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为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。
质量奖励制度方案 质量管理部绩效奖励方案篇一
一、背景分析
××公司在7月6日至22日进行了投料试生产，在这半个多月的试生产期间，公司依靠一流的生产设备、高素质的管理人员、操作人员和××集团派出的专家团队，圆满完成了公司制定的试生产计划，并达到了预计的效果。但是，由于是初次试机生产，不管是在设备联合运行、操作熟练程度，还是在线管理方法方面，均显露出了许多不足。虽大多数问题已被解决，但仍有一些问题亟待我们努力解决，以利公司产品质量提升和生产稳定。例如，在试生产期间，由于车间未考虑设置专门的采样点，加上对新工作岗位的陌生和季节工操作不熟练等因素的影响，以致在质量检测方面出现了技术偏差。又如，由于生产信息传递、把握不及时，生产工艺通知单未能准确到位，以致对生产指导不全面，对质量把控不系统。因此，工艺质检部从工艺改进、质量检测提升及管理创新等方面积极展开探索，持续改进，确保工艺指标和质量检测指标都能有效指导生产，保证公司的产品质量。
二、产品质量管理建议
为科学有序的提升公司产品的质量，使公司在行业内树立良好的企业形象，以提升产品质量作为工作的首要来抓，拟提出以下建议：
1.提高全员的产品质量意识。建议从高校或质量协会聘请教授、专家，对我公司全体员工，特别是与生产相关的职工，进行质量意识培训。培训内容包括质量管理、质量管理工具、iso90001质量管理认证体系等。让公司职工了解质量的重要性，让大家严格按照质量要求进行生产。2.加强产品质量审核。成立公司层产品质量监督小组，其职责主要是监督产品质量，对产品质量检测手法、产品缺陷等提出改善措施，对不合格的产品严禁流转，对合格的产品全部贴上产品合格证或加盖“合格”印章。具体文件、措施由责任部门（工艺质检部）拟定，报请公司审定。
3.控制来料质量。来料包括原烟和生产辅料（主要是包装相关品）。相关责任部门应对生产原（辅）料的质量严格检查，来料质量直接决定了我们的产品质量。因此，应从源头上把控来料质量。
4.保障设备运行稳定。在打叶复烤生产过程中，流量稳定是保证产品质量指标合格的前提。对于新设备、新操作工：首先，我们应对设备加强整改，使设备运行、衔接流畅。其次，大力开展操作技能培训，提升操作工的操作技术和应对突发设备故障、产品质量问题的能力。再次，积极推进6s管理和全员生产维修（tpm），加强设备的点检、维护管理，使设备健康运转。
5.强化沟通、协调。部门和部门之间的配合、班组与班组之间的衔接、岗位与岗位之间的协调都非常重要。生产与质量是分不开的，设备与工艺是相辅相成的。此外，前道工序有责任和义务为后道工序提供合格的产品，后道工序有责任和义务帮助前道工序检查，出现问题及时汇报及时解决，杜绝不合格产品产生。
6.细分工作流程，推进标准化管理。对每项工作，不论大小繁杂，都应制定相应的标准工作流程（sop），并形成我公司的企业管理标准化体系。在工作过程中，每个人都必须按照流程去做，按照每个流程顺序去做，环环相扣，这样就可以减少出错，避免犯错。7.跟踪质量细节，责任落实到人。产品质量问题落实到每个工作环节，落实到具体责任人。产品质量检验员、管理员应认真分析、严格管理。此外，公司应制定相关的奖罚措施，对于在生产质量方面有好的建议和方法的员工给予奖励，对于破坏产品质量的员工进行处罚。
8.质量分析制度化。公司应定期组织相关部门、职工召开产品质量分析会，对近期出现的质量问题进行回顾，讨论、分析，找出出现问题的原因，并形成看板教材，避免以后再次出现同样的质量事故。
9.注重员工思想情绪。员工的工作情绪直接影响到产品的质量，生产管理者不仅要在工作上帮助员工，在生活上也要帮助员工，让员工有一个良好的心态投入工作。
10.推进科技创新。开展qc活动。由公司牵头，动员全公司、全体员工积极开展qc活动。比如，开展质量周、质量月活动，推行全面质量管理（tqm）等。公司还可聘请质量管理专家、标准化管理体系制定专家，制定我公司的质量管理标准化体系，力争通过iso体系认证和实验室认可（cnas认可），提升我公司在行业内的声誉。
11.进行技术攻关。在生产过程中，遇到以前没有遇到过的设备故障、产品质量问题或反复出现同一个问题时，要召集各相关部门、人员进行讨论，或是请教专家，整理出一个最好的解决方案。
12.推进技术革新。科技创新即技术创新，公司应重视科技创新，加大对科技创新的投入，积极鼓励员工自主创新，或与高校合作创新。工艺质检部每年开展一两个科研课题，并将科研结果公开发表或申请专利。
以上是工艺质检部对提升产品质量的一些建议。科学管理证明，持续改进，即可减少质量检测环节和产品返工现象，消除在制品、成品不必要的移动；合理安排生产计划，减少生产准备、换级时间，减少设备的意外停机时间，提高劳动生产率等，都是每个制造企业效益的源泉。
质量奖励制度方案 质量管理部绩效奖励方案篇二
技术、品质、成本、服务改善策略及方案
通过两次阿米巴培训，全员的互动发言和老师的现场剖析，公司成长过程中的弊病也逐渐暴露出来。几千万的呆滞物料，生产计划的不停变动、不良品时常流出，生产制程中物料浪费严重、部门间互相扯皮，权责不清等诸多问题不断涌现。现从技术、品质、成本、服务改善四个方面做简要的分析及提出改善方案。技术：
对于空调行业发展，技术品质的提升包含前沿技术、新材料应用、工艺设备、人工智能、自动检测等内容。结合公司现状、市场定位及人员的综合水平，公司目前技术水平的提升应趋向于现有产品可靠性、性能的提升。从客户的角度、产品的使用条件进行评估、调研得到提升。技术中心的重点工作将是新项目的开发，在整车开发前期参与到设计当中，了解整车环境，便于产品设计，能够了解到整车的开发进度，在设计当中更改数据，减少反复试装带来的浪费。在生产制造环节，不能因新项目的开发而忽视对批量项目的维护跟踪，维护好现有产品，巩固及加强对现有技术状态的理解才是技术品质提升的基础，因此生产过程中，工装设计的改进、工艺流程的革新需要持续优化。
质量：
目前，公司的产品质量问题频发，不管是客户反馈，还是内部质量，都存在着一些问题。质量管理部作为品质控制和质量保证的专职部门，对质量的改进和提升责无旁贷。
一、员工的质量意识
1、加大对员工的宣传培训力度，通过品质月报、质量看板、不良品图片等方式，对全体操作员工进行培训，通过不断的对员工进行质量意识、标准作业手法的培训，使员工掌握自检方法和作业手法。
2、利用周、月总结会、每天班前会、现场质量会，采用统一培训、单独引导、质检帮带的形式，对新工、返工较多员工重点引导，使全体员工掌握质量标准，并进行口头和现场操作考核评估效果。
二、质检人员的工作技能
1、为了提高品管部的整体素质，首先要确定合适的质检人选，按公司的专业要求，严进严出，对不符合公司要求、工作绩效较差的质检实行优胜劣汰。在工作中重视职业心态的教育，培养爱岗、敬业、负责的质检人员，打造优秀团队。
2、加强质检员自身发现及跟踪问题的能力、处理异常及沟通协调能力的提高，进一步加大培训力度，并注重实效考核。通过强化自身能力，提高工作质量。
3、改变现有质检人员的薪酬组成，采用质检等级工资制，通过考核确定等级，改变以往的计件模式，增加流程中的质量检验，防止漏检的发生。
三、品质制度的完善执行
1、对公司的质量文件进行梳理和修订，明确各部门、车间、各级人员在品质方面承担的责任，规范管理流程，做到有理有据、有章可循。
2、制度建立的关键在于执行，强化执行力，责任到岗到人，严格执行质量奖惩制度。落实控制细节，针对一些质量问题点，专人跟踪，专题研讨，对问题进行原因分析，提出改善措施，并进行改善效果的跟踪，最终以标准化的形式固化。建立客户投诉档案,对客诉问题分析改善。
四、车间现场和生产过程质量控制 1、6s是一切管理活动的基础，6s做不好，质量、安全、成本、效率如同空谈。现车间6s缺乏持续性，铝套走位、焊接不到位、地上掉产品、端子脱落、次品乱放等问题常有发生，这些都成为影响产品质量的源头，要进一步引导质检监督车间6s。
2、组装车间是公司产品质量的最终环节，也是最重要的一个环节，是质量控制的关键。质量管理部严格按照质量管理体系的要求，按照公司的质量标准，把控好最后一关，注重细节和做好预防工作，确保不良品不流出去。
五、供应商质量管控
从质量问题分析上看，供应商质量问题占比达到40%以上，由此看出，来料问题显著，要做好来料抽检，对多次出现物料问题的供应商要做si检查，对客诉中反映的来料问题，加大供应商的处罚力度，对供应商定期做评审。
成本：
每个企业在产品和服务同等的前提下，始终以更低的成本赢得竞争，因此按照《经营会计报表》的建议、跟踪，形成一个透明化的经营环境，挖掘各环节间的交易成本、减少不可需的浪费很有必要。
一、降低采购成本
1、与供应商议价，做到物料与市场行情接轨；
2、开发新供应商：在供应商资源不足的情况下，适当开发供应商，尽可能的做到就近采购，降低运输成本，增强物料到货及时性，并优化供应商，让供应商能和公司共同发展，节约采购成本。
3、批量采购：规划好物料的采购计划，与供应商议价，可采取竞标的方式与供应商签定长期 供货合同，分批供货，分批结算；
4、策略采购：公司常用且与市场行情关系密切的物料，可参考往年的物料行情，结合公司近期用量，在行情价低的时候，适当加大采购量，以降低原材料成本；
5、了解市场信息，寻求新产品：现在是信息化时代，多收集相关采购信息，关注行业动态，寻求能替代的物料；
二、全过程的成本控制
1、人人参与经营，实行全员成本管理
由于成本是一个综合性指标，它涉及到企业的所有人员、企业的全部生产过程。因此，应形成一个较为完整的成本管理体系。这一成本管理体系包括企业的全体员工和生产的全过程，将成本指标分解到各个部门、每个员工，形成成本管理的网络。充分调动全体员工管理和控制成本的积极性、创造性，通过实行全员和全过程的成本管理，形成人人关心成本、处处关注成本的局面。
2、提高劳动生产率
提高劳动生产率是降低产品成本的重要途径。劳动生产率提高了，单位产品中的劳动消耗量就减少了，可以使单位产品成本中的工资等费用降低。要提高劳动生产率，就必须采用新技术、新设备，并对生产职工进行必要的培训，提高企业职工的素质。通过改革生产工艺、改善劳动条件、改进操作规程、使用新的材料等，这些途径的采用，都能提高产品的产量，使劳动生产率提高。
3、节约材料的消耗
不断降低产品成本中材料的成本，也是降低产品成本的重要途径。因为在产品成本中，通常是材料成本占有很大的比重，由于材料的消耗量较大，因此，降低材料消耗的潜力很大。应采取有效的措施，诸如制定各种消耗定额、实行限额发料制度、材料数量差异分批核算法等，使材料的消耗不断降低。
4、控制生产损失的发生 在产品生产过程中，必然要发生一些损失，如废品损失、停工损失等。对于大部分损失，都是列入产品成本的，因而，不断地减少生产损失，也可以降低产品成本。有时，生产过程中发生的损失，不但是造成了废品，而且还可能造成一个车间、一条生产线的停产。
5、控制制造费用
制造费用也是产品成本的重要组成部分，制造费用的项目较多，应对每项费用采用不同的控制方法，如对低值易耗品、办公费等，应制定相应的费用定额和开支标准，促其不断降低。公司为了能在激烈的市场竞争中立于不败之地，获得持久的竞争优势，就必须加强成本管理，提高成本管理部门的职能，建立完善成本管理体系，分析各因素对成本的影响，树立成本的系统管理观念，切实推行成本全员管理，采用科学的成本管理方法和手段，充分调动成本管理工作的各项职能，采取有效措施，加强战略成本管理，运用成本领先战略及成本效益观念进行成本管理。企业的一切成本管理活动，应以现代成本效益理念作为指导思想，要认识到成本优势的取得绝对不限于成本本身，应从管理的高度去挖掘成本降低和获取效益的潜力。要及时、全面向管理人员提供成本信息，借以提高员工对成本管理的认识，增强成本观念。
总之，成本管理工作是一项系统工程，是公司经营管理的核心，应高度重视，从每一个细节挖掘企业内部潜力，实现成本的持续降低，达到成本控制的目的，以尽可能少的成本支出，获得尽可能多的使用价值，从而实现企业价值最大化。服务改善：
公司也面临着“服务竞争”,竞争的中心已经由产品竞争扩大到服务领域,“客户”的角色越来越受到企业的重视,服务领域已经步入“以用户需求为导向”的时代,售后服务工作成为行业越来越重视的领域。对于公司目前服务提升不仅仅局限于售后维修服务，应将售后服务中反馈的问题及时对公司内部反馈，而内部相关部门应积极动作起来，注重每一个问题的严重性，重视问题解决问题，这样才能形成一个良性循环。对于服务的本身不应只让客户感受到维修及时、态度好，更应展现给客户这个企业发现问题、解决问题、时间效率的及时性上，只有通过实实在在的实际事件才能得到客户的理解及认可。不断了解用户意见，把用户反馈的信息做为改进产品性能、提高产品质量的重要来源。产品安装在哪里，售后服务信息反馈就跟到哪里。建立售后服务网络，能和终端用户取得联系，不断指导用户正确保养和使用设备，预防故障的发生。
质量奖励制度方案 质量管理部绩效奖励方案篇三
重庆市巫山大昌中学校 高中非毕业班教师教育教学质量考核方案
一、指导思想
为了深化教育体制改革，巩固创重成果，打造库区农村特色学校, 以教学为中心, 全面提升高中教育教学质量，激励教师爱岗敬业精神，培养教师公平竞争、合作探究意识，规范教师成绩认定程序, 特制定此方案。
二、成立领导小组和考评小组
1、毕业年级领导小组： 组 长：法人代表
副组长：联系领导、分管领导、年级正组长 组 员：年级副组长、政教员、班主任
2、考评小组成员：
法人代表、副校长、工会主席、纪检干部、教导主任、初（高）中部分管领导、年级分管领导、年级正副组长、各学科组长。（注：以上成员均以在毕业年级最后一期任职为主）。下设考评办公室，教导处牵头，教导主任为办公室主任，考评小组成员参与。
三、评价办法
1.各年级学科教师综合成绩由考评小组进行评价。
2.跨年级、跨学科教学质量认定，分年级计算，用各年级排名得分的平均分为最后得分。
3.非统测学科（含高三体育）教学过程等同文化课教师的考核,最后考核得分按“教学过程”考核得分×5为最终考核得分。（含音乐、体育、美术、综合、信息技术）
4.分学期进行考核，每学期教学成绩以期末成绩为准。
四、结果运用
1.纳入考核（绩）、各级各类评优选模、绩效工资分配考核。考核小组按一等：二等：三等=2:5:3的比例进行考核结论认定。
2.考核结果分春秋两季分年级排名，作为学期认定。
五、量化细则
（一）教学过程（20分）1.教学常规(5分)按教导处教学常规考核（含教学、教研常规检查、学生评教、领导抽查、材料上交等）计分：优计5分，良计4分，中计2分，差等计0分。
2.教科研成果（5分）
在国家级和市级教育学会（或相应专业委员会）论文获一、二、三等奖和优秀奖：分别加5、4、3、2分，县级一、二、三等奖和优秀奖：分别加3、2、1、0.5分；参加国家级、市级、县级、校级课题研究（在本学期内结题）分别加5分、4分、3分、2分（不分主与从）；考核时教师本人需提供相关证书原件或相关部门加盖“与原件相符”印章的证书或文件复印件（起止时间：每期开始至寒、暑假结束）。
3．巩固率（10分）计算办法：巩固率=期末参考人数÷学籍建卡数（若涉及中途分科或选修文理方向，则以分科后各班人数计算。）
计分办法：以全校同年级巩固率为标准，基础分8分，每上升或下降一个百分点加或减0.2分，累计加分不超过10分。扣分扣完为止。（非毕业班跨年级任教相同或不同学科的，先分别计算再除以跨年级数或跨学科数；有毕业年级又有非毕业年级的以毕业年级计算，下同）
注：补习生除外，插班生入相应班级考核，班级学籍数相应增加。
（二）教学效果（80分）（信息技术学科只按以下第4项考核）1．平均分（20分）
（1）计算办法：平均分=班级学科总分÷所教班级期末参考人数
（2）计分办法：以全校同年级同学科平均分为标准，基础分14分，每上升或下降一个百分点加或减0.4分。累计加分不超过20分，扣分扣完为止。
个人所教班级,既有文科又有理科的先分别计算得分后求和再除以2。2．合格率（25分）
分文、理科，按我校各科实际参加春、秋季期末考试成绩排名的前60%为年级合格总人数。计算办法：个人所教班级前60%中所占总人数/个人所教班级的参考总人数（不含补习生）（平行名次要占下一名次，最后一名成绩相同的并列名次全部计算）
计分办法：各任课教师的合格率达到平均水平（即60%）得17分。超过同年级同学科平均合格率的每上升或下降一个百分点分别加、减1分，加满25分为止，减完为止。
3．优生率（35分）（以年级该学科参考人数的前20%为优生）（１）计算办法：优生率＝优生数÷所教班级期末参考人数
（２）计分办法：以年级平均优生率为标准计25分，每上升或下降一个百分点加或减0.5分。加分累计不超过35分，扣分扣完为止。（平行名次要占下一名次，最后一名成绩相同的并列名次全部计算）
4、信息技术教师：会考成绩一次性合格率达85%得56分，达100%得80分，85%-100%之间按级差计算得分。
质量奖励制度方案 质量管理部绩效奖励方案篇四
质量改善奖励规定
1目的
为了提高全员参与质量管理的积极性，规范长清工厂质量奖惩管理，加强质量管理，提高产品质量，特制订本规定。2范围
本规定适用于长清工厂所有在职员工。3引用 《质量手册》
《sjqm/04502-2015内外部问题处理规定》 《sjqm04511-2017a建友质量问题处理及索赔规定》 4质量改善奖励办法
4.1在月度质量评比中，经审查确认后被评选为“月度质量之星”人员，给予奖励100元/人；被评选为“年度质量之星”人员，给予奖励300元/人.4.2 生产过程中，下道工序互检发现不良品，奖励金额按处罚全部金额50%执行。4.3发现工艺错误、设计错误等，经核实避免造成损失的，根据避免损金额大小，奖励30-100元/次。
4.4经检查员检查合格入库产品，发现不合格，经确认后避免减少损失者，给予20-100元/次奖励。
4.5对本岗位工作或其他岗位工作中，发现质量问题或质量隐患，能够积极提出改善建议，经确认被采纳，给予奖励50-200元/次。
2017-08-01发布 2017-08-01实施 编制： 审核： 批准：
4.6工作中的改革或创新，能提高产品质量及效益，经落实并采纳后给予奖励50-100元/次。
4.7在车间生产负责人月度生产中，发货产品无质量问题反馈及制造过程中无报废产品产生，给予生产责任人当月奖励100-200元。
4.8其他未提及的经过确认直接或间接提高了产品质量、提高了工作效或降低了生产成本等，视具体情况给予相应的奖励。5质量问题处罚办法
生产过程中出现的质量问题，按照《sjqm04511-2017a建友质量问题处理及索赔规定》执行，质量索赔费用将全部作为质量改善奖励发放。
2017-08-01发布 2017-08-01实施 编制： 审核： 批准：
