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土地评估工作小结 土地评估工作方案篇一
随着我国社会主义市场经济的逐步确立，各类专业银行正向商业银行转变，信用贷款也逐步被抵押贷款所取代。根据《城市房地产管理法》、《担保法》和《城镇国有土地使用权出让和转让暂行条例》的规定，土地使用权可以设定抵押权，同时规定，抵押的土地使用权要进行评估。现将土地使用权抵押贷款抵押权设定时评估中要注意的一些问题作如下探讨。
一、评估目的问题
土地使用权抵押的目的，是为债务人如期履行债务提供物质担保。其特点是抵押人不转移土地使用权。就抵押人而言，设定抵押权的根本目的，是提供债务履行担保而不是取得或变卖土地使用权。土地使用权抵押贷款抵押权设定时，评估的目的，是为抵押行为双方提供被抵押土地使用权的抵押担保价格，而不是土地使用权本身的价格。被抵押土地使用权的这种抵押价格就抵押方而言，表示他所能够取得的贷款数据，以及因抵押而承担的额外风险。而对于抵押权人而言，则意味着他所取得的债务履行担保的程度，而不是取得土地使用权的市场价格或清算价格。
二、评估对象问题
土地资产的抵押是土地使用权的抵押，而不是土地所有权的抵押。这一点，《城市房地产管理法》和《城镇国有土地使用权出让和转让暂行条例》中都有了明确的规定。另外，抵押权设定和抵押权实现时，评估的对象是有区别的。根据《国资企函发（1994）36号》文件的规定，抵押实现时，必须进行评估，以确定底价。这就从制度上保证了抵押权设定时和抵押权实现时应分别进行评估。在抵押权实现时，由于土地使用权必须采用某种方式短期内强制转让或出售，由抵押权人优先受偿。此时的评估对象是土地使用权的清算价格，完全应该采用清算价格标准评估土地使用权的清算价格。但是，在抵押权设定时，抵押人向抵押人转移的，不是土地使用权，而是土地使用权的抵押权，同时，由于此时抵押是否用于强制清偿尚未确定，由此可知，在土地使用权抵押贷款评估行为中评估的，应该不是抵押物的市场价格或清算价格，而是抵押人向抵押人转移的抵押物的那一部分权利的价格，即土地使用权的抵押权价格。
三、土地产权问题
在明确评估对象以后，评估人员必须对土地资产的产权，进行仔细和严格的界定。
第一，评估人员在验证抵押人土地使用证时，必须亲眼验证证书原件，并在复印件上签定注明“原件已审阅”字样，以示负责。
第二，抵押人的名称必须与土地使用证上所注明的使用权人的名称一致。如有差异，必究其原因，弄清来龙去脉，并予以说明。
第三，核实国有土地还是集体土地，并核实是否存在他项权力，如是否已经抵押贷款过等，以避免抵押人将土地使用权重复抵押贷款而造成金融机构损失的情况发生。
第四，土地面积和四至必须明确，在实地踏勘时，必须认真核实。
四、土地资产再抵押评估问题
在一般情况下，当债务人还清银行贷款后，抵押人与银行的抵押贷款关系就告结束，抵押权这一土地他项权力不再存在。此时，已撤销抵押的地产与未曾抵押的地产一样，可以进行抵押贷款。另外，如果抵押人已经抵押的地产是整个地产的一部分，则未曾抵押的其余部分仍再抵押。如果抵押地产评估价格为1000万元，按银行抵押代款率70%计，可以贷款700万元，而抵押人第一次贷款300万元，那么，在这种情况下，抵押人还可以第二次向银行申请不超过400万元的贷款。因为这种再抵押贷款情况，银行仍有收回贷款的保证。但是，如果在评估报告有效期内，第一次抵押和第二次抵押的时间相隔较长，而且，地价已明显上涨或下跌，必须重新评估。如果两次抵押相隔超过评估报告的有效期，在这种情况下，地产一般要重新评估或至少要由土地评估机构出具注明证实在此期间地价无明显变动。
五、评估原则问题
地产抵押贷款评估是各类不同目的的地产评估的一种，遵循独立性、客观性和科学性的工作原则之外，还要遵循地产持续经营原则、替代性原则和综合分析原则等操作性原则。除此之外，根据地产抵押评估业务自身的特点，还应遵循以下原则：
（一）真实性原则由于抵押期间被抵押土地产权的未来不确定性，所以在评估时，务必核实抵押人产权的真实性。包括土地使用者、面积和四至的真实性，排除任何不真实的因素，以确保抵押人的合法权益。对于产权不清晰或不完整的情况，应予以详细调查，并在评估报告中说明。
（二）保守性原则由于抵押贷款自身特性，评估人员对抵押地产的未来收益或市场状况，不应予以太乐观的估计。尽管统计数据或经验表明地产价格有可能上升，但在评估时，仍以当时的市场价格为评估值，对未来的升值不予考虑。然而，对未来可能的减值，则应给予充分的重视。
六、评估方法问题
由于抵押贷款抵押设定时，评估是为抵押人决定将多少款额贷给抵押人提供依据，因此，在评估时，一方面要严格遵循评估保守性原则，尽可能避免银行的风险；另一方面，也不应该随意压低地产价格，评估人员应尽量做到评估公平合理。
地产抵押贷款抵押权设定时，评估的对象是土地使用权的抵押贷款价格，由此可见，地产抵押权设定评估与一般的以市场价格为基础的其他地产评估方法基本相同，即可以用市场比较法、收益还原法、成本法和基准地价系数修正法来进行评估。一般说来，在地产市场较发育的区域里，可选用市场比较法评估；商业用地用收益还原法比较合理；工业用地选用成本法较合理；在已完成基准地价及其修正体系的区域，也可考虑选用基准地价系数修正法。当然，在具体地产评估中，往往几种方法同时运用。值得再次强调的是，地产抵押贷款抵押权设定时评估和其他目的评估不同的是，运用各种评估方法时，都要充分重视保守性原则。
土地评估工作小结 土地评估工作方案篇二
爱丁堡幼儿园2010---2011年
高新技术产业开发区年检评估工作小结
爱丁堡幼儿园的教育教学工作，认真贯彻落实党的教育方针，坚持依法治校，以德立校，科研兴校，坚持与时俱进和以人为本的科学发展观，在市教育局的正确领导下，在各级领导的亲切关怀下，在社会各界的大力支持下，学校的各项工作都取得了长足的发展。本期以来，以突出一个中心，即教育教学质量中心，不断总结经验教训，努力开创本学教育教学工作的新局面，全面提高我校的教育教学质量。依照各级会议精神和我校的基本思路，本期重点抓了校园文化建设；教师队伍建设，教学常规的管理；法制安全教育活动，坚持了以人为本的思想教育等工作，现将我们的做法作以简要的总结。
一、本期工作的简要回顾
（一）学校办学常规管理
1、依法办学
1）、办学指导思想端正，不以营利为目的学校 以“培养未来型高素质人才”为办学理念，以民主、科学、严谨、务实的管理和高质量、低收费、多语种为办学特色，以“以德树人、以技成人、让每个学生走向成功”为办学宗旨。
2）、严格执行国家的法律、法规我园从建立至今一直都认真学习和贯彻《民办教育促进法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规，坚持依法办学；我校办学许可证、收费许可证、民办非企业登记证等证件齐全。
3）、自觉接受教育行政部门指导监督。我校一直自觉接受教育部门管理，积极主动地汇报工作；招生广告内容实事求是，是经教育部门审查后刊登的。
2、办学条件
1）、干部队伍法人代表、校长：学校依法设立党支部、股东会、董事会、监事会、校委会、办公室、教务处、教科研室、政教处、招生办、总务处、工会、妇联、团委、少先队1xxxx处室，以承
担依法办学，规范管理的各项任务。各科室配置干部及工作人员，学历职称等符合办学规定。
2）、师资队伍学校教职员工达到了20xxxx，其中任课教师16xxxx，高级教师2xxxx，中级教师2xxxx，初级教师6xxxx，应届毕业生5xxxx。研究生学历xxxx，本科学历9xxxx，专科6xxxx。学校聘请师资程序严格，都签订了聘任合同；师资水平符合要求，专任教师学历达标率10xxxx，无体罚或变相体罚学生现象；学校无拖欠、克扣教师工资现象。
3、财务管理
1）、健全财务制度学校财务制度健全；财薄规范齐全，有上报教育部门的年制度财务报表。
2）、按规定收支我园严格按物价部门核定的收费标准按收费并公示，认真执行收、退费管理规定； 按规定改善办学条件，净收益用于学校建设、维护和设备添置。
3）、财会人员我园有专职会计、出纳，她们均有任职资格。
（二）加强教育教学常规管理
1、管理制度学校形成了自己的办学特色，以学生全面发展和提高素质为根本目标，管理机构人员的年龄结构合理，管理目标明确，领导班子团结协作，勇于开拓，熟悉业务，有较强的科研能力。领导分工职责明确，管理网络化、规范化、科学化，体现民主，重视自我管理，注意调动全体教师的参与意识与民主意识。
2、教学档案我园有学校班级、设科、课程总情况表，悬挂于明显位置；各科教学计划正规、完善，使用国家统编教材；对教师备课、授课、作业批改、辅导、考试、等基本环节，有准确的要求，常规教学管理制度健全。严格执行国家的《课程方案》，教学秩序井然，学生对教师的工作满意。
3、建立月工作量检查制度，每月对教师的月工作量进行检查。检查的内容包括作业批改、教案编写、单元试卷的评改、教学进度等情况，做到有检查有记录。面向全体学生，关注后进生，耐心辅导并做好跟踪记录。
4、加强对班级的管理。平时老师齐抓共管加强对学生进行思想教育，发现问题及时解决。除了定期召开家长会外，还经常通过电话联系、家访等与家长保持联系。邀请学生家长，就学校存在的一些问题共同探讨，商议对策，特别是对问题学生的谈心交流，培养他们的学习自信心。
（三）学校办学效益
1、教学成绩学校教学成绩优良，特色突出；我校学生在衡阳市取得优异成绩，并通过开展文艺汇演、书画比赛、小型体育比赛等，提高学生艺术素养。我校还重视劳动教育，以校内与校外的劳动实践基地为主，开展劳动技能、劳动习惯教育，学生积极学习劳动技术，有一定的专长。
2、讲究社会效益展望未来，我们学校在各级领导的亲切关怀下，在市教育局的正确领导下，在社会各界的大力支持下，展现出了良好的发展势头。下一步我们将继续加大教育教学管理的力度，紧跟新课程改革的步伐，进一步优化师资队伍，增强教师的教科研能力，稳步提高教学成绩。
二、下期工作思路：
（一）、指导思想：
以办人民满意的教育为总揽，紧紧围绕“办环境优美、队伍优秀、管理优良、成果优异”的学校，让第一个孩子享受优质教育目标，坚持“师德立教坛，以管理促发展，以教学为中心，以质量赢人心，以特色创品牌”的工作思路，坚持“强化管理，巩固成果，提高质量，彰显特色”的工作方针，全面推进素质教育，务实、创新地抓好学校各项工作，再创学校教育新业绩。
（二）具体要求：
1、加强学校内部管理，建立健全各种规章制度，以制度促管理，以管理促发展，坚持例会制度，及时处理好日常工作。
2、突出质量中心，抓好教学常规，促使教学质量提高。抓好一年纪的启蒙教育，抓好质量形成的过程，在备课，上课，作业批改，教学辅导，单元检测等方面狠下工夫，从严管理，使质量目标落实到位，使每一级都打好基础，以消除恶性循环的不良发展。
3、加强教师队伍建设，树立人本思想，知荣明耻，明确工作职责，转变工作作风，端正工作态度，促使师德师风的进一步好转。加强基本功训练，提高业务素质和实际工作能力，搞好本职工作。
4、奉献爱心，耐心作好困生的转化工作，使他们始终能有一颗积极进取的心态，不断调整其学习方法，使其转化。教学中要及时查缺补漏，做好单元检测，及时进行弥补失误。
5、继续做好安全工作，强化安全防范意识。要抓好安全工作的落实，要通过开展安全讲座真正使学生树立珍爱生命，安全第一的观念。对交通安全，要继续实行路队护送制度，学生在校的安全，继续实行班主任安全责任制，要分清责任，分管好学生的安全，要继续完善学校的安全制度，及安全事故应急预案，却保教育教学工作顺利进行。
6、保障经费的合理使用，学校经费一定要优先保障办公设施的改善和教学设备的添置，一定按财务管理细则办事，坚持民主理财，坚持审批制度。
总之，在今后的工作中，我们要找准差距，明确方向，为完成目标任务而努力奋斗。努力向上级、家长交一份满意的答卷。我们有信心、有能力把我校建设成为大家公认的好学校，为衡阳市教育事业的蓬勃发展作出我们应有的贡献。
土地评估工作小结 土地评估工作方案篇三
土地评估协议书
委托估价方：（以下简称甲方）受托估价方：（以下简称乙方）
根据国家和地方有关土地评估的管理规定，现就甲方委托乙方完成的宗地估价事项，订立如下协议：
一、甲方拟进行重组改制，特委托乙方所对此次重组改制所涉及的土地进行价格评估，为其依法进行土地资产处置提供土地使用权价格依据。
二、乙方按照甲方的评估目的，对甲方委托的宗地进行评估，于年月日将评估报告交付甲方。
三、乙方保证对评估结果保密，评估结果只提供给委托人，但按土地评估机构和成果管理规定提供给政府土地管理部门的除外。
五、甲方同意按元人民币向乙方支付土地评估费。自协议鉴定之日起日内，甲方向乙方支付全部土地评估费用。
九、本协议自签定之日起生效，甲乙双方不能随意更改，如有未尽事宜，需经双方协商解决。
十、本协议正本一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力
委托单位（甲方）：受托单位（乙方）：
西藏那曲地区土地（矿产）评估所 法人代表（签字）：
地址：地址：法人代表（签字）：
电话：
邮政编码：
那曲镇高原路100号 电话： 08693821380 邮政编码： 852000
土地评估工作小结 土地评估工作方案篇四
工作小结
尊敬的领导：
自2013年1月19日接触评估工作开始已近2个月的时间，在这段时间内已基本了解评估工作的内容与流程，并获得不少的工作经验与心得。在此，要感谢各位领导，各位同事的业务知识传授、工作上的帮助与支持。现将前段时间的工作小结与个人心得汇报如下：
刚接触工作时，参与的民宅入户调查。这项工作主要是了解评估户的房建结构，并对其进行评估作价。这项工作让我了解到了北京地区新老宅子在房子结构与用料上的差异与个人经验判断、认定。
接下来接触的是复核工作。此项工作的主要内容是入户时工作上的不严谨不细致，导致评估户的细项清登遗漏的补救。并了解了“奖励期”的含意。
随后是输机工作。输机让我了解到房屋的进深与间数影响着房子评估单价，房屋的门窗、墙体与装修一样影响着评估单价。同样，输机表也意味着评估户对评估工作的认可态度，这也直接影响到下一步工作的进行。
最后则是评估户对评估报告的疑问咨询（对于作价的依据及附属物的项目归属）做耐心、细致的回答及解释。
在此期间我也认识到自身因专业知识不够扎实，从而影响工作效率。在此也希望公司可以安排相应的专业知识培训，提高专业知识水平，掌握相应的职业技能，不断提升、进步。在此对自己提出如下4点要求：
1、工作时应保持细致、认真的工作态度且严谨、专业，这样才能对估价对象负责，并为公司树立良好的品牌形象；
2、继续学习业务知识与相关国家政策，了解、熟悉各项与评估相关的专业知识；力争成为一名合格的专业评估工作人员；
3、严于律己，恪守职业道德。工作遵循独立，公正，客观的原则，并对评估户与委托方负责；
4、吃苦耐劳，端正态度，顶住压力，认真高效的完成工作。
xx xx
2013-3-17
