为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
成立讲师团方案篇一
讲师团管理方案
主旨：成立讲师团、旨在完善徳源企业及教育训练系统的完整为企业“选才、用才、留才、育才”创造前提，建立全方位运作系统强化管理。
对象：此方案针对有资格及备用讲师适用。
内容：第一部分：讲师的资格条件及审核方式
第二部分：讲师的养成及考核
第三部分：讲师的责任与义务
第四部分：讲师的录用制度
第一部分：讲师的资格条件及审核方式
一、公司的讲师分为训练导师、美容总监、养生总监、训练助理、培训总监。
二、经过公司选拔，符合下列条件者公司经过考核审定、确定为公司讲师团成员。（参照讲师资历一览表）
三、讲师团成员承担公司所有的业务制度以及营销体系的培训及销售营销技术传导。
四、讲师的条件：①口齿清晰、语言表达能力强。
②形象良好、具备专业的训练经历及训练积累。③独立整理电子稿件、ppt及影音作品。
④具备相关行业（美容、营养及企业管理等）专业三年以上⑤有自己鲜明的演讲风格及特色，有专长的演讲主题。⑥生活习惯良好、积极、热情、有强烈的团队荣誉感。
五、讲师团的组织构架
六、讲师团的角色职责
（一）、训练总监的职责
①训练总监全面负责讲师团日常管理工作，对讲师管理的确认、讲师的选拔、讲师的考核、讲师的认定起决定主导作用。②训练总监负责全教育训练计划的拟定及批行。③训练总监负责对讲师团业务能力的规范及提升。④训练总监负责讲师团成员训练质量的监督及反馈。⑤训练总监负责公司教育训练训练成本的预算及控制。
（二）、讲师职责
①完成公司规定的训练课题。②独立完成课件的制作、稿件拟定。
③所有工作对训练总监负责。
④公司对讲师团成员建立完整的审核制度，对训练课题的效果、反馈及质量做
综合评估作为讲师资历评定的依据。
⑤讲师团成员负责拟定相关专业的训练课题、依据公司的训练要求，统一版本禁止用于企业外部环境和团队训练。
⑥讲师对公司的教育训练负责保密，禁止以任何方式复制一经发现取消讲师资格，依照公司保密制度予以处罚。
⑦美容讲师负责训练所有关于美容、皮肤、色彩、形象、礼仪、公司美容、保健品等方面的完整训练。
（三）、讲师训练费用参照表
①外部讲师费用依照资历分为：讲师费用，特聘讲师费用，特邀讲师费用。②讲师指协助公司作常规训练讲师，费用500元/课时，常年协助公司内部培
训。
③特聘讲师是指公司针对培训专场，特意针对专场，如学校社会团体，大型公
益，新闻发布会等讲座1000-3000元/次。
④特邀训练师是指专门邀请用于公司管理层，公司营销干部专业技能的培训讲师4000-6000元/场。
徳源生物科技讲师资格审核表
成立讲师团方案篇二
在沈阳市劳动关系和工会知识讲师团 成立大会上的发言（和平师校）
尊敬的鞠主席、各位领导、各位老师：
大家上午好！
今天我非常荣幸的作为沈阳市劳动关系和工会知识讲师团成员的代表在大会上发言。在此，我谨代表讲师团的各位教师对市总工会的信任和聘用，表示衷心的感谢！
当前，随着市场经济的发展与完善，我国劳动关系领域一些深层次问题凸现，新矛盾、新问题，深刻影响着社会生活的各个方面。面对新形势、新任务的要求，基层工会干部对工资集体协商谈判、协调劳动关系、组织动员职工、基层组织建设等原有的知识已经不适应，迫切需要加强学习，作为首批工运知识讲师团的成员，我们有责任、有义务承担起全市基层工会干部教育培训的工作。
1首先，要不断加强学习，更新知识储备，为履行职责干好工作，提升自我。作为一名基层工会干部教育培训的教师，要自觉地坚持学习、调研，掌握前沿的理论及基层工会工作实践的技战法。一是要学习中国特色社会主义工会理论体系，通过学习，树立坚定正确的政治信念，有较高理论水平和思想政治素质；二是要学习工会的基础理论和业务知识及相关法律法规，注重研究和掌握《工会法》、《劳动法》、《企业工会工作条例》、工人运动理论等等；只有这样才能使教育培训工作做实做好。
其次，要不断创新教育培训方式方法，开展多种形式教学。利用就地就近、分层分类、以会代训、专项培训等方式，在教学上强化理论与实践的结合，努力扩大劳动关系和工会知识的覆盖面，让工会干部能够学有所用。
再次，要不断丰富教学内容，注重成果转化。我们要利用参加调研的机会，把调研成果体现在教学内容之中，适当增加以案说课；在教学中注重发扬和运用基层工会工作中的典型案例，丰富教育培训内容。
同志们：在市总的正确领导下，在大家的共同努力下，我们的基层工会干部教育培训工作一定会取得优异成绩！
谢谢大家！
成立讲师团方案篇三
2014—2015学南开小学教师
“讲师团”工作总结
我校在教育局的正确领导下，坚持以科学发展观为指导思想，深入贯彻落实上级有关教育均衡发展的总体发展目标，开展了教师交流活动，取得了较为显著的成效。以实际行动有力地支持了我校教育的快速发展，并圆满完成了交流工作任务，现就本学期来的交流工作总结如下。
一、提高认识，落实支教的组织工作。
我校分派教师开展交流任务后，积极行动，认真落实筹备工作，切实加强领导，建立工作责任制，做到交流工作领导、教师、经费“三落实”；在选派教师人选工作中，坚决按照上级指示精神在选派人员时重点做到“两侧重”：即侧重学校重点学科，侧重骨干教师从事交流工作，我校共选派两名任课教师到运漕中学为期一年的交流工作。他们学历水平全部在专科以上学历。在学科分配上，他们全部是主干学科教师，是学校教学工作的中坚力量；精心挑选出的年富力强、业务精湛的交流工作人员为学年的支教工作稳步、顺利、卓有成效地开展提供了人员保障和技术保障。
二、加强领导，突出对支教工作的管理。
交流的目的显而易见，教育理念、教学思路、教学技能可以相互交流，我们以为：交流工作开展得如何，人是决定
性因素。同样，交流教师的工作的开展情况好坏，就直接决定了交流工作完成的情况的好坏。因此，加强对交流工作的领导尤其是加强对交流教师的工作态度，思想管理就显得很关键也很重要。
总之，开展交流活动以来，我校的交流教师严格要求自己，坚持树立支教教师是形象、是模范、是榜样。我们的教师坚持执行坐班制，即使上了课后诺大的办公室只剩下他们自己，他们也要坚持在办公室批改作业，撰写教案，归纳题例、认真备课。每天最早到办公室总是我们的教师，他们总会第一个去打扫卫生，我们坚持这种工作态度，真正地起到表率作用，做到雁过留名，人过留声；我们的交流教师保持了积极工作的态度不动摇，认真的工作精神不变色。他们用自己默默无闻的奉献深深地感动着受援学校的每一位同仁。他们所带的学科班级成绩无论是在每月的月考还是在教研室组织的调研考试，他们所教的成绩总能名列前茅，为受援学校赢得了荣誉，同时也赢得了受援学校广大教师的尊重，赢得了友谊。
南开小学 2015-1-10
成立讲师团方案篇四
成立家庭教育讲师团，组织开展宣讲活动实践方案
通辽一中 高二年级组
为进一步贯彻落实《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见》和市教育局、学校相关文件精神及目标责任书相关内容，根据本年级实际情况，决定成立家庭教育讲师团，组织开展宣讲活动，特制定实施方案如下：
一、活动主题：
一切为了孩子的发展
二、讲座目的：提高本年级组广大学生家长整体素质和家庭教育水平。营造有利于未成年人的健康成长的良好社会环境。
三、讲座内容：
1、家庭美德教育。尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，团结邻里；
2、和谐家庭构建。稳定的婚姻关系，平等的家庭关系，和睦的邻里关系，健康的生活方式；
3、科学教育子女观。平等对待未成年人，尊重未成年人，根据未成年人身心发展规律科学地教育他们，从培养社会主义接班人的高度，为国教子，科学教子；
4、未成年人保护法中的家庭保护，学校保护，司法保护，社会保护；
5、鼓励家长学习掌握上网知识，主动参与“净化网络，互为孩子”行动，提高家长指导孩子健康文明上网的能力。
三、活动时间
2012年9月15日上午（7：00—11：30）
四、讲师队伍
活动主持：卢佳秀
主讲教师：谢广才巢奎鸥何志英
五、活动地点
通辽一中九楼大课堂
六、参加人员
高二年级组全体教师及学生家长
七、具体要求
1、请各班班主任将开展讲座的通知发给学生，动员学生家长准时参加活动；
2、讲座当天，请学生主动离校，确保讲座顺利进行；
3、各班班主任负责将学生家长引导到九楼大课堂，9：00之前务必结束本班家长会；
4、高二年级组老师需在8：45之前到九楼听报告。
以上安排要求全体班主任及科任老师协助配合，确保这次活动能顺利完成。
通辽一中高二年级组2012年8月28日
成立讲师团方案篇五
关于组建阿克苏市讲师团的工作方案
为深入贯彻总书记系列重要讲话精神，牢牢把握意识形态领域主动权，把宣传思想工作同各个领域的行政管理、行业管理、社会管理紧密地结合起来，整合资源优势，调动各方力量，实现“凝心聚力、一呼百应、全员参与”的大宣讲格局。坚持贴近群众、顺应民心的理念，让党的理论创新成果走进群众。经市委宣传部研究决定，组建讲师团并制定方案如下：
一、指导思想
深入学习宣传中央、自治区、地区、市重要会议和文件精神，紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，以“入耳、入脑、入心”和“到人、管用、有效”为基本原则，以教育群众、凝聚人心为根本落脚点，坚持集中教育、分类宣讲与发动群众有机结合，采取“对象化”“分众化”“互动化”等宣讲形式，以现代文化为引领，进一步激发各族干部群众“热爱伟大祖国、建设美好阿克苏”的信心和决心，形成“人人都是宣传员，时时寻找宣传机会，处处搭建宣传平台”的大宣传工作格局，不断夯实阿克苏市弘扬主旋律、传播正能量的思想基础、群众基础、社会基础。
二、领导机构
团 长：王云凤（市委常委、宣传部部长）
副团长：吐尼亚孜〃库尔班（市委宣传部副部长）
艾丽班〃吾斯曼（市委宣传部副主任科员）成 员：杨和成（市委组织部基层办主任）
陈 泽（市教育局局长）
赵 立（市文体广电局副局长）
（市科学技术协会主席）
（市委党校校长）
阿布都赛买提〃哈斯木（市委宣传部干部）曹 青（市委宣传部干部）卡咪尔〃拜西尔（市委宣传部干部）古扎力木〃萨吾提（市委宣传部干部）
领导小组下设办公室在市委宣传部宣讲科，办公室主任由吐尼亚孜〃库尔班同志兼任，负责对全市宣讲工作的组织、协调和督促。并在全市各行业系统（单位）、各乡镇（街道）、村（社区）建立讲师团联络点，各行业系统（单位）、各乡镇（街道）、村（社区）分管宣传工作的领导为本联络点责任人，负责该联络点讲师团沟通联络、组织协调等相关工作。
三、宣讲重点
1、大力宣传中央对全面建成小康社会决胜阶段形式的基本判断，宣传“十三五”时期经济社会发展的各项任务和重大举措，宣传党中央对新疆工作给予的特殊支持和中央新疆工作座谈会以来城乡面貌、人民生活、经济社会发展发生的历史性变化，引导各族干部群众坚定对全面建成小康社会的信心决心。
2、大力宣传宣传自治区党委和地委的一系列新理念新举措，深入宣传中央新疆工作座谈会以来自治区党委、地委推进改革发展稳定取得的新成效，把党的声音送到基层一线，引导各族干部群众坚定信心，把思想认识和行动统一到自治区党委和地委的各项决策部署和要求上来。
3、大力宣传培育和践行社会主义核心价值观、中国梦和新疆精神。进一步宣传阐释社会主义核心价值观的内涵和实践要求，把培育新疆精神作为践行社会主义核心价值观的具体措施，宣传反映新疆精神的最美任务和最美精神，唱响正气歌。
4、大力宣传普及现代科技文化。宣传弘扬中华民族优秀文化和地域优秀传统文化，倡导尊重差异、包容多样、相互欣赏，引导各族群众在精神情趣和生活方式上向现代文化迈进，弘扬时代精神、科学精神和法治精神，形成崇尚科学、热爱真理、反对迷信、拒绝愚昧的氛围。
5、大力宣传“依法治疆、团结稳疆、长期建疆”。宣传阐释依法治国、依法治疆基本方略，传播法律知识、培养法律意识，开展“一反两讲”教育。宣传总书记在中央民族工作会议上的重要讲话以及自治区“民族团结进步年”和深入推进“去极端化”会议精神；宣传党的民族宗教政策，加强民族团结教育，增进新疆民族大团结的凝聚力和向心力。
四、成员组成
一是“四老”宣讲员。主要由理想信念坚定、理论功底扎实、熟悉市情民意、政治责任感强的退休老干部、老党员、老模范、老军人组成，这是宣讲的核心力量；二是理论骨干宣讲员。由各单位、各部门理论基础扎实、懂政策知法规、有丰富工作和社会实践经验的党政机关干部、党校讲师等组成，作为宣讲的中坚力量；三是基层宣讲员及“草根宣讲员”。由乡镇（街道）及各单位部门宣传干事、“草根宣讲员”组成，作为宣讲的基础力量，负责在本单位部门、本乡镇（街道）、村（社区）、学校、企业等开展宣讲；四是先进人物宣讲员。由道德模范、先进工作者、“阿克苏好人”等组成，以这些先进人物的亲身经历以及“身边人讲身边事”的形式进行教育感化。五是宗教人士宣讲员。主要以爱国宗教人士组成，深入乡村（社区）向信教群众大讲人民群众生活中的发展变化、讲合法宗教和非法宗教的区别，提高宗教人士讲经水平，增强信教群众的法治意识、现代意识，筑起抵御宗教极端思想浸蚀渗透的“防洪堤”、“挡风墙”。六是行业特色宣讲员。主要由文艺骨干和各行业系统专业人员组成，一方面由文艺骨干巡回演出，以群众喜闻乐见的文艺活动方式开展宣讲；另一方面，由各行业系统根据各自行业特色开展宣讲，如医疗卫生、法律法规、惠民政策、教育助学、社会保障等专业人员为宣讲员，就其行业特色进行宣讲，并适时进行讲师团内部的培训交流，提升讲师团知名度，不断提高宣讲实效和水平。
五、宣讲形式
坚持固定时间和经常性宣讲相结合的原则，根据形势与任务的 要求和广大干部群众的需求，充分发挥“访汇聚”住村（社区））工作组作用，采取“九式一制六进”宣讲方式，“九式”（即：集中式、分类式、入户式、活动式、电教式、传单式、手册式、喇叭式、实名制式）宣传动员方式，“一制”（四知四清四掌握工作机制），“六进”（即：音视频宣传品进，宣传单宣传册进，大小喇叭进，宣讲队伍进，揭批活动进，文艺演出进），确保宣讲活动每天有内容、每天有活动、每天有计划、每天有时间，让宣传教育的正能量形成压倒性的宣传优势，真正达到“入耳入脑入心”的教育效果。
六、建立保障制度
1、学习培训制度。学习培训是提高宣讲队伍素质的一项基础性工作，每年年初拟定宣讲员学习培训计划，对宣讲员的学习内容、时间和奖罚提出明确要求，形成“一周一学、一月一讲、一季一评、一年一考”的学习培训制度。“一周一学”就是每周组织宣讲员集中学习一次，重点学习中央和自治区的重大决策部署，学习市委、市政府具体政策举措，让宣讲员及时掌握最新情况。“每月一讲”就是结合宣讲任务，每月开展一次专题讲座，组织宣讲员分专题系统学习党的创新理论成果，提高理论素养，夯实理论基础。“一季一评”就是讲师团一个季度对宣讲员学习情况进行一次讲评，检查宣讲员平时学习党的创新理论、学习党的路线方针政策、学习科技知识的情况，对讲师团的学习情况进行全面讲评，对落实学习内容好的宣讲员提出表扬，督促宣讲员平时加强学习。“一年一考”就是讲师团每年年底对宣讲员集中进行一次全面考核，内容包括理论素养、政策水平、知识能力和工作作风，以及参与宣讲活动的情况，对考核为优秀的宣讲员进行通报表彰和奖励。通过“学、讲、评、考”，调动宣讲员的学习积极性，促进宣讲员素质提高。
2、调查研究制度。结合实际，建立和完善调查研究制度、联包村入户制度、民情恳谈制度，组织宣讲人员深入村（社区）进行民情恳谈，通过召开座谈会、交流会、调查问卷等方式，了解和掌握当前干部群众最关心的热点难点问题。每名宣讲员结合承担的宣讲任务，每年至少确定1－2个专题开展调研。每次宣讲前，讲师团根据宣讲内容，组织宣讲员到宣讲地进行调研，精心准备宣讲稿，增强宣讲的针对性和说服力。
3、集体备课制度。建立讲师团集体备课制度，不断提高宣讲质量。每季度召开一次集体备课会，研究宣讲提纲，交流宣讲体会，畅谈宣讲技巧，总结宣讲经验，查找宣讲问题，研究宣讲良。每次集体备课，指定几名宣讲员围绕理论宣讲的难点、老百姓关心的热点，结合自己学习的体会，进行重点交流发言。之后，按照“讲、议、评”三个环节集体备课，选择一名理论功底好、宣讲经验丰富的宣讲员，根据宣讲内容和要求，先拿出一个“宣讲稿蓝本”并进行试讲，其他宣讲员提出具体修改意见和建议，试讲的宣讲员进行修改完善后形成“宣讲通稿”。每个宣讲员根据“宣讲通稿”，结合个人特长，形成自己宣讲的“个性”讲稿，经宣讲团审议之后，作为宣讲员个人宣讲时使用。
4、信息回应制度。建立信息反馈制度，及时掌握群众对宣讲的要求和建议，通过发放宣讲情况反馈表、召开座谈会、网上调查等多种方式，收集信息。要求宣讲员宣讲结束过后，请受众当场填写宣讲情况反馈表；一个主题宣讲活动结束后，讲师团要组织召开座谈会听取意见，跟踪宣讲情况反馈。并对反馈信息进行整理分析，根据反馈信息不断调整宣讲内容，改进宣讲方式，把握宣讲节奏，确保宣讲效果，使宣讲团充分发挥桥梁和纽带作用，利用信息反馈制度及时反映老百姓的心声。
5、随机检查点评制度。为了确保基层宣讲工作的落实，提高基层宣讲员的宣讲能力和水平，加强和创新基层宣讲工作，建立随机检查点评制度。抽调理论功底较深、宣讲经验丰富的宣讲员，组成随机检查点评小组，深入乡镇、村社、学校和市直机关进行随机抽查，内容包括各部门、各单位对宣讲工作的重视情况、宣讲活动的组织情况、参加听课的人员情况、听众对宣讲效果的反映情况等方面，并填写抽查表存档。点评主要是对宣讲员的宣讲内容、方式、效果进行现场点评，先请几位听众点评，之后由检查组成员点评，对宣讲员的宣讲提出加强和改进的具体意见、建议。通过随机检查点评，推动基层宣讲工作有效落实，提高基层宣讲员素质。
6、综合考核制度。讲师团在调研的基础上，构建宣讲员综合考核评价体系，建立量化评比制度，年中、年度对宣讲员各进行 一次综合考核，重点考核宣讲员平时学习情况、参加培训情况、开展调研情况、完成宣讲情况，对每一名宣讲员的政治素养、理论水平、宣讲能力、创新精神以及工作作风进行综合考核。考核采取个人自评、征求意见、查阅笔记、群众打分等形式进行，对考核优秀的宣讲员进行表彰奖励；对考核不合格的宣讲员进行诫勉谈话，提出具体整改意见和时限；对确实不适合继续担任宣讲工作的，及时进行调整，通过考核，激励和调动宣讲员做好宣讲工作的积极性和主动性。
七、工作要求
1、高度重视，精心组织。各相关单位要切实加以重视，密切配合，认真组织，按高标准高质量组建好讲师团。要把宣讲活动摆上重要位置，主动支持和配合讲师团开展工作，主动联系，精心安排、组织好宣讲活动，使宣讲广泛开展，扎实有效。一是营造良好的宣讲氛围；二是要关注干部群众听讲后的反映和思想动态；三是高度重视宣讲活动的信息报送工作，安排专人负责。在每次宣讲后，要及时向市委宣传部讲师团办公室报送信息。
2、认真准备，提升质量。讲师团成员要以高度的政治责任感、以饱满的工作热情，精心准备、认真宣讲，要在认真学习领会党的方针政策的基础上，密切联系我市实际，紧扣主题、突出重点，全面准确地进行宣讲，注意把握导向，防止片面化；语言要深入浅出、通俗易懂、说理透彻、清楚明白；要坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，举例恰当，数据准确，言之有物。讲师团成员 要努力增强宣讲的感染力吸引力，把科学性和艺术性有机统一起来，把道理说充分说清楚，激励全市人民建设美丽阿克苏、共筑中国梦的坚定信心和决心，不断夯实社会稳定和长治久安思想基础、群众基础、社会基础。
3、注重宣传，营造氛围。市电视台要认真做好讲师团宣讲活动的宣传报道，加大宣传报道力度，开辟专栏、专题，利用重要版面、重要位置进行宣传报道工作，努力营造宣讲氛围。
