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小学教师岗位职责填写篇一
网络技术管理
seo专员职位描述
1、负责公司网站的seo优化，提出相关优化方案。
2、评估、分析网站的关键词，提升网站关键词的搜索排名。
3、研究和监控竞争对手和搜索引擎的做法和变化，及时提出调整方案。
4、跟踪和分析引入的seo流量以及相关关键词的排名，形成阶段性数据报告并提出后续优化方案。
5、不断开拓网站的外部链接，提升网站pr值、alexa排名。
6、负责对内容、构架及代码等进行优化。注重内链外链的建设，分析搜索引擎流量，有效支持运营产品发展。
seo专员岗位职责
2、网站内部优化能力，掌握网站内容优化、关键词优化、内部链接优化、代码优化、图片优化的技巧。
3、能选择有效的关键词，并控制关键词在页面内的分布和密度。
4、网站外部优化能力，优化外部链接，拥有网站外部链接资源。
5、网站目录资源，对网站进行搜索引擎优化设计，并将网站登录到各大免费的搜索引擎和网站目录中。
6、分析行业特点、同行网站的推广方法，制定公司网站的优化策略，跟进优化推广效果，出具分析报告。
1、大专以上学历，广告或营销专业；
6、负责专题公司官方网站内容的更新，并进行网站日常编辑维护；
7、根据网站不同产品制定关键字策略，协调推广专员进行实施，并进行监控，对方案不断进行持续调优。
8、拥有丰富的外链获取经验，能够快速高效的获得优质外链资源
seo主管岗位描述
1、对公司seo管理负全面责任;
1、配合网络编辑更好的将网站内容进行优化，与编辑定期开会商议，针对搜索引擎最近算法的一些改动，我们应该如何去做好内容，从而更快、更好得让搜索引擎抓取（关键词密度、2、进行内部链接的优化。网站编辑本身对seo的认识不会太深，对发布后的文章进行修改，从而达到完善的作用。
3、定期与seo部门的成员开会讨论搜索引擎算法走向、分析竞争对手以及关注各大seo论坛对算法探索的一些最近结果，从而制定出下一步的优化方案。
4、对网站ip、pv、pr、长尾词数量、长尾词波动等网站一系列情况进行监控，定时制定长尾词进行优化方案并且执行。
5、对网站代码、架构提出优化方案，与相关部门进行商讨，从而进行相关优化工作。
合理使用人力、物力、财力、时间、环境、资讯等经营资源，一切都要以公司为重，进行严格控管，做到有目的，有计划，有效地使用资源，切勿浪费滥用，达到低投资，高业绩的目的。重视直接管理，亲临第一seo线，深信只有现场的直接管理，才是公司利益的泉源。工作务实，不夸大，一步一个脚印，具有“千里之行，始于足下"的心态，不好高骛远，不居功自傲。
在我们潜意识下，工作就是创造新价值的活动。因此，我们在安排工作时，必须了解工作的目的何在，应该做什么。然后，依据工作目的，寻求相应策略和措施，把握时机，展开有创造价值的活动。
1、工作检讨方法可根据实际情况分为自我检讨和会议检讨。检讨步骤：总结经验教训--研究分析--制订计划--实施计划。
2、工作检讨时，调动下属的积极性，让他们各抒已见，主管记录他们谈话的要点，将这些内容进行适当处理。
seo主管工作改进要点
1、具有问题意识充分把握现状，深入了解事物的真面目。
2、避免相同的问题再度发生
3、对解决问题充满自信心，能掌握问题的本质，找到相应的解决对策。
4、具有早发现，早解决问题的能力。
5、主动发现问题，勇于向问题挑战。
6、以旁观者的身份看待自己的部门。
7、思维敏捷，心胸开阔。 激发下属的seo团队凝聚力
1、了解下属的想法和能力
2、让下属学习所期望的业务知识，应考虑 : a)必须具有哪些知识? b)应该掌握什么技巧? c)是否是有正确的思维方式和判断标准。
论坛主管岗位职责
1、负责社会化媒体营销和宣传炒作
2、策划sns、论坛、问答社区等营销方案，并负责实施
3、实时关注其他网络营销炒作案例，借鉴利用
6、能够对论坛的内容进行资源整合；负责管理论坛的版主管理团队，指导论坛版主完成论坛的发展规划和目标。
6、大学专科以上学历，营销、新闻、传播、中文等相关专业
7、关注电子商务、对热点敏锐、领悟力强。
微博运营专员岗位描述
1、根据客户品牌战略制定微博运营规划及内容策划方案并有效执行；
4、微博对手调查，掌握其微博产品变化等，提出微博优化建议；
5、搜集粉丝的问题反馈和批评建议，了解粉丝需求。跟踪微博推广效果，分析数据并反馈，总结微博推广经验。
6、负责微博的日常运营管理工作，达成工作指标；保证相关微博的信息发布量、把握最佳的发博时机。
7、更新及维护品牌官方微博，及时回复网友提问。
9、负责协助微博运营策略的制定及执行，参与策划微博促销活动；
1、大学专科以上学历，中文、新闻专业；
3、熟悉微博产品的传播规律，微博控优先。
4、了解行业用户信息需求，涉猎知识广泛。
5、熟悉口碑营销，pr炒作，论坛sns营销等优先。
6、具备良好的数据分析能力、语言及文字表达能力、跨团队协作能力
7、文字表达能力强。
8、勤劳肯干，能承担较大工作压力，服务意识强。
2.协调维护媒体关系，与媒体建立长期稳定的合作关系；
3.各种新闻稿件的媒体发放及传播监控；
4.积极了解客户的各项需求，独立完成媒体计划；
5.策划或召集举行相关重要会议及公关活动。 媒介专员岗位职责
2、熟悉媒体运作规律，掌握各个媒体的合作特点；
3、具有优秀的人际交往和协调能力；
4、具备敏锐的观察能力和应变能力；
5、具备良好的综合素质；
6、具备团队协作精神。
网站运营专员职位描述
1、组织对新网站的整体规划：内容建设，网站布局，网站结构方面的规划
2、门户网站的互动功能、架构设计及详细的文档编写
3、与各部门人员的沟通。
4、配合市场活动，带动栏目的人气扩展、公司品牌，能利用自身网站资源开展对外合作。
5、网站功能测试及维护管理。
6、组织进行目标客户深层调研。
7、策划推进及组织协调商务网站重大运营计划、进行市场发展跟踪和策略调整。策划推进公司的业务运营战略、流程与计划，组织协调公司各部门执行、实现公司的运营目标。
网站运营专员工作内容
修订及执行公司战略规划及与日常营运作相关的制度体系、业务流程；
策划推进及组织协调公司重大运营计划、进行市场发展跟踪和策略调整；
建立规范、高效的运营管理体系并优化完善；
制定公司运营标准并监督实施；
制定公司运营指标、年度发展计划，推动并确保营业指标的顺利完成；
完成总经理临时交办的其他任务。
小学教师岗位职责填写篇二
一、必须遵守《中华人民共和国道路交通管理条例》及有关交通安全管理的规章规则，安全驾车。
二、爱惜公司车辆，注意车辆保养，定期对自己所开车辆进行检修，确保车辆正常行驶。新车应注意车辆的保养内容、周期及汽车部件的更换周期等。
三、日常适当抽时间擦洗自己所开车辆，以保持车辆的清洁（包括车内、车外和引擎的清洁）。
四、出车前，要例行检查车辆的水、电、油及其他性能是否正常，发现不正常时 ，要立即申请加补或调整。出车回来，要检查存油量，发现存有不足一格时，应立即申请加油。
五、司机发现所驾车辆有故障时要立即提出具体维修意见（包括维修项目和大致需要的经费等），如实汇报给总经理，得到批准后，将车辆送厂维修。
六、公司用车时，要准时出车。出车归来时，车辆必须停在公司指定地点。司机离开车辆时，要锁好保险锁，防止车辆被盗。
七、司机对自己所开车辆的各种证件的有效性应经常检查，保证证件齐全。
八、车内不准吸烟。本公司员工在车内吸烟时，应当及时礼貌地制止；公司外的客人在车内吸烟时，可婉转告知。
九、关于公司内部信息，视为公司秘密，不得外泄，同时委婉拒绝客户的类似问题。
十、对上级领导的工作安排，应无条件服从。 十
一、司机出车执行任务，遇特殊情况不能按时返回的，应及时设法通知上级领导，并说明原因。
十二、任何时候，司机必须随时携带手机，并保持24小时通讯畅通。 十
三、当车辆行驶过程中，原则上不允许接听电话，尤其非工作电话。必要时候接听公司电话，应靠边停车，谨慎驾驶。
十四、司机未经总经理批准，不得将自己保管的车辆随便交给其他人驾驶，一经发现直接解除劳动合同。
十五、司机因个人原因需要请假时，提前一天填写请假条，经总经理签字批准后，方能休班。
十六、费用报销：司机所有因公费用（停车费、过路费、加油、修理等），必须以按照公司规定报销费用，报销凭证整理好后交给财务审核，方可报销。
十七、司机酒后驾车或私自用车造成的一切违章或交通事故后果均由司机本人承担，并给予行政处罚或解除劳动合同。
十八、司机驾车要遵守交通规则，文明开车，不准危险驾车（包括高速、争道、赛车等）。行车途中如发生交通事故，能适用快速处理的，应采用快速处理方式解决；如必须现场处理，应当立即报警并等待处理，不得逃离现场。
十九、本规定须对上岗司机公式。
二
十、本规定即日起执行，未尽部分将会适时予以补充。
小学教师岗位职责填写篇三
一、录入考核表操作
进入http:// 首页教师人事服务填写个人考核表。
二、查询本部门教职工考核表
进入首页教师人事服务查看本部门人员考核表。
三、查询学院、机关部处领导考核表（全校教职工有该权限）
进入http://首页教师人事服务查看学院、机关部处领导考核表。
四、查询部门年度群体考核工作总结（全校教职工有该权限）
五、查询全校教职工考核表（校领导、相关职能部门领导有该权限）
进入http://人事系统人事管理年度考核查看全校教职工考核表。
六、批量打印部门教职工考核表（负责部门打印的老师有该权限）
进入人事系统人事管理年度考核打印部门人员考核表。
七、其他注意事项
1、详细使用说明见各命令页面的“帮助”。
2、个人录入考核表时间为：2011年6月8日至2011年6月19日
查询教职工考核表时间为：2011年6月15日起。
查询各二级单位群体学年工作总结时间为：2011年6月13日起。
3、科研项目数据需由项目负责人在网上进行经费分配并经科研处审核通过后，于次日自动抽取到个人考核表中。
4、学院教职工在填写个人考核表前必需在网上对机关部处的工作进行评价。填写前请点击首页教师人事服务10-11学年部门群体工作总结链接或部门绩效状态白皮书链接，查阅相关部门工作总结及具体的业绩数据。
5、由部门专人负责批量打印，打印需要16开纸，双面打印。
6、不能在邮件中直接点击链接，应在ie浏览器地址栏内输入。
email:inforcenter@
人事处
2011.5.27
小学教师岗位职责填写篇四
一、岗位基本信息、岗位名称1 严格按照《组织管理办法》的规定，填写岗位名称。、岗位定员2 填写岗位编制，即本岗位编制为多少人。、拟定人签名、上级主管审批、评审代表签字3 上级主管审批是由岗位所在部拟定人签名要签上岗位说明书撰写人的姓名。
评审审批通过后进行签字。门负责人对岗位说明书进行审核并与员工逐条确认、代表签字由评审代表对岗位说明书进行终审之后，签字确认。
标设置是否能够反映本岗位的工作绩效。
填写规范以及语言的填写格式、评审代表的责任是对岗位说明书的完整度、规范性进行终审。
二、岗位设置目的 、岗位设置目的4 对体现本岗位对部门目标的实现，岗位设置目的要体现出岗位存在的意义，公司目标的实现做出的贡献。
本岗位下一级的岗位名称，岗位名称之间用分号隔开。
部门内部相关岗位应填写在本岗位所在的部门内部，与本岗位发生工作关系
岗位名称，不同岗位名称之间用分号隔开。
公司外部相关单位应填写与本岗位发生工作关系的主要外部相关单位与岗位
四、工作职责及权限、工作职责6
（依句式结构为：并且按照重要程度进行排序。填写本岗位的主要工作职责，依据应写明开展此项工作需要哪些制度规范以及信息等，目的。+宾语+谓语+据）
写明开展此项工作职责的意义所在，需要得到的结果是什么。
岗位职责来源于部门职责的分解，应当首先明确部门职责，并分析要履行部
工作权限分为决策、执行、参与、协助，根据本岗位在此项工作职责中的参
与程度与负责程度来填写。、花费时间9 填写此项工作花费的时间占总工作时间的百分比。
后者需要具体列出不能接受的病史种类；
不需要在高压力状态下工作。/工作压力，格式为：需要、教育背景11
高中学历；/大专/本科/格式为：最低需具备硕士
此项内容在日常管理工作中只起到指导性作此条视公司具体情况进行编写，求。
小学教师岗位职责填写篇五
区域公司自2012年元月份起，下属公司的调岗、调薪及新进员工的定档等需报区域公司领导签字后，方可执行，区域公司将调岗及调薪等情况纳入对下属公司的考核，现对“岗位调整汇总表”填写说明再次重申。
1.填写口径为在统计月份内的所有人员及岗位的变动情况。
2.人员及岗位调整包括下列情况：
①在岗：包括新进员工（公司人力资源部出具“员工到职通知单”），在岗－产假，在岗－全月病假，在岗－退人力资源部待岗，在岗－辞职，在岗－解除合同，在岗－工伤假，在岗－护理假，在岗－年休假，在岗－计划生育假，在岗－丧假。在岗－旷工，在岗－退休（公司人力资源部出具“退休/退职离岗通知单”）等。
②调动：
⑴调出：本部门/车间调至其他部门/车间，本公司调出至其他公司；
⑵调入：其他部门/车间调至本部门/车间，下属公司间调动；
⑶内部调整：部门/车间内部的人员及岗位调整。
③返岗。工伤假－返岗，产假－返岗，全月病假－返岗，人力资源部待岗－返岗。
3.调整日期：人员及岗位的实际调整日期。
4.调整理由：部门/车间内部调整的由本部门/车间自行填写。部门/车间间调动的按公司出具的“公司员工内部调动通知单”上内容填写。
5.员工本人签字：需要被调整岗位人员本人签字。
6.上述人员及岗位调整时间和内容要与当期考勤、人力资源部出具的资料一致。
7.员工id、员工姓名要与群共享中系统提供的员工id、员工姓名一致（人力资源部每月更新后上传至qq群，请及时下载）。
8.请各部门/车间负责人一定要重视此表的填写，电子版及书面签字版请准确、准时报送。如因报送时间及准确度而影响到公司汇总上报、员工本人的调薪执行、区域公司考核扣分的，由各部门/车间负责。
人力资源部2012.3.1
小学教师岗位职责填写篇六
岗位说明书是通过职位描述的工作把直接的实践经验归纳总结上升为理论形式，使之成为指导性的管理文件。一般岗位说明书是由一线经理来制定的，人力资源经理起到辅助的作用，主要是提供制定岗位说明书的框架格式，并提供参考性建设建议。通常岗位说明书为一式三份，一份为用人部门负责人保管，一份为员工自己保管，一份由人力资源部备份保管。
【作用】
1．为招聘、录用员工提供依据
2．对员工进行目标管理
3．是绩效考核的基本依据
4．为企业制定薪酬政策提供依据
5．员工教育与培训的依据
6．为员工晋升与开发提供依据
【构成】
一、职位名称。例如，拿人力资源部门的经理来说，以下简称hrm。职位名称应该写为经理。
二、部门名称。hrm的部门名称应该写为人力资源部。
三、任职人。要写上任职人的名字。并要有任职人签字的地方，以示有效性。
四、直接主管。hrm的直接主管应该写为分管副总经理。要提供直接主管签字的地方，以示有效性。
五、任职时间。任职时间也就是生效时间，一般也就是与劳动合同的时间一致。
六、任职条件。包括学历要求，工作经验要求，特殊技能等等。如hrm的特殊技能是指掌握现代人力资源管理运作模式，熟悉国内人力资源管理政策法规及人才市场动态等等。
七、下属人数。指的是部门内所管辖的人数。
八、沟通关系。一般分为外部与内部两个层面。如hrm的内部沟通有分管副总经理，部门经理与员工。外部沟通有上级主管部门，所在城市人事劳动部门，各主要媒体或招聘网站，各主要培训机构，应聘人员或同行，相关行业协会。
九、职位设置的目的。如hrm的职位目的为：根据公司战略发展需求，设计运用人力资源管理模式和相关激励政策，激发员工潜力，开发人才，实现人力资源开发在行业内具有市场领先者的目标。
十、行政权限。指的是在公司所拥有的财务权限和行政审批权限等。
十一、工作内容和职责。这是岗位说明书重之又重的地方，所耗费的笔墨也最多。包括了职责范围与负责程度，衡量标准等。如hrm的职责包括这几方面：组织体系与制度；培训；人事考核与绩效评估；招聘；薪酬激励政策；职位管理，部门管理与建设等等。
十二、能力要求与个性倾向与特征等。属于个性化的东西，应该算是职位的修正要求吧。
十三、职业生涯发展规划。包括职位关系与理论支持。职位关系又分为直接晋升的职位，相关转换的职位，升迁至此的职位。理论支持是指学习和培训所达到的相关要求。
岗位说明书编制要点
岗位说明书编制要点
1、对职位的描述，不是任职者的现在工作
2、不局限于现状，着眼于组织设定岗位需要
3、针对岗位而不是人
4、归纳而非罗列
岗位说明书一般用表单形式编制，通常分七大部分设计表单：
2、职位目的：对职位概述；
3、职责和权限：分主要职责权限、相关职责权限和临时性工作；
4、工作关系：分内部关系和外部关系，包括联系部门、人员；
5、任职资格：包括教育水平、工作经验、技能和水平、个性和品质等；
6、考核指标，权重，薪资等级，职位发展方向；
7、工作环境。
χχ有限公司岗位工作说明书
一、岗位标识信息
岗位名称：品质保证部经理 隶属部门： 品质保证部
岗位编码： 直接上级： 生产副总经理
工资等级： 直接下级： qc、qa、qm主管，质量监督
可轮换岗位： 无 分析日期：
二、岗位工作概述
负责公司内所有与品质相关的工作，不断降低质量成本，实现公司指标。
三、工作职责与任务
（一）负责公司产品品质保证
1．负责分供方材料进料质量保证
（1）负责分供方资格的认可；
（2）负责分供方的监控、优化、提升；
（3）对于提交的有关原材料问题予以解决。
2．负责过程质量控制
（1）设定公司整体质量控制方案、分解任务；
（2）监控控制方案的实施情况及合格率变化，针对客观实际进行修正。
3．负责最终质量控制
（1）保证出货符合客户质量要求；
（2）清楚地了解客户、行业标准，提升产品质量；
（3）针对客户反馈信息，修正控制方案，杜绝重复问题发生。
（二）负责质量体系运行控制
1．保证公司各项工作严格按照程序文件执行；
2．制订内审计划，监控内审工作，提交管理评审。
（三）培训/指导/评估下属及相关职能
1．培训、指导
（1）培训、指导产品标准和客户需求；
（2）分配工作，根据具体结果指导相应工作。
2．评估
（1）评估下属工作效果；
（2）评估相关工作职能工作效果。
（四）审核审批与体系有关的各类文件
1．维护现有文件有效性；
2．发生变更时，对已更新的文件的有效性进行评估，予以审批；
3．引入外来文件时，确认外来文件的有效性、适应性。
（五）执行公司5s规范
（六）完成上级委派的其他任务
四、工作绩效标准
（一）产品质量符合公司业务计划要求
（二）产品出货符合客户要求标准
1．内部质量体系运行有效，通过外部（客户、第三方）审核；
2．下属工作及绩效符合公司要求。
五、岗位工作关系
（一）内部关系
1．所受监督：受总经理、副总经理的监督；
2．所施监督：对本部门下属及相关职能进行监督；
3．合作关系：与其它部门经理发生联系。
（二）外部关系
1． 在材料质量控制方面与供应商发生联系；
2．在产品质量、回访方面与客户发生联系；
3．在接受常规检查和监督、咨询方面与产品认证机构、质量认证机构发生联系。
六、岗位工作权限
（一）对所属人员的岗位调动权；
（二）对所属人员的工作指导权；
（三）对所属人员的工作分配权；
（四）对所属人员的工作监督、考核权；
（五）对所属人员的违纪违规纠正权；
（六）对所属人员的违纪、违规事实处理权和处理申报权；
（七）资金使用的审核权；
（八）对供应商的审核权和决定权；
（九）对产品质量的最终判定权；
（十）对工艺文件的制订权、审核权、审批权。
七、岗位工作时间
在公司制度规定的正常班时间内工作，有时需要加班加点。
八、岗位工作环境
主要在办公室、车间工作，办公室略多些，在车间会接触到噪音、轻微粉尘和刺激性气味。
九、知识及教育水平要求
（一）pcb制程；
（二）专业外语知识；
（三）计算机基础知识；
（四）管理专业知识；
（五）统计学知识。
十、岗位技能要求
（一）计算机简单操作能力；
（二）内部审核员资格；
（三）组织协调能力。
十一、工作经验要求
大本以上，管理或相关专业，有5年工作经验，任主管职务2年以上。
十二、其他素质要求
任职者需具有健康的体魄，充沛的精力；好的视力，强烈的责任心；年龄在45岁以下为宜，无特殊性别要求。
小学教师岗位职责填写篇七
一、岗位基本信息
1、岗位名称
严格按照《组织管理办法》的规定，填写岗位名称。
2、岗位定员
填写岗位编制，即本岗位编制为多少人。
3、拟定人签名、上级主管审批、评审代表签字
拟定人签名要签上岗位说明书撰写人的姓名。上级主管审批是由岗位所在部门负责人对岗位说明书进行审核并与员工逐条确认、审批通过后进行签字。评审代表签字由评审代表对岗位说明书进行终审之后，签字确认。
上级主管的责任是对岗位说明书的内容进行审核，审核岗位基本信息、工作的环境与条件、工作设备填写是否正确；岗位工作关系是否清晰；岗位设置目的是否明确；岗位职责的划分是否合理，确保部门职责由上而下分解到各个岗位上去，不存在职责空白，岗位之间没有交叉重叠；任职标准是否合理；关键绩效指标设置是否能够反映本岗位的工作绩效。
评审代表的责任是对岗位说明书的完整度、填写格式、填写规范以及语言的规范性进行终审。
二、岗位设置目的4、岗位设置目的岗位设置目的要体现出岗位存在的意义，体现本岗位对部门目标的实现，对公司目标的实现做出的贡献。
句式结构为：依据+动词+内容+目的。依据应写明岗位履行职责的依据；动词与内容应简要概述岗位开展的工作，履行的职责；目的应写明本岗位履行以上责任，开展以上工作所要达到的目的。
三、主要工作关系
5、主要工作关系图
直接上级填写本岗位的直接上级岗位名称，即岗位结构图中位于本岗位上一级的岗位名称；直接下级填写本岗位的直接下级岗位名称，即岗位结构图中位于本岗位下一级的岗位名称，岗位名称之间用分号隔开。
部门内部相关岗位应填写在本岗位所在的部门内部，与本岗位发生工作关系的相关岗位名称，直接填写岗位名称，岗位名称之间用分号隔开；公司内部相关部门及岗位应填写与本岗位发生工作关系的其他部门的岗位名称，格式为部门+岗位名称，不同岗位名称之间用分号隔开。
公司外部相关单位应填写与本岗位发生工作关系的主要外部相关单位与岗位名称，格式为外部单位+（部门）+岗位名称，不同岗位名称之间用分号隔开。
四、工作职责及权限
6、工作职责
填写本岗位的主要工作职责，并且按照重要程度进行排序。句式结构为：（依据）+谓语+宾语+目的。依据应写明开展此项工作需要哪些制度规范以及信息等，谓语即开展职责的动作，应使用规范化的动词，尽量避免采用模糊化的动词如“负责”、“管理”等，以明确权责，避免歧义；宾语应写明动作的具体内容；目的应写明开展此项工作职责的意义所在，需要得到的结果是什么。
岗位职责来源于部门职责的分解，应当首先明确部门职责，并分析要履行部门职责，完成部门的目标，各个岗位需要承担哪些职责，从而确定岗位职责。
7、衡量标准
即判断此项工作职责履行的依据是什么。
8、工作权限
工作权限分为决策、执行、参与、协助，根据本岗位在此项工作职责中的参与程度与负责程度来填写。
9、花费时间
填写此项工作花费的时间占总工作时间的百分比。
五、任职资格
10、身体素质
健康状况，格式为：具备优秀/良好/一般的健康状况；
工作压力，格式为：需要/不需要在高压力状态下工作。
11、教育背景
格式为：最低需具备硕士/本科/大专/高中学历；
如果对院校有要求，则为:最低需具备„„院校的„„学历。
12、培训经历
是指担任该岗位的工作过程中（包括担任前、担任中）所应该参与的培训要求。此条视公司具体情况进行编写，此项内容在日常管理工作中只起到指导性作用。
13、工作经验
格式为：具有„„年行业工作经验
具有„„年相关岗位工作经验
14、专业知识
应填写为完成本职工作所要求具备的专业知识。格式为：程度词汇+专业知识。程度词汇从高到底为：精通、熟练掌握、熟悉、了解。
15、技能技巧
能，程度词汇从高到低分别为：精通、熟练掌握、熟悉、了解。
16、素质要求
能力素质指本岗位在日常管理工作中所应该具备的处理工作事务等相关的工作能力，请选择最重要的3-5项能力进行填写。格式为：具备+程度词汇+能力素质，程度词汇从高到低分别为优秀的、良好的、一般的、较低的。
17、个性特质
此项填写岗位的任职者应当具备的，不能包含在以上项目中的个性特质。
六、工作环境与条件
18、工作环境
填写所处的工作地点，写明岗位工作所处的环境，是在室内还是室外，是否需要在高温、高湿度、高噪音等环境下工作，是否需要接触有害气体或物质等。
19、工作时间
工作时间如果忙闲不均，句式为：工作时间忙闲不均，最忙时段发生在„„。如果没有忙闲不均的情况，则不需写此项。
如果工作几乎不需要出差，句式为：工作几乎不需要出差。如果工作中会有出差的情况，句式为：工作需要偶尔/经常出差，出差时间占工作时间„„%。
工作若需要长期上夜班，句式为：需要长期上夜班。如果不需要上夜班则不需写此项。
工作若需要日夜班轮班，句式为：需要日夜班轮班。如果不需要日夜班轮班，则不需写此项。
七、工作设备
20、工作设备
工作活动填写需要使用设备的工作活动；使用的设备填写需要使用的设备的名称；设备使用频率有每天、经常、一般、偶尔，根据实际使用情况进行填写；使用设备所需的专业技术与知识，应写明需要具备哪些知识和技术才能够操作该设备。
八、关键绩效指标
21、关键绩效指标
是一种可量化的、被事先认可的、用来反映本岗位目标实现程度的重要指标体系。请填写本岗位目前的绩效考核指标。
小学教师岗位职责填写篇八
一、岗位基本信息
1、岗位名称
严格按照《组织管理办法》的规定，填写岗位名称。
2、岗位定员
填写岗位编制，即本岗位编制为多少人。
3、拟定人签名、上级主管审批、评审代表签字
拟定人签名要签上岗位说明书撰写人的姓名。上级主管审批是由岗位所在部门负责人对岗位说明书进行审核并与员工逐条确认、审批通过后进行签字。评审代表签字由评审代表对岗位说明书进行终审之后，签字确认。
上级主管的责任是对岗位说明书的内容进行审核，审核岗位基本信息、工作的环境与条件、工作设备填写是否正确；岗位工作关系是否清晰；岗位设置目的是否明确；岗位职责的划分是否合理，确保部门职责由上而下分解到各个岗位上去，不存在职责空白，岗位之间没有交叉重叠；任职标准是否合理；关键绩效指标设置是否能够反映本岗位的工作绩效。
评审代表的责任是对岗位说明书的完整度、填写格式、填写规范以及语言的规范性进行终审。
二、岗位设置目的4、岗位设置目的岗位设置目的要体现出岗位存在的意义，体现本岗位对部门目标的实现，对公司目标的实现做出的贡献。
句式结构为：依据+动词+内容+目的。依据应写明岗位履行职责的依据；动词与内容应简要概述岗位开展的工作，履行的职责；目的应写明本岗位履行以上责任，开展以上工作所要达到的目的。
三、主要工作关系
5、主要工作关系图
直接上级填写本岗位的直接上级岗位名称，即岗位结构图中位于本岗位上一级的岗位名称；直接下级填写本岗位的直接下级岗位名称，即岗位结构图中位于本岗位下一级的岗位名称，岗位名称之间用分号隔开。
部门内部相关岗位应填写在本岗位所在的部门内部，与本岗位发生工作关系的相关岗位名称，直接填写岗位名称，岗位名称之间用分号隔开；公司内部相关部门及岗位应填写与本岗位发生工作关系的其他部门的岗位名称，格式为部门+岗位名称，不同岗位名称之间用分号隔开。
公司外部相关单位应填写与本岗位发生工作关系的主要外部相关单位与岗位名称，格式为外部单位+（部门）+岗位名称，不同岗位名称之间用分号隔开。
四、工作职责及权限
6、工作职责
填写本岗位的主要工作职责，并且按照重要程度进行排序。句式结构为：（依据）+谓语+宾语+目的。依据应写明开展此项工作需要哪些制度规范以及信息等，谓语即开展职责的动作，应使用规范化的动词，尽量避免采用模糊化的动词如“负责”、“管理”等，以明确权责，避免歧义；宾语应写明动作的具体内容；目的应写明开展此项工作职责的意义所在，需要得到的结果是什么。
岗位职责来源于部门职责的分解，应当首先明确部门职责，并分析要履行部门职责，完成部门的目标，各个岗位需要承担哪些职责，从而确定岗位职责。
7、衡量标准
即判断此项工作职责履行的依据是什么。
8、工作权限
工作权限分为决策、执行、参与、协助，根据本岗位在此项工作职责中的参与程度与负责程度来填写。
9、花费时间
填写此项工作花费的时间占总工作时间的百分比。
五、任职资格
10、身体素质
健康状况，格式为：具备优秀/良好/一般的健康状况；
工作压力，格式为：需要/不需要在高压力状态下工作。
11、教育背景
格式为：最低需具备硕士/本科/大专/高中学历；
如果对院校有要求，则为:最低需具备„„院校的„„学历。
12、培训经历
是指担任该岗位的工作过程中（包括担任前、担任中）所应该参与的培训要求。此条视公司具体情况进行编写，此项内容在日常管理工作中只起到指导性作用。
13、工作经验
格式为：具有„„年行业工作经验
具有„„年相关岗位工作经验
14、专业知识
应填写为完成本职工作所要求具备的专业知识。格式为：程度词汇+专业知识。程度词汇从高到底为：精通、熟练掌握、熟悉、了解。
15、技能技巧
能，程度词汇从高到低分别为：精通、熟练掌握、熟悉、了解。
16、素质要求
能力素质指本岗位在日常管理工作中所应该具备的处理工作事务等相关的工作能力，请选择最重要的3-5项能力进行填写。格式为：具备+程度词汇+能力素质，程度词汇从高到低分别为优秀的、良好的、一般的、较低的。
17、个性特质
此项填写岗位的任职者应当具备的，不能包含在以上项目中的个性特质。
六、工作环境与条件
18、工作环境
填写所处的工作地点，写明岗位工作所处的环境，是在室内还是室外，是否需要在高温、高湿度、高噪音等环境下工作，是否需要接触有害气体或物质等。
19、工作时间
工作时间如果忙闲不均，句式为：工作时间忙闲不均，最忙时段发生在„„。如果没有忙闲不均的情况，则不需写此项。
如果工作几乎不需要出差，句式为：工作几乎不需要出差。如果工作中会有出差的情况，句式为：工作需要偶尔/经常出差，出差时间占工作时间„„%。
工作若需要长期上夜班，句式为：需要长期上夜班。如果不需要上夜班则不需写此项。
工作若需要日夜班轮班，句式为：需要日夜班轮班。如果不需要日夜班轮班，则不需写此项。
七、工作设备
20、工作设备
工作活动填写需要使用设备的工作活动；使用的设备填写需要使用的设备的名称；设备使用频率有每天、经常、一般、偶尔，根据实际使用情况进行填写；使用设备所需的专业技术与知识，应写明需要具备哪些知识和技术才能够操作该设备。
八、关键绩效指标
21、关键绩效指标
是一种可量化的、被事先认可的、用来反映本岗位目标实现程度的重要指标体系。请填写本岗位目前的绩效考核指标。
小学教师岗位职责填写篇九
1、园长负责幼儿园的全面管理，主持全园工作，对幼儿园的安全工作负总责。
2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。
3、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。
4、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并做出正确评估。
5、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。充分发挥教职工的作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。
6、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治、业务学习，提高修养。关心教职工的生活，改善生活环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。
7、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。
8、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。
1、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》，结合本班幼儿的特点和个体差异及时制定好各类教育工作计划，并认真实施，有计划有步骤地开展班级保教工作。
2、树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。
3、认真及时制订教育活动计划，钻研教材，研究教法，引导幼儿主动学习。观察、分析并记录幼儿发展情况，因材施教。
4、.科学、合理地安排幼儿一日活动，认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度。定期进行总结，不断提高工作质量。
5、进班前，必须做好一切准备工作，带班时精力集中，尽心尽责，不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导。注意幼儿安全，预防事故发生。
6、努力学习幼教专业理论，积极参加教育研究和各种业务进修学习，勇于改革、创新，不断提高自身的业务素质。
7、根据教育内容，定期更换、精心布置体现幼儿主体地位的活动室环境，为区域活动提供符合本班幼儿发展水平、操作心强、卫生、丰富的玩具和材料。管理好班内一切物品不受损失，保持班内环境、物品的整洁，做好保管区内的清洁工作。
8、认真做好家长工作，定时和每个幼儿家长保持联系，了解幼儿家庭教育情况，和家长商议符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育工作。
9、定期向园领导汇报工作，接受其检查和指导。
保育员工作职责
1、配合教师全面细致地照顾好孩子一日生活，根据天气冷、热变化，随时提醒或帮助孩子增减衣服，注意观察孩子的精神、饮食活动等状况，发现问题及时与家长联系。按常规通风、换气，保持室内清洁整齐，周围环境干净，做好大小扫除工作，坚持每天一小扫，每周一大扫。
2、搞好班级的清洁卫生工作和班上孩子的个人卫生，管理好班级孩子的衣物和用品，定期换洗床单、被、窗帘、晾被褥、消毒玩具。
3、配合教师做好教育活动的各项准备工作，协助教师带领幼儿一起活动。组织好幼儿进餐、点心及喝水等环节工作，培养幼儿良好的卫生习惯，做到饭前便后流动水洗手。
4、认真执行各项卫生保健制度，搞好个人卫生，为孩子创设一个整洁卫生的环境，做好防暑降温，防寒保暖工作。
5、遵守教职工职业道德规范和各项规章制度。按教育大纲要求配合教师教育幼儿。
6、配合教师进行晨午检，协助教师按时让幼儿服药。
7、帮助准备游戏材料，参加一定环节的组织幼儿教育教学活动、游戏、值日等。
8、坚持正面教育，对幼儿耐心细致、态度和蔼，对幼儿一视同仁。
9、仪表整洁，以身作则，作幼儿表率，严禁体罚和变相体罚幼儿。
10、努力钻研业务，总结经验，不断提高配教工作质量。
11、保管好本班设备、用品、爱护公物、厉行节约、定时清点班级财产。
1、热爱本职工作，树立一切为幼儿服务的思想，努力提高服务质量，根据幼儿生理和年龄特点制作营养丰富、易于消化适合幼儿的饭菜，促进幼儿身体健康。
2、努力钻研业务，提高烹调技术，做到色香味俱全，米饭软硬适当，花色品种多样，促进幼儿的食欲，保证营养的质量。
3、严格执行营养卫生要求，把好食物验收关，青菜先洗后切，做到无沙、无尘、无杂质，食具餐餐消毒，熟食加盖，生熟分开，凡已腐烂变质食物不能给幼儿吃，严防食物中毒。
5、注意个人卫生，上班要戴好工作衣帽，上厕所或干脏活后要用肥皂把手洗干净，定期进行体格检查。
6、落实食谱计划，坚持按时开餐，做好食物保温工作，做到公私分明，禁止多吃多占现象，团结协作，不断改进服务态度。
7、做好安全工作，防火、防毒、防盗，不出事故。
1、加强自身建设，不断提高素质，树立为教育、教学，为幼儿服务的思想。
2、大巴司机负责全园乘车幼儿的早晚接送，全心全意为幼儿和家长服务，熟悉行车路线，幼儿接送站名和时间，准时、平稳行车，确保幼儿身心安全。如车辆途中遇到突发问题要及时同有关部门及园领导联系，采取必要措施，妥善处理。
3、遵守交通规则，安全正点接送幼儿。文明行车，非紧急情况不踩急刹车，幼儿坐稳后才开车，不吸烟，行车前不喝酒。
4、幼儿下车时，切勿将车停在危险处。
5、热心为家长和幼儿服务，与随车员密切配合，对幼儿耐心照顾，若有家长漏接，司机应将幼儿带回幼儿园等待，有情况及时向园长报告。
6、出车前提前15 分钟做好准备，并负责安排幼儿座位，协助送车员记录考勤，分工合作，做到准确无误，5点钟准时发车。
7、车上的录音磁带定期更换，音量适当。教育幼儿爱护车辆，不带口香糖上车。
8、人货车负责运输全园供应的主副食品及幼儿园的一切用品，同时兼做所有运输物品的上落车搬运。
9、根据工作需要，做好随时出车工作，保证完成任务，不讲代价。执行车辆管理规定，不循私情。
10、每次出车前检查好车况，开车前确定车门已关好，并不得让幼儿擅自开启车门。
11、爱护车辆，保证定期对车辆进行保养维修、年审、清洁、消毒等。
12、做好兼职工作和领导临时安排的工作。
13、未经领导批准不得私自出车，晚上车辆必须按指定地点停放。
14、每学期初统计本车幼儿变动情况，准确做好表册画好路线图，供新生家长查阅，重新核对好各站时刻、停车地点。
15、协助安排好幼儿乘车路线、时间，尽量保证每名幼儿乘车时间不超过40 分钟，以免幼儿过于疲劳而有损健康。
门卫岗位职责
1、认真执行幼儿园收发保卫制度、做好园内安全保卫工作，发现问题及时处理和汇报。
2、热情接待来访客人，态度要文明礼貌，外来人员必须登记后经允许方能入园。
3、无特殊情况门卫不能擅自离开工作岗位。
4、遵守幼儿接送时间，要确实做好接待工作，加强责任心，严防幼儿走失。
5、负贵日常报刊、杂志、信件的发放工作，做到及时准确，对挂号信、包裹单、款单等要按时按规定做好登记签领手续。
6、早晚按时开关校门，巡视检查校园安全，及时登记未按要求关好门、窗、扇、的班、室的责任人。
7、确实做好校园的防火、防盗工作，不得私自放陌生人进园留宿。
8、做好接送幼儿各种车辆的停放指导工作和教工单车的停放工作，严禁各种私车进入幼儿活动场地，确保幼儿安全。
9、积极主动做好其它工作，登记教职工的考勤，秉公办事、不循私情。
10、负责门卫卫生责任区卫生工作，做到地面无落叶、无纸屑，及时给花草浇水，清洗大型玩具。
小学教师岗位职责填写篇十
严格按照《组织管理办法》的规定，填写岗位名称。2、岗位定员
拟定人签名要签上岗位说明书撰写人的姓名。上级主管审批是由岗位所在部门负责人对岗位说明书进行审核并与员工逐条确认、审批通过后进行签字。评审代表签字由评审代表对岗位说明书进行终审之后，签字确认。
上级主管的责任是对岗位说明书的内容进行审核，审核岗位基本信息、工作的环境与条件、工作设备填写是否正确；岗位工作关系是否清晰；岗位设置目的是否明确；岗位职责的划分是否合理，确保部门职责由上而下分解到各个岗位上去，不存在职责空白，岗位之间没有交叉重叠；任职标准是否合理；关键绩效指标设置是否能够反映本岗位的工作绩效。
评审代表的责任是对岗位说明书的完整度、填写格式、填写规范以及语言的规范性进行终审。二、岗位设置目的 4、岗位设置目的岗位设置目的要体现出岗位存在的意义，体现本岗位对部门目标的实现，对公司目标的实现做出的贡献。
直接上级填写本岗位的直接上级岗位名称，即岗位结构图中位于本岗位上一级的岗位名称；直接下级填写本岗位的直接下级岗位名称，即岗位结构图中位于本岗位下一级的岗位名称，岗位名称之间用分号隔开。
部门内部相关岗位应填写在本岗位所在的部门内部，与本岗位发生工作关系的相关岗位名称，直接填写岗位名称，岗位名称之间用分号隔开；公司内部相关部门及岗位应填写与本岗位发生工作关系的其他部门的岗位名称，格式为部门+岗位名称，不同岗位名称之间用分号隔开。
填写本岗位的主要工作职责，并且按照重要程度进行排序。句式结构为：（依据）+谓语+宾语+目的。依据应写明开展此项工作需要哪些制度规范以及信息等，谓语即开展职责的动作，应使用规范化的动词，尽量避免采用模糊化的动词如“负责”、“管理”等，以明确权责，避免歧义；宾语应写明动作的具体内容；目的应写明开展此项工作职责的意义所在，需要得到的结果是什么。
即判断此项工作职责履行的依据是什么。8、工作权限
健康状况，格式为：具备优秀/良好/一般的健康状况；
工作压力，格式为：需要/不需要在高压力状态下工作。11、教育背景
格式为：最低需具备硕士/本科/大专/高中学历；
是指担任该岗位的工作过程中（包括担任前、担任中）所应该参与的培训要求。此条视公司具体情况进行编写，此项内容在日常管理工作中只起到指导性作用。
13、工作经验
格式为：具有……年行业工作经验
具有……年相关岗位工作经验
14、专业知识
工作时间如果忙闲不均，句式为：工作时间忙闲不均，最忙时段发生在……。如果没有忙闲不均的情况，则不需写此项。
如果工作几乎不需要出差，句式为：工作几乎不需要出差。如果工作中会有出差的情况，句式为：工作需要偶尔/经常出差，出差时间占工作时间……%。工作若需要长期上夜班，句式为：需要长期上夜班。如果不需要上夜班则不需写此项。
工作活动填写需要使用设备的工作活动；使用的设备填写需要使用的设备的名称；设备使用频率有每天、经常、一般、偶尔，根据实际使用情况进行填写；使用设备所需的专业技术与知识，应写明需要具备哪些知识和技术才能够操作该设备。
八、关键绩效指标 21、关键绩效指标
是一种可量化的、被事先认可的、用来反映本岗位目标实现程度的重要指标体系。请填写本岗位目前的绩效考核指标。
