为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。
双语大赛活动方案篇一
你们好，我今天为大家演讲的题目是《同在阳光下 共育民族团结花》。
每年5月春暖花开时，新疆各地的民族团结教育蔚然成风。说到民族团结，我的眼前就会闪现《冰山上来客》那熟悉的电影画面，那悠扬的旋律“花儿为什么这样会红……”在脑海里一遍遍回放。我们学校是沙区唯一一所维、汉、哈三语学校，在这个大家庭里有汉族、维吾尔族、哈族、回族、柯尔克孜族等多个民族的小朋友共同学习。大家相亲相爱和谐共处。今年5月30日，我们学校举办了“同在阳光下 共育民族团结花”联谊汇演，老师同学们载歌载舞好一番热闹的景象，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容，更让我开心的是，我还收到了我的汉族妈妈送给我的图书，和对我的期望，这不正是各民族和谐共处的表现吗！同在蓝天下，我们牵手同行，共在校园中，我们互相学习。
在我们的身边，有多少民族团结的楷模感动着我们：烤羊肉串的爱心叔叔阿里木因为一次微不足道的义举，让他在异乡站稳了脚跟，也成就了后来他这个烤羊肉串的“慈善家”。买买江先后投入60多万元现金和物资，救济了数百名孤寡老人、大病患者、贫困学生和重度残疾人。他被当地人亲切地称为“轮椅上的慈善家”。“见义勇为”的最美人物安外尔为救他人光荣牺牲。阿布都热依木只为圆更多孩子的上学梦24年间，他先后帮助过80多名多个民族的贫困孩子就学。还有托举生命的最美妈妈吴菊萍、恪守孝道的平凡女孩孟佩杰、资助他人十余载不留名的庞欣等等等等。他们的事迹已经深深地烙在了各族人民的心中，也深深地烙在了我的记忆里。
让我们五十六个民族的小朋友们手牵手，心连心，争做社会主义的建设者和接班人，共同筑起中华民族伟大复兴的中国梦！"让我们心连心，手挽手，为新疆的的安定团结贡献自己的一片爱心，为祖国的繁荣昌盛携手共进！让我们向他们学习，用自己的真情和行动浇灌一朵朵民族之花，让民族团结之花开得像火一样红！谢谢大家！
乌市六小 四年级三班 艾力希尔
双语大赛活动方案篇二
心存感恩 快乐成长
——南昌县首届感恩节双语手抄报大赛活动方案
一、活动背景：
11月的第四个星期四是感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日，因此美国人提起感恩节总是备感亲切。感恩节是美国国定假日中最地道、最美国式的节日(holiday)，它和早期美国历史最为密切相关。为了让孩子们更好地了解西方传统节日，我县特举办感恩节双语手抄报比赛，同时也希望借此活动让孩子们学会珍惜，学会理解，学会关爱他人，提醒同学们要懂得感恩，懂得回报。
二、活动目的: 感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。借着节日的氛围，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。或许，他们就会理解，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
三、活动时间：
2018年11月12日——11月16日
四、活动对象：
南昌县各小学三至六年级学生
五、活动主题： 感恩
六、活动要求：
1.参赛要求：
①内容要求：选材要新颖、健康，以感恩为主题；
②形式要求：手抄报统一用4k白纸（最好是美术白纸，只写一面）。每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。
③作品不能为印刷品。
2.参赛形式：
①以学校为单位，统一报送，不接受个人报送。
②比赛分初赛、决赛两个阶段。初赛由各校评定，评出优秀作品10份至20份，决赛由评委团（南昌县小学英语工作室成员）评定最后名次。
3.版面要求：
①手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分，报头下面须注明学校，班级和编者、指导老师等。
②版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。
③版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）4.评比规则：
①只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。5.评比标准：
①内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。
②英文和中文的比例各占一半。
③栏目丰富，文章有文采，文章流畅，字迹工整、清楚、美观。
④手抄报的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。
七、报送方式：
每所学校交10份至20份作品，由学校收集后交至县小学英语工作室（请于2018年11月12日——11月16日上交，逾期截止）。
地址：莲塘三小教学楼四楼ai英语岛 联系人：刘浏nancy 联系电话：***
九、奖项设置：比赛评出一等奖30%,二等奖40%,获奖同学和指导老师颁发证书，获奖名单将公布在“ai英语岛”微信公众号。
南昌县教育科学研究所
2018年10月8日
双语大赛活动方案篇三
中英双语演讲大赛
活动计划
西语系学习部
2010-10-1
3中英双语演讲大赛活动计划
一、大赛宗旨：
通过此活动让同学们尽情抒发自己对学习和生活感悟的同时，提高大家中英文的表达、演讲能力。
二、大赛主题：
中英双语演讲大赛
演讲时间：
中英文各2—3分钟
三、组织机构：
主办单位：西语系
承办单位：西语系学习部
四、负责人：薛雅
五、参赛对象：西语系、商务英语系、东语系所有在校学生
六、参赛方式：
选手可独立报名参赛，也可搭档参赛。
七、参赛作品要求：
参赛作品内容积极、健康、向上，主题鲜明。
选用作品可为中英对照英文演讲词。
八、比赛前期宣传时间：
x月x日—x日：制作海报进行宣传、制作比赛现场条幅
x月x日—x日：报名表的制作
x月x日：张贴海报，同时运用海报、宣传板等传播渠道进行宣传。
九、报名及截至时间：
报名表下发时间：x月x日由各系学生会学习部部长将报名表发到各班。
报名表收回时间：x月x日由学习部部长收回，汇总至西语系。同时上交参选作品材料一份。
十、参赛时间及地点：
1.初赛：x月x日xx:xxxxxx
2.复赛：x月x日xx:xxxxxx
3.决赛：x月x日xx:xxxxxx（地点待定）
十一、赛制具体安排及比赛流程：
a: 1.初赛、复赛：选手根据自选作品进行比赛，自备演讲材料。
2.决赛：
入围选手根据自备材料进行演讲；
由大赛评委团为入围选手出题，然后选手根据评委所出题目进行现场演讲。
b：比赛流程
主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。
主持人介绍比赛的规则评分细则。
比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。
期间主持人向观众及选手公布结果分数。
比赛分为三个阶段，中间穿插由文学社同学表演的英文歌曲和英文短剧。最后待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，记分员进行统分。
评委发言完毕后，主持人上台宣布比赛结果（一次由一等奖到单项奖）。
上台颁奖。
主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。工作人员负责做好后期工作。
十二、评分标准：
初赛、复赛：
演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
2．语言表达：30分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。
3．形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
4．综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。
决赛：
自选作品展示（50分）
演讲内容：20分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
语言表达：10分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。形象风度：10分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。
选手演绎大赛组委会作品（50分）
演讲内容：20分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
语言表达：10分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。形象风度：10分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。
注：比赛中若使用背景音乐，可根据其选用音乐适合度酌情加5-10分。
十三、比赛评委及邀请嘉宾：
评委：xxxxx
嘉宾：xxxxxx
十四、奖项设臵：
一等奖1名（颁发荣誉证书）
二等奖3名（颁发荣誉证书）
三等奖5名（颁发荣誉证书）
单项奖：最佳台风奖、最佳表现奖、最具幽默奖、最佳语音奖、最具人气奖（颁发奖状）
十五、活动经费预算：见下个表格
十六、工作人员
记分员 催场员 主持人 后勤人员
2010-10-13 西语系学习部
双语大赛活动方案篇四
伊宁县第四届少儿双语口语才艺展示大赛主持词
(个人组)
一、开场：
尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的同学和小朋友们，大家下午好！
语言是大家学习、工作和社会交往的工具。学习和掌握国家通用语言文字，有利于各民族之间的经济文化交流，促进少数民族地区的改革开放和现代化建设，有利于增强各族青少年的祖国意识和中华民族认同感，维护国家统一和民族团结。
学双语、说双语已经成为各族少年儿童学习生活的一个潮流，因为双语能让我们结交更多的朋友，能让我们看到更为广阔的世界，能让我们拥有一个美好的未来。伊宁县“热爱伟大祖国、建设美好家园”第四届少儿双语口语才艺展示大赛就是一个让同学们和小朋友们展现双语风采的精彩舞台。
本届大赛以“热爱伟大祖国、建设美好家园”为主题，目的是在提高青少年双语表达能力，提升双语教育工作水平的同时，教育学生牢固树立社会主义荣辱观，增强对祖国，对中华民族，对中华文化，对社会主义道路的高度认同，坚定理想信念，自觉发备学习，立志在建设中国特色社会主义现的伟大近程成长成才、建功立业。“热爱伟大祖国、建设美好家园” 伊宁县第四届少儿双语口语才艺展示大赛个人组决赛正式开始！
1、介绍领导
首先，非常荣幸的向大家介绍莅临今天比赛现场的各位领导，他们是：。。。
接下来向大家介绍担任本次大塞的各位评委，他们是：...让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎和衷心地感谢！
2、领导致辞
下面，我们掌声有请县委常委 致辞！有请 感谢 的致辞。
3.比赛程序
今天参加比赛的小选手有23位，他们是从参加全县复赛选拔的55名小选手中脱颖而出的，希望小选手们在今天的比赛中尽情展示自己，取得优异的成绩。
在个人组比赛开始前，我来宣布一下比赛程序： 比赛分为4项
第一项：用汉语（其中母语为汉语的选手用少数民族语言）进行自我介绍，时长1分以内。
第二项：汉语朗诵，选手自备稿件，以“热爱伟大祖国、建设美好家园”为主题，时长1分30秒以内。
第三项：才艺展示，需体现双语内容，时长3分钟以内。第四项：问答题，除幼儿组外，其它组选手以抽题方式用汉语回答有关问题，时长1分30秒以内。
二、进行比赛
好，下面正式进行个人组比赛。首先有请1号**选手上场，2号选手**做准备。
接下来进行比赛第四项 知识问答，请选手抽题（选手从主持人或者工作人员手中抽题目）
宣读题目，请回答！
亲爱的各位观众朋友们，到这里我们今天个人组的23位选手全部比赛完毕，现在我们的评委正在进行紧张的评分，让我们大家放松一下心情，请欣赏 ***.让我们再来看一下各位选手的最后得分。（按得分高低依次念出）
三、颁奖
接下来将要对参加本次大塞获奖选手进行颁奖，获得鼓励奖的选手有： 有请 为获奖选手颁奖
让我们用热烈的掌声为获奖选手表示祝贺 获得三等奖的选手有：
我们欢迎 为获奖选手颁奖 掌声祝贺
获得二等奖的选手有： 有请 为获奖选手颁奖 我们用掌声为他们表示祝贺 获得一等奖的单位有：
我们欢迎 为获奖选手颁奖 在此用掌声为他们表示祝贺
四、结束语
伊宁县第四届少儿双语口语才艺展示大赛主持词
(集体组)
一、开场：
尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的各位同学和小朋友们，大家下午好！
语言是大家学习、工作和社会交往的工具。学习和掌握国家通用语言文字，有利于各民族之间的经济文化交流，促进少数民族地区的改革开放和现代化建设，有利于增强各族青少年的祖国意识和中华民族认同感，维护国家统一和民族团结。
学双语、说双语已经成为各族少年儿童学习生活的一个潮流，因为双语能让我们结交更多的朋友，能让我们看到更为广阔的世界，能让我们拥有一个美好的未来。“热爱伟大祖国、建设美好家园”伊宁县第四届少儿双语口语才艺展示大赛就是一个让同学们和小朋友们展现双语风采的精彩舞台。
本届大赛以“热爱伟大祖国、建设美好家园”为主题，目的是在提高青少年双语表达能力，提升双语教育工作水平的同时，教育学生牢固树立社会主义荣辱观，增强对祖国，对中华民族，对中华文化，对社会主义道路的高度认同，坚定理想信念，自觉发备学习，立志在建设中国特色社会主义现的伟大近程成长成才、建功立业。
“热爱伟大祖国、建设美好家园” 伊宁县第四届少儿双语口语才艺展示大赛集体组决赛正式开始！
1、介绍领导
首先，非常荣幸的向大家介绍莅临今天比赛现场的各位领导，他们是：。。。
接下来向大家介绍担任本次大塞的各位评委，他们是：...让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎和衷心地感谢！
2、领导致辞
下面，我们掌声有请县委常委 致辞！有请 感谢 的致辞。
3.比赛程序
今天参加集体组比赛的有18个单位，他们带来的是从参加全县复赛选拔的18个竞赛节目，希望小选手们在今天的比赛中尽情展示自己，取得优异的成绩。
在集体组比赛开始前，我来宣布一下比赛程序： 比赛分为4项
第一项：用汉语（其中母语为汉语的选手用少数民族语言）进行自我介绍，时长1分以内。
第二项：集体才艺展示，以“热爱伟大祖国、建设美好家园”为主题，需体现双语内容的节目，时长2分30秒以内。
第三项：问答题，除幼儿组外，其它组五位选手以抽题方式用双语回答有关问题，时长5分种以内。
二、进行比赛
好，下面正式进行比赛。首先有请伊宁县****学校的小选手们上场，伊宁县****学校的小选手们做准备。
接下来进行比赛第三项 知识问答，请1号选手抽题…请2号选手抽题…（选手从主持人或者工作人员手中抽题目）
宣读题目，请回答！
亲爱的各位观众朋友们，到这里我们今天集体组的18个节目全部比赛完毕，现在我们的评委正在进行紧张的评分，让我们大家放松一下心情，请欣赏 ***.让我们再来看一下各位单位的最后得分。（按得分高低依次念出）
三、颁奖
到这里我们今天集体组的18个节目全部比赛完毕，让我们再来看一下各位选手的最后得分。（按得分高低依次念出）
接下来将要对参加本次大塞获奖单位进行颁奖，获得鼓励奖的单位有： 有请 为获奖单位颁奖
让我们用热烈的掌声为获奖单位表示祝贺 获得三等奖的单位有：
我们欢迎 为获奖单位颁奖 掌声祝贺
获得二等奖的单位有： 有请 为获奖单位颁奖 我们用掌声为他们表示祝贺 获得一等奖的单位有： 我们欢迎 为获奖单位颁奖 在此用掌声为他们表示祝贺
四、结束语
双语大赛活动方案篇五
“讯飞杯”自治区2018年“小手拉大手”青少年双语大赛库甫乡石油希望小学选拔赛活动方案
为全面推进双语教育，营造各民族学生学习双语的良好氛围，检验我校双语教育成果，充分展示各族少儿的双语才能，现按照《“讯飞杯”自治区2018年“小手拉大手”青少年双语大赛活动细化方案（学前组、小学组）的通知》制定了库甫乡石油希望小学选拔赛活动的实施方案。一.指导思想
深入贯彻落实以习近平同志为核心的党中央确定的社会稳定和长治久安总目标，顺应自治区大力实施农村学前三年免费双语教育惠民工程的迫切需要，引导各族少年儿童学好国家通用语言，增强双语能力，进一步增强国家意识，公民意识，法律意识和中华民族共同体意识，树立真确定国家观，民族观，历史观，文化观，宗教观，形成从小学习在一起，生活在一起，成长在一起的民族团结大好局面，筑牢社会稳定和长治久安根基。
二，领导组织
为切实做好我校双语大赛的各项工作，特成立我校“讯飞杯”双语大赛选拔领导小组，负责组织、协调此次比赛工作，成员如下： 组 长：朱勒得子（校长）副组长：沙依拉古丽，（教务主任）成 员：小学各班的班主任（组织学生参加比赛，保证学生顺利进行比赛）
各班的语文老师（帮助学生摘写主题鲜明的演讲稿）三，参赛范围
1、学前组（小班到大班）双语班组一名
2、小学组（1-6年级）双语班一名 四
参赛条件
熟练掌握国家通用语言，且能够运用本民族语言进行交流。五，比赛环节（共四项）
1.精彩亮相：每位选手在录制现场用双语自我介绍，要求介绍内容健康积极向上，能表现出小学生朝气蓬勃的一面。表现形式以语言类展示为主，必须包含双语语言表达内容。时长30秒之内。
2.民族团结主题演讲：以弘扬 “民族团结一家亲”为主题，自备故事稿进行表演。稿件要求原创。选手参赛内容须由各地（州、市）组委会负责审核。参赛选手均使用国家通用语言进行演讲。时长2分钟以内。
3.双语综合问答：选手根据现场大屏幕题板背后的题目抽取答题（每位选手一个主题），题目内容包括社会主义核心价值观、民族团结教育知识、公民基本素养、新疆地方史及基本知识等。其中，汉考民组用少数民族语言答题。准备时间1分钟，答题时间2分钟。4.才艺展示：需体现双语内容，语言类节目中，国家通用语言和少数民族语言的应用比例大体相当。时长2分钟以内，节目鼓励加入助演演员，人数3—6人。
九、比赛时间：5月18日 下午四点
十、比赛地点：多媒体教室
十一，观众：参赛选手及参赛选手家长（由小学部负责给家长发放邀请通知）个班派一名学生代表，各班的班主任。
库甫乡石油希望小学
2018年5月12日
“讯飞杯”自治区2018年“小手拉大手”青少年双语大赛库甫乡石油希望小学选拔赛活动总结
经过学校选拔我校推出2名双语班学生代表库甫乡石油希望小学参加县级比赛。
小学组：沙木哈尔·叶尔波拉提 幼儿组：阿亚森·阿合勒
本次比赛，参赛学生由精彩亮相、民族团结主题演讲、双语综合问答、双语才艺展示四项内容，通过精彩的“民族团结”演讲、满怀激情的演讲、欢快的民族舞蹈、优美动听的歌曲等多种形式展示了自己的双语水平。小选手们准备充分，表现得非常精彩，让台下的师生深深地领略了他们潇洒的口语风采。选手们丰富多彩的才艺表演，赢得了师生们的阵阵热烈喝彩。
此次的活动，不仅激发了学生学习双语的热情，还给学生提供了一个自我展示的平台，让孩子们更加有自信。为双语教育的发展营造了和谐、团结、互助、的文化环境，从而促进双语教育教学工作又好又快的发展。
库甫乡石油希望小学
