无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班级之星评选标准篇一
为了展现东中学子朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和德智体美劳全面发展的综合素质，让德有所养、学有所得、技有所长的学生脱颖而出，促使我校学生提高思想道德素质，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风，从而有效地落实学校建设高品位的学校文化的目标。学校决定开展“校园每周之星”评选活动。
有关的操作方法及要求：
一、评选范围：学校全体学生
二、评选类别
“校园之星”分别设立校园文明之星、校园学习之星、校园才艺之星、校园体育之星、校园节约之星、校园爱心之星、校园环保之星、校园劳动之星、校园管理之星、校园文学之星、校园科技之星等项。
三、评选条件
凡申报“校园之星”的学生都必须能遵守《中学生日常行为规范》，思想品德好、学习态度端正且，在此基础上，具有特殊的才能，取得突出成绩，方能参加评选。
1．校园文明之星：
思想进步，品行端正；热爱集体，关心他人，与同学、老师相处融洽；语言文明，热情大方，谦虚谨慎，文明诚信，尊师敬老；团结互助，热心助人；仪表大方，生活俭朴。
2．校园学习之星：
要求学习态度端正，做到努力学习，勤学好问，刻苦钻研，乐于探究，善于分析，勤于总结，积极向上，具有良好学习习惯；能以自己的学习行为带动他人，学习成绩良好，并在学习上乐于帮助别人，积极配合班级提升班级的学习氛围。
3．校园才艺之星：
对书法、绘画、舞蹈等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。积极参加学校组织的各项相关活动并获奖，能够积极配合做好板报宣传等工作。
4．校园体育之星：
爱好体育，在体育方面有特长，坚持参加体育锻炼，积极参加学校组织的各项体育活动和比赛，积极组织竞技体育类活动，在学校及以上单位组织的体育竞赛活动中有较好名次。
5．校园节约之星：
节约意识强，爱护学习用品、生活用品，平时能节约用水、用电，做到不乱花零用钱，不乱买零食，生活简朴，做到同学之间不攀比穿戴，不讲排场，有典型事迹，得到大家一致好评。
6．校园爱心之星：
有爱心，热情帮助他人，有拾金不昧行为，在帮扶贫困生或灾区献爱心中踊跃捐资。
7．校园环保之星：
讲究卫生，在校园卫生工作方面积极主动；热爱大自然，爱护校园环境，环境保护意识较强；能从自身做起，积极动员学生组织开展环保行动，保护校园环境卫生的。
8．校园劳动之星：
热爱劳动，积极主动承担学校、家庭中劳动任务，组织班级各种劳动并起好带头作用，在劳动任劳任怨。
9．校园管理之星：
担任班委会，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强。
10．校园文学之星：
热爱文学创作，有较高的文学基本功，在校级或校级以上作文竞赛中曾获奖项。
11．校园科技之星：
喜爱科技创造、有小发明、小创造、小制作作品或者有科技小论文获奖、发表。
四、评选办法及要求：
1．各班级要高度重视，认真组织好评选工作。
2．要以这项评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，为学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长。
3．严格把关，保证质量，保证时间。要认真组织好校园之星候选人的推荐工作。班主任教师要求推荐学生填写“校园每周之星”推荐表，以供参考存档。
4．每周每班结合以上类别先评选一名“校园每周之星”，上报学校。每周之星的评比可由班级中的班长或大队委、团支书具体负责。评出后报班主任，班主任审核后，于每周的周五中午12：30前，将电子推荐表及学生照片发到邮箱（dhzxxrk@），教导处将在周五放学前整理，于下周一公布。
5．根据各班级上报的推荐材料，经评审小组，评选出校园之星，向全校公示，在校园电子屏幕展示。
6．每周的“校园每周之星”数量以收到实际班级数为准，逾期班级视作弃权。
备注：评比不是我们的目的，而通过这样的活动如能促使学生个人在各个方面有所进步、班集体形成积极向上的良好氛围，这才是我们真正所期望的。
教导处 2012/4/12
附
东湖中学“校园每周之星”推荐表
第（2）周日期：2012 年月日
备注：
1．每周每班评选一名“校园每周之星”30前，将电子推荐表及学生照片发到（），教导处将在周五放学前整理，于下周一公布。
2．每周的“校园每周之星”数量以收到实际班级数为准，逾期班级视作弃
班级之星评选标准篇二
禹谟小学五（3)班每周之星评选细则 勤奋好学之星（优秀之星）
1、早上进教室安静、自觉地读书。不下位、不闲聊。（不迟到）中午自觉在教室学习。
2、作业按时完成并按时上交，书写工整；作业本干净整洁。课前自觉做好课前准备、课堂听讲认真、勤于思考、积极发言。每周评选3名。注意：如果在评分表上学习被扣分者取消参评资格。
学习进步之星
1、在原有的学习基础上，学习各方面有一定的进步。
2、通过努力,考试成绩有明显的提高,达到本期目标以上。每月评选一次。文明守纪之星
1、自觉遵守小学生日常行为规范、班级公约。
2、每次集队做到快、静、齐。不插队、不超队，不讲话。认真规范地做好两操。
3、课间不追赶打闹，玩些健康文明的游戏，不得大声喧哗。
4、待人诚信有礼，见到老师主动问好。
5、路队不拥挤，不打闹，队列整齐，纪律好。
6、每周评选3名
注意：纪律方面被扣分者不参评。
勤劳卫生之星
1、时刻保持自己桌面桌柜桌底干净。不乱丢垃圾纸屑。
2、做值日时认真负责。做到教室边边角角干净，劳动工具摆放整齐。
3、每周评选3名。
优秀组长之星：
对每周表现最好的小组（学习、卫生、纪律等方面没被扣分且表现不错）的组长进行评选。
希望同学们努力！再努力！记住付出才有回报。坚持就是胜利，永远不要放弃！相信自己是最棒的!
班级之星评选标准篇三
拜城县第二小学“每周之星”评选方案
为促进每一学生健康快乐成长，培养学生的自信心与成就感，使每个学生得到全面发展，展现学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，营造积极向上的校园文化氛围，通过典型进行宣传教育，在全校掀起“学先进、赶先进、创先进”的良好氛围，推动校风健康、和谐发展。特制定拜城县第二小学小学生“每周之星”评选实施细则。
一、评选目的
为了尊重每一个孩子的个性，充分挖掘学生的潜能，让小学生在日常的学习、生活、活动中，从一点一滴做起，使每个孩子都能看到自己的进步，看到别人的进步，感受到成功的喜悦，让小学生行动有目标，发展有方向，人人有亮点，让每个个体得到最大限度的发展，通过评星对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。同时，也使孩子们在争“星”的过程中受到教育，让“星级学生”真正起到榜样的示范作用。
二、评选条件
凡申报“校园之星”的学生都必须遵守学校的一切规章制度，思想品德好、学习态度端正，能符合申报该星的条件，有一定的榜样示范作用，并接受接受学校、教师和同学的监督。(对有下列行为的学生不予参评)
1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。
2、不按时打扫卫生者。
3、破坏花草树木者，不爱护学校公共设施设备者。
4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。
5、顶撞、侮辱值周教师或学生，不服从学校班级管理，经常违反纪律者。
三、评选对象
拜城县第二小学全体少先队员
四、评选方法
由学生、班级、大队部共同评选。具体操作如下：
1、自荐：班主任要给每个学生改正缺点、努力上进的一个机会，要让学生明白只要自己努力也能当上“每周之星”。在“争”的过程中，使学生自然而然规范自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯。
2、班级评比推荐：在班级内进行“说一说，评一评”，选出师生共同认可的 “每周之星”。根据星级评分细则，由大家对候选人举手表决确定，根据得票数多少确定 “班级每周之星”，班主任填写拜城县第二小学“每周之星推荐表”。然后每周五报学校大队部，再由学校少先队大队部评选出“校园每月之星”的同学。并将其上报到上级教育主管部门进行报批。
五、各星标准:
1、爱国立志之星
（1）认真佩戴红领巾，保持红领巾的整洁、鲜艳；
（2）积极参加各种少先队活动，在活动中乐于奉献，敢于负责；关心了解国内、国际大事；
（3）树立自己的奋斗目标，以自己是一个中国小公民为自豪。（4）通过书籍、网络、电视等学习渠道，了解祖国的历史、古往今来爱国人士的伟大事迹；
（5）严肃、认真地参加每次升旗仪式，唱准确队歌、行标准队礼，不在集会中说话、打闹；
2、学习奋进之星
（1）课上专心听讲，积极思考，踊跃发言，不耻下问；
（2）课后及时、认真地完成作业，作业书写整洁、美观且正确率高；（3）每天有固定的课外阅读时间，多读书、多做笔记；
（4）在老师和家长的启发、指导、帮助下，寻找适合自己的学习方法，学会学习，不偏科，德、智、体、美全面发展；（5）在学习中肯与动脑、善于动手，有预习的好习惯；
（6）在学习上有你争我赶的精神，不甘落后, 而且积极配合班级营造浓厚的学习氛围。
（7）学习目的明确，态度端正，勤学好问，各总评成绩平均分进步显著或单科成绩进步显著、思想表现进步显著，经常受老师表扬。
3、文明礼仪之星
（1）每天与老师、同学第一次见面主动问好，会使用礼貌用语“您好”“谢谢”、“对不起”等；
（2）上下楼梯靠右行，课间做文明游戏，不在楼道内活动、喧哗；（3）与人说话态度诚恳谦虚，语调平和，不轻易打断别人的话；（4）尊重他人，不给别人起绰号，主动帮助才有困难和身体有残疾的人，不歧视；
（5）尊重老师和长辈，不顶撞，不打扰他们的工作、学习和休息；（6）模范执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规校纪，不打架，不骂人；
4、民族团结之星
（1）能主动了解民族团结知识，如民族历史、民族习惯、民风、民俗等；
（2）在校内校外能主动宣传民族团结的知识，做民族团结的小模范；（3）在班内和校内与少数民族同学互帮、互助、互爱，尊重民族同学的生活习惯；
5、诚信互助之星
（1）能真诚的对待老师、同学、家人等，不说欺骗他人的话、不做欺骗他人的事。
（2）自己力所能及的事能自己做，答应的事要言而有信，做事果敢，敢于承担责任，勇于承认错误。
（3）在学校中，经常帮助、关爱在学习上或生活中有困难的学生；（4）借他人钱物及时归还，具有拾金不昧的好品德。
（5）对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，积极参加捐资活动、扶残助残等社会公益事业和公益活动，赢得群众、师生的广泛认可和较高赞誉。
6、孝敬爱家之星
（1）在家孝敬父母和长辈(孝敬长辈是一个必须具有的道德品质)、能够做到报答老师和母校、报答社会和家乡、报答恩人、助人为乐、关爱他人、遵守社会公德和公共秩序等方面有典型表现和事迹。（2）在感恩教育和组织学生参加感恩活动方面表现突出,有典型的事迹，并得到大家一致好评.（3）在家听长辈的话，能够做力所能及的家务的，不做让长辈费心担心的学生。
7、自立自强之星
（1）不娇气，不依赖父母和长辈，有较强的独立意识。（2）身残志坚，有面对不幸生活的勇气，（3）不乱花钱，懂得节约，在吃和穿上不向他人攀比。（4）不怕困难，大事小事自己做，尽量不依靠他人。
8、爱护公物之星
（1）不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，爱护走廊内的宣传栏与宣传标语。
（2）关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不用脚踢门，爱护门锁，做到人走关窗锁门。
（3）节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。
（4）爱护班内的卫生工具，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。
（5）爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。
（6）爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，乱爬窗户。
9、环保之星
（1）爱护公物不有意损坏，爱护环境，不乱扔、乱倒、乱涂、乱写，节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒米；
（2）讲究公共卫生，做到不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑，不乱写乱
画。在公共场所见到果皮纸屑能主动弯腰捡起，敢于制止不讲卫生的行为。
（3）爱护校园里的一草一木，做到不踩、不攀、不折、不摘。（4）积极参加班级值日工作，认真负责做好每一件事情。
10、勤劳之星
（1）热爱劳动，能积极、主动地做好学校值日生、大扫除工作，劳动时不怕脏，不怕累。
（2）自己的事情自己做，家里的事情帮着做，大家的事情热心做。（3）有典型的事迹，并得到大家一致好评。
11、卫生之星
（1）讲究个人卫生，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲，服装整洁，随身带好手帕或餐巾纸。
（2）讲究公共卫生，做到不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。在公共场所见到果皮纸屑能主动弯腰捡起。
（3）见到不讲卫生的人和事能主动上前劝阻。
12、健康之星
（1）每天坚持户外活动；讲究个人卫生，勤洗澡洗头，勤换衣服、勤剪指甲，服装整洁。
（2）积极参加体育活动，掌握一些基本的运动技能；（3）认真做好每次的课间操和眼保健操；
（4）珍爱生命，有自护意识，学习并掌握一些基本的自护常识；（5）积极参加流行病、传染病防控工作，争做小小宣传员、消毒员；（6）有积极阳光的心态，善于与人沟通，会正确处理同学之间的矛盾；
（7）善于表达自己的心情，遇到烦闷、不开心的事情时能主动找人排解，不生闷气，不钻牛角尖；
（8）积极参加何种活动，有特长，善表现，德智体美全面发展。
13、勇敢之星
（1）在课堂上、公共场合中能大胆的发现自己的见解。
（2）学习生活中碰到挫折、遇到困难能正确对待，勇敢克服。（3）在校遇到大同学欺负小同学等不公平的事能仗义执言，出面制止。
（4）在社会遇到坏人坏事、歪风邪气能勇敢的指出。（5）有典型的事迹，并得到大家一致好评。
14、节约之星
（1）爱护学习用品，生活用品，做到不乱丢衣裤鞋帽、红领巾等。（2）平时能节水、节电，做到不乱花零用钱、不乱买零食（不带零食进校）
（3）生活简朴，做到同学之间不攀比穿戴，不讲排场等。（4）有典型的事迹，并得到大家一致好评。
15、进步之星
（1)在认真遵守《守则》《规范》和学校的校规校纪方面有明显改进。（2）严格要求，从我做起，自信心不断增强，遵守纪律的好习惯较以往有显著改善。
（3）在遵守课堂常规及学习成绩方面进步较大。
（4)在尊敬师长，团结同学，积极合作、讲文明，有礼貌方面有明显进步。
（5）在不怕挫折，知难而进，知错就改方面进步显著。（6）在学习态度端正，书写认真方面较以往有显著进步。（7）在爱护小同学，团结友爱方面有明显进步。（8）在讲究卫生、不乱花钱方面有明显进步。（9）在爱护公物、爱护花草树木方面有显著进步。（10）在热爱集体、积极劳动方面进步明显。
16、体育之星
（1）上好每一节体育课。
（2）在校运动会时能踊跃报名，积极参与。
（3）热爱班级以及学校荣誉，为班级和学校加油助威。
（4）有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、武术、篮球、足球、田径)（5）在校级以上的体育比赛中获得名次。
17、书画之星
（1）对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。（2）具备有关方面认证的考核证书，或者在镇级以上的教育行政主管部门组织的书法、绘画、摄影比赛中获奖励。
18、读书之星
(1）热爱读书，养成自觉阅读的习惯，积极参加学校各种读书活动。课外知识丰富，大家公认为“最爱读书的同学”。（2）有良好的学习习惯，课余、在家能自觉读书读报。
（3）
四、五年级学生每学期读书10——20万字。中低年级酌减。（4）读后能及时认真写读后感或与其他同学分享读书收获。（5）能积极协助班主任做好班级读书，能主动带领全班学生认真读书，班级读书氛围浓厚。
拜城县第二小学少先队大队部
2012年3月22日
班级之星评选标准篇四
9.5班第一周班级之星
杨伟龙 学习之星 寄语：思维敏捷，勤学好问，对待学习态度认真，具有较好的学习方法。
闫梦琦 学习之星 寄语：升入初四后进步越来越大，上进心强，关心集体，积极要求进步。
李英杰 文明之星
寄语：听话守纪，服务同学的意思强，严格要求自己，积极上进。
刘洁 文明之星 寄语：关心班级，乐于助人。具有良好的思想素质，文明真诚。
刘晓菲 守纪之星 寄语：听话懂事的女孩，严格要求自己，学习认真，是同学们的好榜样。
王钰姣 守纪之星 寄语：乖巧伶俐的你很有内秀，学习认真，听话守纪。
赵琪 体育之星 寄语：积极参加体育锻炼，体委工作进步明显，是一名积极上进的少年。
李萌新 体育之星 寄语：不仅学习成绩优异，而且体育特长突出。体育训练坚持不懈，为校争光。
9.5班第二周班级之星
刘奇 学习之星 寄语：聪慧懂事，成绩优异，各项活动中都有你积极的身影，全面发展的好学生。
闫丛阳 学习之星 寄语：一手漂亮的好字，一口流利的英语，学习成绩优异，是全面发展的好学生。
邢绍梅 守纪之星 寄语：乖巧伶俐的你很有内秀，学习认真，听话守纪。
李红 守纪之星 寄语：一个上进心强、听话的男孩。积极参加各项活动，朗读才华尤为突出。
刘艺 文明之星 寄语：讲文明、懂礼貌的好孩子。学习刻苦，热爱读书，知识渊博。
杨少琨文明之星寄语：与同学友好相处，见老师主动问好，师生关系融洽。
耿浩鹏 体育之星 寄语：认真对待每一件事，心里装着集体。积极参加活动，体育方面才华横溢。
张艺凡 音乐之星寄语：热爱学习，关心集体，凭借自己在音乐方面的天赋，来帮助同学。
9.5班第三周班级之星
纪萍 学习之星 寄语：上进心强，关心集体，凭借自己顽强的意志和不懈的努力，不断取得更优异的成绩。
张雯婷 学习之星 寄语：勤奋刻苦，积极好学，对待学习态度认真，具有较好的学习方法。
曹梦云 文明之星 寄语：关心班级，乐于助人。具有良好的思想素质，文明真诚。
徐月芸 文明之星
寄语：听话守纪，服务同学的意思强，严格要求自己，积极上进。
冯双雨 守纪之星 寄语：言语不多的你总能按照学校的各种规章制度来要求自己。
邢绍云 守纪之星 寄语：踏踏实实，本本分分，勤勤恳恳的做好自己份内的事情。
董晓慧卫生之星寄语：扫除中的积极、主动，体现了关爱集体的优秀品质
刘坤恒卫生之星寄语：扫除中的积极、主动，体现了关爱集体的优秀品质。
9.5班第四周班级之星
于潇东 学习之星 寄语：对理科的付出和优异成绩，让我们相信只要努力必有收获。
刘金霆 学习之星 寄语：迈出提问的一步，不仅收获了知识，更收获了勇敢的品质。
王玉娇 守纪之星 寄语：乖巧伶俐的你很有内秀，学习认真，听话守纪。
冯一卿 守纪之星 寄语：一个上进心强、听话的男孩。积极参加各项活动，朗读才华尤为突出。
曹梦云 文明之星 寄语：讲文明、懂礼貌的好孩子。学习刻苦，热爱读书，知识渊博。
徐月芸文明之星寄语：与同学友好相处，见老师主动问好，师生关系融洽。
吕海军 体育之星 寄语：认真对待每一件事，心里装着集体。积极参加活动，体育方面才华横溢。
臧涵君 音乐之星寄语：热爱学习，关心集体，凭借自己在音乐方面的天赋，来帮助同学。
9.5班第五周班级之星
杨少琨 学习之星 寄语：优秀是一种习惯，这在她的身上得到充分体现。
张雯婷 学习之星 寄语：对学习的全身心投入，是一名优秀学生最好的体现。
刘艺 守纪之星 寄语：乖巧伶俐的你很有内秀，学习认真，听话守纪。
刘晓菲 守纪之星 寄语：一个上进心强、听话的男孩。积极参加各项活动，朗读才华尤为突出。
纪萍 文明之星 寄语：文静、随和、热心、亲切，她是文明学生的典范。
闫梦琦文明之星寄语：与同学友好相处，见老师主动问好，师生关系融洽。
薄云龙 卫生之星 寄语：带领本组值日生实现卫生的零扣分非常不易，值得肯定。
王新超 卫生之星寄语：每天打扫餐厅卫生，责任中更让我们领略了她的奉献精神。
班级之星评选标准篇五
高二一部每周之星
2014-5-8
高二（6）班：
姓名：张迪
自我评价：尊敬师长，团结同学，勤奋刻苦
人生格言：得意，失意，切莫在意。顺境，逆境，切莫止境。
高二（7）班：
姓名：袁梦竹
自我评价：乐于助人，学习刻苦，团结同学。
人生格言：对自己狠一点
高二（8）班：
姓名：郑昊天
自我评价：品德高尚，乐于助人。
人生格言：我们与世界相遇，我们与世界相蚀，我们必不辱使命，得与众生相遇。高二（9）班：
姓名：娄雨
自我评价：矢志不渝不抛弃，不放弃。
人生格言：心有多大，舞台就有多大
高二（10）班：
姓名：崔鑫森
自我评价：团结同学，尊敬师长。
人生格言：为中华之崛起而读书。
高二（11）班：
姓名：张曼曼
自我评价：乐于助人，团结同学。
人生格言：知识就是力量。
高二（18）班：
姓名：王静
自我评价：热爱班级，乐于助人
人生格言：生命太短，没有时间留给遗憾，若不是终点，请一直微笑向前 高二（19）班：
姓名：孙智凯
自我评价：学习努力，热爱班级体，乐于助人
人生格言：努力从来都不嫌晚，只要你肯努力，一切都刚开始
高二（20）班：
姓名：白鹏飞
自我评价：学习努力，积极向上，全心全意为班级服务。
人生格言：自己的事情自己做，自己的路自己走
高二（21）班：
姓名：娄世荣
自我评价：学习努力，乐于助人
人生格言：现在的努力只是为了将来的不后悔 高二（22）班：
姓名：曹越
自我评价：努力学习，勇攀高峰
人生格言：路还长，别太狂，以后指不定谁强
