中国少年先锋队，简称少先队，是党领导并委托共青团直接指导的少年儿童组织，旨在培养孩子们对中国特色社会主义和共产主义的理解与热爱，是他们成长为社会主义和共产主义事业接班人的摇篮。加入少先队是孩子们的荣誉与成长，他们时刻准备着，为成为共产主义事业的接班人而努力。下面小编在这里为大家精心整理了几篇2024年一年级分批入队家长告知书范文，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
篇一：2024年一年级分批入队家长告知书范文
尊敬的家长、亲爱的同学们：
大家好！
为深入学习贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，贯彻落实团中央、教育部、全国少工委印发的《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，学校将坚持“全童分批入队”的组织发展原则，按照教育充分、程序规范、执行细化的总要求开展的少先队入队工作，严格落实入队规程，规范入队程序，综合一年级预备队员们的各方面表现，通过多种量化评价方式，经组织批准后，分不同批次组织符合条件的少年儿童加入中国少年先锋队。
相信大家对此都有疑问。接下来，为大家解答。
1、为什么要入队？
中国少年先锋队（简称“少先队”）是党创立和领导并委托共青团直接领导的中国少年儿童群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。加入少先队既是荣誉也是成长。
2、什么叫“分批入队”？
分批入队就是坚持“全童入队”组织发展原则，按照教育充分、程序规范、执行细化的总要求开展的少先队入队工作。依据入队标准进行科学评价，达标一批、吸收一批，最终完成“全童入队”。
3、为什么要“分批入队”？
共青团中央、教育部、全国少工委印发了《关于构建阶梯式激励成长体系增强少先队员光荣感的指导意见》，将“入队激励”即“成为少先队员”作为阶梯式成长体系的重要载体和方式之一，逐渐改变“全童同时入队”的方式，从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感。
4、入队标准是什么？
（1）6周岁到14周岁的少年儿童；
（2）愿意参加中国少年先锋队，愿意遵守《中国少年先锋队章程》的适龄儿童；
（3）完成规定时间和内容的组织教育，经过充分的队前教育；
（4）达到“六知、六会、一做”基本标准。
队前“六知”
1、知道少先队的名称。
中国少年先锋队，简称少先队。
基本要求：能准确表述队的全称。
2、知道少先队的创立者和领导者。
中国共产党。知道中国共产党的核心和领袖，记住习近平总书记的教导。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。
基本要求：记住习近平总书记对少年儿童的教导，准确表述党和团的全称，认识党旗、团旗，认识党徽、团徽等。
3、知道队旗的含义。
五角星加火炬的红旗是少先队的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
基本要求：能正确识别队旗图案，表述队旗含义，了解队旗如何使用。
大队旗长120厘米、高90厘米。旗中心是五角星和火炬，五角星为黄色，火炬由黄色线条勾勒出轮廓。
中队旗长80厘米、高60厘米。右端剪去高20厘米、底宽60厘米的等腰三角形，形成一个三角形缺口，五角星及火炬在以60厘米为边长的正方形中心。
4、知道队徽的含义。
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成少先队的队徽。五角星、“中国少先队”五个字和火炬柄为金色，绶带和火炬的火焰为正红色，火焰和绶带镶金边，“中国少先队”字体为黑体。
基本要求：能正确识别队徽图案，了解队徽如何使用。
5、知道少先队员的标志。
少先队员的标志是红领巾。
含义：红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
尺寸：在中国少年先锋队标志礼仪基本规范中指出：红领巾有两种尺寸，小号和大号。
小学中、低年级少先队员使用小号红领巾，小学高年级、初一初二少先队员和辅导员老师佩戴大号红领巾。小学低、中年级身高较高的队员，可以佩戴大号红领巾。
基本要求：要了解红领巾的含义，能正确使用。
6、知道少先队的作风。
诚实、勇敢、活泼、团结。
基本要求：能准确表述。
队前“六会”
1、会戴红领巾。
将红领巾披在肩上，钝角对准脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉；将右角经过左角前面拉到右边，左角不动；右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈；将右角从此圈中拉出，抽紧。
基本要求：会正确佩戴红领巾。
2、会敬队礼。
含义：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。
动作要求：立正，右手五指并拢，手掌与小臂成直线，自下至上经胸前高举头上约5厘米，动作自然流畅，掌心朝向左前下方。
基本要求：知道队礼含义，能规范敬队礼。
3会呼号。
呼号内容：
呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
回答：“时刻准备着！”
呼号动作：
呼号时，领呼人面向队员，在“呼号”动令后，领呼人和队员举右拳至肩上，拳于耳侧，拳心向左前方，进行呼号。呼号完毕，领呼人落下右拳，全体队员随之落下右拳。
基本要求：熟记呼号内容，掌握呼号动作要领。
4、会唱队歌。
基本要求：准确表述队歌名称，会唱完整队歌。
5、会背入队誓词。
动作要领：宣誓时，少先队员面向大队旗，跟随领誓人右手举拳至肩上，拳于耳侧，拳心向左前方。旗手执大队旗倾斜，旗面朝向队员，护旗手执旗帜两角展开旗面。
基本要求：会背誓词并掌握宣誓动作要领。
入队誓词如下：
我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
6、会写入队申请书。
基本要求：在辅导员老师或高年级队员的帮助下，认真写一份《入队申请书》。
队前“一做”
入队前为人民做一件好事。
为有困难的人提供帮助，为集体做出贡献，向社会传递正能量，就是为人民做好事，也是热爱人民的表现。
根据《队章》的第十一条规定：“队员入队前，要为人民做一件好事”。
学校将通过多种量化评价方式，为一年级小朋友实现红领巾梦想指明方向。
5、为什么孩子没能第一批入队？
第一批入队名单都是根据少先队员入队标准，在孩子通过队前教育考核后，结合孩子的日常表现，经过中队辅导员以及其他科任老师综合考虑，学校审核通过才定下来的。因为每个中队第一批入队名额有限，只能让表现更好的孩子先加入，为其他孩子做榜样，起到带头作用。孩子暂时未能入队，并不意味着孩子不合格。分批入队，是希望孩子认识到，成为少先队员是一种光荣，从而更加努力争取，约束自己的言行，同时也明白自己肩上的责任，不断进步。
暂未入队的孩子，将根据学校入队评价指标，继续接受队前教育，同时也可以参加本年级少先队活动（选举、评优除外），待达到学校入队评价指标，方可加入中国少年先锋队。
入队只是孩子成长过程中一个小小的锻炼，以后的人生还会有更大的考验，适当的压力可以让孩子更有动力。希望家长们理性看待，和中队辅导员一起帮助孩子，把队前“六知”“六会”“一做”落实好，鼓励孩子积极参加学校的“红领巾奖章”争章活动。
期待预备队员们能早日戴上鲜艳的红领巾，成为一名光荣的少先队员，热爱党、热爱祖国、热爱人民，用实际行动把红色基因一代代传下去！
篇二：2024年一年级分批入队家长告知书范文
尊敬的一年级家长：
您们好！
为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》，按照《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》（中青联发〔2019〕13号），根据上级工作部署，2024年学校将实施分批入队，即从以往的“全童同时入队”转变为“分批入队”。
我校将分两批吸收适龄儿童入队。第一批为今年清明节期间（第一批入队人数不超过班级总人数的30%），第二批为今年六一儿童节期间，完成全童入队。学校将结合队前教育完成情况，综合预备队员们各方面表现，进行评价，达到学校入队评价指标的少年儿童，将按规定程序加入中国少年先锋队。
分批入队，是激励孩子奋发图强的一种方式。可以营造你追我赶、奋发向上、积极阳光的学习环境，这样的过程是很重要的。作为家长，我们要以积极的心态来看待这件事情，给予孩子积极乐观、健康阳光、奋发向上的引导。从现在开始就要让孩子知晓少先队知识、激发入队动机、树立远大志向等方面进行少先队入队知识教育，使其受到熏陶感染，有了感性的认识，才有了理性加入队组织的愿望。家长不能因孩子没戴上红领巾情绪低落而极力保护孩子不受“伤害”。学生时代一定的摔打磨砺、挫折考验是一笔宝贵的财富。只有经历了，孩子才能找到差距，弥补自身的不足，从而茁壮成长。
亲爱的家长朋友们，将孩子培养好，教育好，让他们早日成长为德、智、体、美、劳全面发展的国家栋梁是我们共同的心愿和目标。希望各位家长能够正确认识分批入队，与学校形成合力，共同为孩子的人生起步做好教育引领，扣好人生第一粒扣子！再次感谢您的支持和配合！
中国少年先锋队
__市__新区____小学工作委员会
2024年3月12日
01为什么要加入少先队？
中国少年先锋队（简称“少先队”）是党创立和领导并委托共青团直接领导的中国少年儿童群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。加入少先队既是荣誉也是成长。
02什么是分批入队？
分批入队就是坚持“全童入队”组织发展原则，按照教育充分、程序规范、执行细化的总要求开展的少先队入队工作。依据入队标准进行科学评价，达标一批、吸收一批，最终完成“全童入队”。
03为什么要分批入队？
共青团中央、教育部、全国少工委印发了《关于构建阶梯式激励成长体系增强少先队员光荣感的指导意见》，《意见》将“入队激励“即”成为少先队员”作为阶梯式成长体系的重要载体和方式之一。逐渐改变“全童同时入队”的方式，从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感。
04分批入对时间是怎样安排的？
学校少工委和一年级各班以《分批入队工作方案》为依托，安排分两批吸收适龄儿童加入少先队。时间为2024年4月2日完成首批队员入队，首批队员入队一般不超过班级总人数的30%；第二批次入队安排在六一儿童节，完成全童入队。
05分批入队的标准是什么？
（1）6周岁到14周岁的少年儿童；
（2）愿意参加中国少年先锋队，愿意遵守《中国少年先锋队章程》的适龄儿童；
（3）完成规定时间和内容的组织教育，经过充分的队前教育；
（4）达到“六知、六会、一做”基本标准；
接下来，就让我们一起来学习“六知”“六会”“一做”，争取早日成为一名光荣的少先队员吧！
六知
1、知道我们的队名
中国少年先锋队，简称少先队。
基本要求：能准确表述队的全称。
2、知道少先队的创立者和领导者
中国共产党。知道中国共产党的核心和领袖，记住习近平总书记的教导。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。
基本要求：记住习近平总书记对少年儿童的教导，准确表述党和团的全称，认识党旗、团旗，认识党徽、团徽等。
3、知道我们的队旗
五角星加火炬的红旗是少先队的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
基本要求：能正确识别队旗图案，表述队旗含义，了解队旗如何使用。
大队旗
中队旗
4、知道队徽的含义
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成少先队的队徽。
基本要求：能正确识别队徽图案，了解队徽如何使用。
5、知道我们的标志
红领巾。
含义：代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
尺寸：在中国少年先锋队标志礼仪基本规范中指出：红领巾有两种尺寸，小号和大号。
小号：底边长100厘米，腰边长60厘米。
大号：底边长120厘米，腰边长72厘米。
红领巾的材质可以用布，绸缎等材料。
红领巾的颜色采用国旗红。
小学低年级少先队员使用小号红领巾，小学高年级、初一初二少先队员和辅导员老师佩戴大号红领巾。
基本要求：要了解红领巾的含义，能正确使用。
六会
1、会戴红领巾
基本要求：会正确佩戴红领巾。
系红领巾口诀：领巾披上肩，左尖压右尖；中间绕个圈，圈中抽出尖。
2、会行队礼
含义：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。
动作要求：立正，右手五指并拢，手掌与小臂成直线，自下至上经胸前高举头上约5厘米，动作自然流畅，掌心朝向左前下方。
基本要求：知道队礼含义，能规范敬队礼。
3、会唱队歌
基本要求：准确表述队歌名称，会唱完整队歌。
4、会呼号
呼号内容
呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
回答：“时刻准备着！”
呼号动作
呼号时，领呼人面向队员，在“呼号”动令后，领呼人和队员举右拳至肩上，拳于耳侧，拳心向左前方，进行呼号。呼号完毕，领呼人落下右拳，全体队员随之落下右拳。
5、会背入队誓词
入队誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
基本要求：会背誓词并掌握宣誓动作要领。
6、会写入队申请
在辅导员老师或高年级队员的帮助下，认真写一份《入队申请书》。
一做
1、做一件好事
入队前要为人民做一件好事。
为有困难的人提供帮助，为集体做出贡献，向社会传递正能量，就是为人民做好事，也是热爱人民的表现。
篇三：2024年一年级分批入队家长告知书范文
尊敬的一年级家长朋友们：
大家好！
为深入学习贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，落实团中央、教育部、全国少工委《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，增强少先队员光荣感和归属感，坚持“全童入队”的组织发展原则，根据共青团浙江省团委《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导建议》、__市《关于做好少先队分批入队相关工作的通知》的具体要求，我校将实施分批入队。
一、工作目标
坚持“全童入队”组织发展原则，通过充分的队前教育、规范的入队程序，依托上级通知要求，深入开展爱国主义教育、集体主义教育以及积极行为养成教育等，坚持有组织、分批次吸收适龄少年儿童加入少先队，从源头上培养少先队员的光荣感和组织归属感。
二、分批安排
根据上级通知要求，分两个批次发展少年儿童加入少先队。
首批新队员在一年级（2023学年第二学期）“六一”前入队，不超过班级总人数的30%；第二批少年儿童到二年级（2024学年第一学期）“建队日”前都加入少先队，实现“全童入队”。
三、具体要求
1、完善队前教育方式。以少先队基本知识、光荣历史、标志标识、基本礼仪为队前教育重点，采用队课学习、观摩影片、团员老师小课堂、知识趣答活动等多种方式丰富教育途径，帮助少年儿童达成“六知六会一做”的入队基本标准。
2、做好组织管理工作。以学校德育干部、中队辅导员为主，吸收任课教师、党员团员老师参与，为一年级学生上“队课”。
3、认真做好宣传工作。通过微信公众号、启动仪式微视频等形式，及时向一年级学生及家长做好学校入队工作的说明。
4、教育引导少年儿童积极参加红领巾争章实践活动，为入队做好准备。学校少先队少工委将组织人员参与“六知六会一做”入队基本标准达标考核。争章过程实行量化评价，坚持公正、民主、平等，自评、互评、他评相结合的原则。综合以上情况，将达标的30%的学生名单进行公示。
四、入队标准
1、“六知”——达到“六知”获得“知识章”一枚
2、“六会”——达到“六会”获得“规范章”六枚
3、“一做”——达到“一做”获得“实践章”一枚
五、知识解读
1、什么是分批入队？
分批入队就是在坚持“全童入队”组织发展原则的基础上，按照教育充分、程序规范、执行细化的总要求开展少先队入队工作。依据学校分批入队评价标准进行科学评价，达标一批、吸收一批，最终完成“全童入队”。
2、为什么分批入队？
对孩子们而言，“全童同时入队”让他们的自豪感、荣誉感大为减弱，入队的吸引力、神圣感、仪式感、归属感也大打折扣。2019年11月，共青团中央、教育部、全国少工委联合印发的《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》指出：要逐渐改变“全童同时入队”的方式，规范入队程序，有组织、分批次地吸收适龄少年儿童加入少先队，从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感。
3、入队需要什么条件？
⑴6周岁到14周岁的少年儿童；
⑵愿意参加中国少年先锋队，愿意遵守《中国少年先锋队章程》的适龄儿童；
⑶完成规定时间和内容的组织教育，经过充分的队前教育；
⑷达到“六知”“六会”“一做”基本标准；
⑸根据各学校入队评价细化指标，综合一、二年级预备队员们的各方面表现，通过自评、班级内互评、他评的方式，进行量化评价，经组织批准后，分不同批次加入中国少年先锋队。
4、暂未入队的儿童该如何做？
暂未入队的少年儿童，要根据各学校入队评价指标，继续接受队前教育，同时也可以参加本年级少先队活动（选举、评优除外），待达到学校入队评价指标，方可加入中国少年先锋队。
亲爱的家长朋友们，__市__小学将严格按上级文件要求，规范入队的程序，增强少先队员的荣誉感和归属感，在队前教育中接受政治启蒙、价值观的塑造和组织仪式培训，从小学先锋，长大做先锋，早日成为一名光荣的少先队员。希望家长能引领教育孩子正确认识分批入队，给予孩子监督与鼓励。让我们一起家校合作，携手培养共产主义事业的接班人！
篇四：2024年一年级分批入队家长告知书范文
尊敬的家长，亲爱的预备队员们：
大家好！按照共青团中央、教育部、全国少工委制定的《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》有关要求，自2020年9月起全面实施分批入队有关工作。
现结合__小学实际，届时将会根据入队评价指标，综合一年级预备队员们的各方面表现，通过自评、班级互评、他评的方式，进行量化评价，经组织批准，分不同批次加入中国少年先锋队。即“达标一批，吸收一批”。
一、加入少先队需要什么条件？
1、6周岁到14周岁的少年儿童；
2、愿意参加中国少年先锋队，愿意遵守《中国少年先锋队章程》的适龄儿童；
3、完成规定时间和内容的组织教育，经过充分的队前教育；
4、达到“六知”“六会”“一做”基本标准；
5、根据学校入队评价指标，综合一年级预备队员们的各方面表现，结合“红领巾争章”争章打卡情况，通过自评、班级内互评、他评的方式进行量化评价，以及民主推荐的方式。经组织批准后，分不同批次加入中国少年先锋队。
6、入队前做一件好事。
二、批次安排
根据构建阶梯式成长激励体系的有关要求，坚持“全童入队”组织发展原则，依据入队标准进行科学评价，达标一批、吸收一批，从源头上培养少先队员的光荣感和组织归属感。
分批入队时间：
（一）首批新队员入队时间为一年级第二学期，四月中旬，人数比例一般不超过班级总人数的30%。
（二）第二批新队员入队时间为一年级第二学期“六一”期间，实现全童入队。
三、暂未入队的少年儿童该如何做？
暂未入队的少年儿童，要根据学校入队评价指标，继续接受队前教育，同时也可以参加本年级少先队活动（选举、评优除外），待达到学校入队评价指标，方可加入中国少年先锋队。
亲爱的家长朋友们，学校将坚持“全童入队”的组织发展原则，依据入队标准进行科学评价，达标一批、吸收一批，从源头上培养少先队员的光荣感和组织归属感。让队员在阶梯式成长激励体系中接收政治启蒙和价值观塑造，从小学先锋、长大做先锋，让孩子成为一名光荣的少先队员，争做新时代少先队员。也希望各位家长能引领教育孩子正确认识分批入队，不间断的给予孩子监督与鼓励，与学校形成合力，共同为孩子的人生起步做好教育引领。
四、关于一些顾虑
有的家长会有顾虑：没有首批入队的孩子是不如别的孩子优秀吗？会不会有影响？对此，希望家长们能够正确理解“分批入队”这个制度设置的初衷。五个手指有长短，学生不是一般齐。受不同的家庭教育、成长环境、社会现象等因素影响，有的少年儿童在入队前学习好、表现好，有的少年儿童表现不好、有缺点，这种差异客观存在。首批入队不是给孩子贴标签，而是将“能否入队”作为一种激励、教育手段。作为首批入队的孩子，应承担起一份责任，给他人树立榜样，成为孩子们前进的榜样和动力。没有首批加入少先队的孩子，也不要觉得自己“很差劲”，应该每天进步一点点，每天都比昨天的自己更优秀。家长应引导孩子观照榜样，发现不足，努力改进，争取早日加入少先队，努力成为一名光荣的少先队员。
亲爱的预备队员们，你们是幸福的一代，也是承载希望的一代，你们是祖国的未来，是人民的希望。相信你们一定能够早日加入少先队组织，成为一名光荣的少先队员。让我们从现在开始积极行动起来吧！
篇五：2024年一年级分批入队家长告知书范文
尊敬的一年级家长、亲爱的预备队员：
大家好！
为深入学习、贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，贯彻落实团中央、教育部、全国少工委《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》精神，以切实增强少先队员光荣感和组织归属感为中心任务，__市__实验学校将正式实施全童分批入队。
从以往的“全童同时入队”转变为“分批入队”。我学校少工委将会结合预备队员们的各方面表现，进行量化评价。经组织批准，本着分不同批次、不分等级的原则加入中国少年先锋队，即“达标一批，吸收一批”。
分批入队知识解读
01、为什么要加入少先队
中国少年先锋队（简称“少先队”）是党创立和领导并委托共青团直接领导的中国少年儿童群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。加入少先队既是荣誉也是成长。
02、什么是分批入队
分批入队就是坚持“全童入队”组织发展原则，按照教育充分、程序规范、执行细化的总要求开展的少先队入队工作。依据入队标准进行科学评价，达标一批、吸收一批，最终完成“全童入队”。
03、为什么要分批入队
共青团中央、教育部、全国少工委印发了《关于构建阶梯式激励成长体系增强少先队员光荣感的指导意见》，《意见》将“入队激励“即”成为少先队员”作为阶梯式成长体系的重要载体和方式之一。逐渐改变“全童同时入队”的方式，从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感。
04、分批入队时间安排
分批入队工作的起始时间是从小学一年级的第二学期开始到二年级第一学期结束，根据学校安排确定2个批次发展新队员，并分别举行入队仪式，最终实现分批全童入队的目标。
第一批：首批入队队员不超过班级总人数的30%，在一年级第二学期，“六一”期间，组织开展首批入队工作。
第二批：在二年级第二学期结束前完成“全童入队”。
05、加入少先队需要什么条件
凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意加入中国少年先锋队，愿意遵守《中国少年先锋队章程》，经过充分的队前教育，在掌握“六知”、“六会”完成“一做”的入队基本标准基础上，根据学校分批入队评价细则，通过自评、班级内互评、他评等方式进行评价，达到学校入队评价标准后，经组织批准，就可以入队。
06、首批未入队的少年儿童该如何做？
暂未入队的少年儿童，要根据学校入队评价指标，继续接受队前教育，同时也可以参加本年级少先队活动（少先队内部的选举、评优暂缓，但班级选举、评优正常参加）。待达到学校入队评价指标，方可加入中国少年先锋队。
队前教育：六知
01、知道少先队的名称
中国少先先锋队，简称少先队。
基本要求：能准确表述队的全称。
02、知道少先队的创立者和领导者
中国共产党。知道中国共产党的核心和领袖，记住习近平总书记的教导。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。
基本要求：记住习近平总书记对少年儿童的教导，准确表述党和团的全称，认识党旗、团旗，认识党徽、团徽等。
03、知道队旗的含义
五角星加火炬的红旗是少先队的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
基本要求：能正确识别队旗图案，表述队旗含义，了解队旗如何使用。
04、知道队徽的含义
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成少先队的队徽。
基本要求：能正确识别队徽图案，了解队徽如何使用。
05、知道少先队的标志
红领巾。
含义：代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
尺寸：在中国少年先锋队标志礼仪基本规范中指出：红领巾有两种尺寸，小号和大号。
小号：底边长100厘米，腰边长60厘米。
大号：底边长120厘米，腰边长72厘米。
红领巾的材质可以用布，绸缎等材料。
红领巾的颜色采用国旗红。
小学低年级少先队员使用小号红领巾，小学高年级、初一初二少先队员和辅导员老师佩戴大号红领巾。
基本要求：要了解红领巾的含义，能正确使用。
06、知道少先队的作风
诚实、勇敢、活泼、团结。
基本要求：能准确表述。
队前教育：六会
01、会带红领巾
基本要求：会正确佩戴红领巾。
红领巾佩戴口诀：
领巾披在肩，
左边压右边，
右边转一圈，
圈中掏尖尖。
02、会敬队礼
含义：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。
动作要求：立正，右手五指并拢，手掌与小臂成直线，自下至上经胸前高举头上约5厘米，动作自然流畅，掌心朝向左前下方。
基本要求：知道队礼含义，能规范敬队礼。
03、会呼号
呼号内容：
呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
回答：“时刻准备着！”
呼号动作：
呼号时，领呼人面向队员，在“呼号”动令后，领呼人和队员举右拳至肩上，拳于耳侧，拳心向左前方，进行呼号。呼号完毕，领呼人落下右拳，全体队员随之落下右拳。
04、会唱队歌
《我们是共产主义接班人》，周郁辉词，寄明曲。
基本要求：准确表述队歌名称，会唱完整队歌。
05、会背入队誓词
入队誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
基本要求：会背誓词并掌握宣誓动作要领。
06、会写入队申请书
基本要求：在辅导员老师或高年级队员的帮助下，认真写一份《入队申请书》。
队前教育：一做
为有困难的人提供帮助，为集体做出贡献，向社会传递正能量，就是为人民做好事，也是热爱人民的表现。
亲爱的家长朋友们，分批入队是为了培养少先队员的组织归属感和光荣感，在阶梯式成长激励体系中收获成长。学校将严格遵守《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，落实《入队规程》，规范入队程序，坚持“全童分批入队”的组织发展原则，让一年级小朋友们从小学先锋、长大做先锋，成为一名光荣的新时代少先队员，也希望家长朋友们一同引导孩子正确认识分批入队，给予孩子监督与鼓励，家校合力，共同助力孩子的成长。
亲爱的一年级预备队员们，你们是祖国的未来，是人民的希望。希望你们通过自己的不断努力，早日加入少先队组织，成为一名光荣的少先队员！
此致
敬礼！
篇六：2024年一年级分批入队家长告知书范文
尊敬的家长，亲爱的预备队员们：
大家好！按照共青团中央、教育部、全国少工委制定的《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》有关要求，自2020年9月起全面实施全童分批入队有关工作。
3月初，学校少工委和一年级家委会成员对新一年级分批入队工作方案进行商议，一致表示通过。学校将会根据入队评价指标、红领巾争章活动、队前教育情况等，综合一年级预备队员们的各方面表现，通过自评、班级内互评、他评的方式，进行量化评价，经组织批准，分不同批次加入中国少年先锋队。即“达标一批，吸收一批”。
一、加入少先队需要什么条件？
1、6周岁到14周岁的少年儿童；
2、愿意参加中国少年先锋队，愿意遵守《中国少年先锋队章程》的适龄儿童；
3、完成规定时间和内容的组织教育，经过充分的队前教育；
4、达到“六知”“六会”“一做”基本标准；
5、根据学校入队评价指标，综合一年级预备队员们的各方面表现，结合“红领巾争章”争章情况，通过自评、班级内互评、他评的方式进行量化评价。经组织批准后，分不同批次加入中国少年先锋队。
6、入队前做一件好事。
二、批次安排
根据构建阶梯式成长激励体系的有关要求，坚持“全童入队”组织发展原则，依据入队标准进行科学评价，达标一批、吸收一批，从源头上培养少先队员的光荣感和组织归属感。
分批入队时间：
（一）首批新队员入队时间为一年级第二学期，四月中旬，人数比例一般不超过班级总人数的30%。
（二）第二批新队员入队时间为一年级第二学期“六一”期间，实现全童入队。
三、暂未入队的少年儿童该如何做？
暂未入队的少年儿童，要根据学校入队评价指标，继续接受队前教育，同时也可以参加本年级少先队活动（选举、评优除外），待达到学校入队评价指标，方可加入中国少年先锋队。
亲爱的家长朋友们，学校将坚持“全童入队”的组织发展原则，依据入队标准进行科学评价，达标一批、吸收一批，从源头上培养少先队员的光荣感和组织归属感。让队员在阶梯式成长激励体系中接收政治启蒙和价值观塑造，从小学先锋、长大做先锋，让孩子成为一名光荣的少先队员，争做新时代少先队员。也希望各位家长能引领、教育孩子正确认识分批入队，不间断的给予孩子监督与鼓励，与学校形成合力，共同为孩子的人生起步做好教育引领。
四、关于一些顾虑
有的家长会有顾虑：没有首批入队的孩子是不如别的孩子优秀吗？会不会有影响？对此，希望家长们能够正确理解“分批入队”这个制度设置的初衷。首批入队不是给孩子贴标签，而是将“能否入队”作为一种激励、教育手段。作为首批入队的孩子，应承担起一份责任，给他人树立榜样，成为孩子们前进的榜样和动力。没有首批加入少先队的孩子，应该每天进步一点点，每天都比昨天的自己更优秀。家长应引导孩子学习榜样，发现不足，努力改进，争取早日加入少先队，努力成为一名光荣的少先队员。
亲爱的预备队员们，你们是幸福的一代，也是承载希望的一代，你们是祖国的未来，是人民的希望。相信你们一定能够早日加入少先队组织，成为一名光荣的少先队员。让我们从现在开始积极行动起来吧！
__市__区__小学
2024年3月
篇七：2024年一年级分批入队家长告知书范文
尊敬的各位家长、亲爱的预备队员们：
为进一步贯彻学习习近平总书记对少年儿童提出的希望“坚定理想信念，磨练坚强意志，锻炼强健体魄，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着”。依照《队章》要求，根据“把儿童组织起来再教育”的原则，在一年级新生中开展队前教育活动，本次入队仪式采用分批达标、全童入队”形式。
01、什么是分批入队
分批入队就是在坚持“全童入队”组织发展原则的基础上，按照教育充分、程序规范、执行细化的总要求开展少先队入队工作。依据学校分批入队评价标准进行科学评价，达标一批、吸收一批，最终完成“全童入队”。也就是说，同学们要在接受充分的队前教育后，根据各方面综合表现，经组织批准，分不同批次加入少先队。
02、为什么要分批入队
全国少工委在《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》中提出为了让适龄儿童充分接受队前教育，切实增强新队员的光荣感和组织归属感，所以进行分批入队。
03、怎样才能入队
少年儿童申请入队必须年满6周岁且不超过14周岁，接受充分的队前教育，愿意参加中国少年先锋队，愿意遵守《中国少年先锋队章程》，提交《入队申请书》，有积极主动的入队思想准备。达到“六知、六会、一做”基本标准，通过自评、班级内互评、他评等方式，进行量化评价达标、公示无异议后方可入队。
亲爱的家长朋友们，“分批达标全童入队”是为了培养少先队员的组织归属感和光荣感，在阶梯式成长激励体系中收获成长。学校将严格遵守《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，落实《入队规程》，规范入队程序，坚持“分批达标全童入队”的组织发展原则，让一年级小朋友们从小学先锋、长大做先锋，成为一名光荣的新时代少先队员，也希望家长朋友们一同引导孩子正确认识分批达标，给予孩子监督与鼓励，家校合力，共同助力孩子的成长。
亲爱的一年级小伙伴们，希望你们将“六知六会一做”牢记心间，更期待你们能早日戴上鲜艳的红领巾，成为一名光荣的少先队员！
