作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
健美操基本步伐教案小学 健美操基本步伐教案教学反思篇一
基本步伐是健美操动作中最基本的单位，是进行健美操练习的一个重要组成部分，通过基本步伐的练习，能培养练习者的协调性和节奏感。健美操基本步伐根据人体运动时对地面的冲击力大小分为无冲击步伐、低冲击力步伐、高冲击力步伐三大类。所以，基本步伐的训练又主要包括无冲击步伐组合训练、低冲击力步伐组合训练、高冲击力步伐组合训练三大类：
（一）无冲击力步伐概念及其分类
无冲击力步伐动作是指两腿始终接触地面的动作。
① 膝弹动
动作描述：两腿并拢，膝关节有弹性的屈伸。
技术要点：膝关节由弯曲到还原，还原时膝关节应处于微屈状态。
②半蹲
动作描述：两腿有控制的屈和伸。可分为并腿半蹲和分腿半蹲。
技术要点：分腿半蹲时，两腿左右分开稍大于肩，脚尖稍外开，膝关节角度不小于90度，方向与脚尖方向一致，臀部向后45度方向下蹲，上体保持直立。动作变化：并腿半蹲、迈步半蹲、迈步转体半蹲。
3弓步
动作描述：两脚前后分开，平行站立，下蹲。
技术要点：半蹲时，后腿膝关节向下，大腿垂直于地面；重心在两脚之间，前腿膝关节弯曲不能超过90度，膝关节不能超过脚尖。动作变化：原地前后弓步、原地左右弓步、转体弓步。
（二）低冲击力步伐
1、低冲击力步伐概念及其分类
低冲击力步伐动作是指在做动作时一脚着地，另一脚离地的动作。低冲击力步伐动作是目前健身健美操编排运用最多的动作类型。主要有踏步类、点地类、迈步类和单脚抬腿类四种类型。
（1）踏步类march 动作描述：此类动作两脚依次抬起，在下落时膝、踝关节有弹性的缓冲。技术要点：注意两腿的相对位臵以及脚尖膝盖的朝向，做动作时注意膝关节、踝关节有弹性的缓冲，另外根据动作的需要，躯干部分要有适当的起伏变化，与基本步伐协调
① 踏步：mar
动作描述：两腿原地依次抬起，依次落地。
技术要点：下落时，踝、膝、髋关节依次有弹性地缓冲。动作变化：踏步转体、踏步分腿、踏步并腿、弹动踏步。
2一字步：easy walk
动作描述：一脚向前一步，另一脚并于前脚，然后依次还原。
技术要点：向前迈步时，脚跟先着地，过渡到全脚掌；前后均要有并腿过程；每一拍动作膝关节始终有弹性地缓冲。
动作变化：向前向后的一字步、转体的一字步。
3v字步： v-step
动作描述：一脚向前侧方迈一步，另一脚随之向另一方迈一步，成两脚开立，屈膝，然后依次退回原位。
技术要点：两腿膝、踝关节始终保持弹动状态，分开后成分腿半蹲，重心在两腿之间。
动作变化：倒v字步、转体v字步、跳的v字步。4漫步： mambo
动作描述：一脚向前迈出，屈膝，重心随之前移，另一脚稍抬起，然后原地落下；或向后撤一步，重心后移，另一脚稍抬起，然后原地落下。
技术要点：两脚始终保持交替落地，身体重心随动作前后移动，但始终在两脚之间。
动作变化：转体的漫步，跳的漫步。
（2）点地类：
动作描述：此类动作两腿有弹性的屈伸，点地时，一腿屈膝，另一腿伸直。技术要点：整个动作过程中，膝盖要有弹性的屈伸，包括动作完毕时，两腿膝盖也应处于微屈状态，而不应过分伸直，从而破坏健美操特有的弹性。动作变化：前点地、侧点地、后点地
脚尖前点地：tap forward
动作描述：一腿稍屈膝站立，另一腿伸出，脚尖点地，然后还原到并腿姿势。技术要点：支撑腿始终保持屈膝站立，并且随动作有弹性的屈伸。
动作变化：脚尖前点地、脚尖侧点地、脚尖后点地
脚跟点地 heel 动作描述：一腿稍屈膝站立，另一腿伸出，脚跟点地，然后还原到并腿姿势。只可做向前和向侧的脚跟点地。
技术要点：支撑腿始终保持屈膝站立，并且随动作有弹性的屈伸。动作始终保持高度的弹性和节奏感。
动作变化：脚跟前点地、脚跟侧点地
（3）迈步类
动作描述：一条腿迈出一步，重心移到这条腿上，另一条腿用脚跟、脚尖点地或吸腿、屈腿、踢腿等，然后向另一个方向迈步的动作。技术要点：注意重心之间的转换和跟进 ①并步 step touch
动作描述：一脚迈出，另一脚随之并拢屈膝点地；再向反方向迈步。技术要点：两膝保持弹动，动作幅度和力度以动作风格而定。动作变化：左右并步、前后并步、向两侧并步、转体并步 ②迈步点地 step top
动作描述：一脚向侧迈一步，两脚经屈膝移重心，另一腿在前、侧或后用脚尖或脚跟点地。
技术要点：两腿有弹性地屈伸，重心移动轨迹呈弧形；上体不要扭转。动作变化：左右迈步点地、前后迈步点地、迈步转体点地。3迈步后屈腿step curl
动作描述：一脚迈出一步，另一腿后屈，然后向相反方向迈步。技术要点：经过屈膝半蹲，支撑腿稍屈膝，后屈腿的脚跟靠近臀部。动作变化：侧迈步后屈腿、前后移动后屈腿、转体后屈腿 ④ 迈步吸腿 step knee 动作描述：一脚迈出一步，另一腿屈膝抬起，然后向反方向迈步。技术要点：经过屈膝半蹲，还原时支撑腿稍屈膝。
动作变化：向前迈步吸腿、向侧迈步吸腿、向侧前迈步吸腿、转体的吸腿。⑤ 迈步弹踢 step flick
6侧交叉步 grapevine
动作描述：一脚向侧迈一步，另一脚在其后交叉，随之再向侧迈一步，另一脚并拢，屈膝点地。
技术要点：第一步脚跟先落地，身体重心快速随着脚步而移动，保持膝、踝关节的弹动。
动作变化：左右的交叉步、转体的交叉步。
（4）单脚抬腿类 lift step or lift together 动作描述：一腿站立，另一腿抬起的动作。
技术要点：这一类动作要求支撑腿有控制的屈膝弹动，另一腿以各种形式抬起，同时收腹、立腰。① 吸腿knee lift 动作描述：一腿屈膝抬起，落下还原。
技术要点：支撑腿保持屈膝弹动，大腿上抬至水平，小腿自然下垂，绷脚尖，上体保持正直。
动作变化：向前吸腿、向侧吸腿、向侧前吸腿、转体的吸腿。② 踢腿kick 动作描述：一腿稍屈膝站立，另一腿抬起，然后还原。
技术要点：抬起腿要有控制，保持上体正直。主力脚脚跟不能离地，膝关节微屈缓冲。踢腿的幅度因人而易，避免受伤。
动作变化：前踢、侧踢
③ 摆腿leg lift
动作描述：一腿稍屈膝站立，另一腿做摆动。然后还原成并步。
技术要点：摆腿时上体顺势前倾、后倒或侧倾。主力腿屈膝缓冲，摆动腿抬起时幅度不要过大
动作变化：向前摆腿、向侧摆腿
4弹踢腿skip 1
动作描述：一腿站立（跳起），另一腿先向后屈，再向前下方弹踢，还原。技术要点：腿弹出时要有控制，两膝盖紧靠，弹踢腿，脚尖伸直保持上体正直。动作变化：向前弹踢、向侧弹踢、转体的弹踢、移动弹踢。
（三）高冲击力步伐
1.高冲击力步伐概念极其分类
高冲击力步伐动作是指在做动作时，两脚都离地的动作。即为平常所说的跳类动作。主要包括单脚起跳、双脚起跳、迈步起跳和后踢腿跑四大类：
（1）单脚起跳类lift jump or leap 此类动作是指先抬起一腿，另一腿跳起的动作。① 吸腿跳knee lift jump 动作描述：一腿屈膝抬起，落下还原，另一脚离开地面，向上跳起。
技术要点：支撑腿保持屈膝弹动，大腿上抬至水平，上体保持正直，注意身体的稳定性。
动作变化：向前吸腿跳、向侧吸腿跳、向前侧吸腿跳、转体吸腿跳。
② 屈腿跳leg curl jump
动作描述：一腿站立（跳起），另一腿向后屈膝，放下腿还原。
技术要点：支撑腿保持弹性，两膝并拢，脚跟靠近臀部。屈膝腿的膝关节不宜超过支撑腿的膝关节，落地时注意缓冲。
动作变化：左右依次后屈腿跳、转体后屈腿跳。③ 弹踢腿跳 skip jump 动作描述：两腿起跳，单腿落地，另一腿小腿后屈，然后小腿前踢伸直。技术要点：两脚落地的过程，弹踢腿脚尖伸直，上体保持正直。
动作变化：向前弹踢腿跳、向侧弹踢腿跳、转体的弹踢腿跳、移动弹踢腿跳。（2）双脚起跳类 jumping or jumping jack 动作描述：这类动作是指两脚起跳、两脚落地的动作。两腿的动作基本一致，两脚需要腾起一定高度，落地时注意屈膝缓冲。① 并腿跳 jump 动作描述：两腿并拢同时跳起，屈膝，然后落地缓冲。技术要点：起跳时，两脚同时用力，落地缓冲有控制。动作变化：向前并腿跳、向后并腿跳、向侧并腿跳。
② 开合跳 jumping jack
动作描述：由并腿跳起，分腿落地，再由分腿跳起，并腿落地。
技术要点：分腿屈膝蹲时，两脚自然外开，膝关节沿脚尖方向屈，夹角不小于90度，膝关节有弹性的缓冲，脚跟落地。动作变化：原地开合跳，转体开合跳。③ 弓步跳lunge jump
动作描述：并腿向上跳起，前后成分腿姿势落地，接着再向上跳起，并腿落地。技术要点：落地时，膝关节有弹性的缓冲，分腿落地时双脚的脚尖都朝前方，并且基本在一条直线上。
动作变化：左右弓步跳、前后弓步跳、侧弓步跳。
（3）迈步起跳类 step jump(hop)or scoop
① 并步跳 step jump
动作描述：以右脚起步为例。右脚迈出，随之蹬地跳起，左脚并右脚，并腿落地。技术要点：身体重心随身体迅速移动，落地时注意缓冲。动作变化：向前并步跳、向后并步跳、向侧并步跳。② 迈步吸腿跳step knee up
动作描述：右脚向前迈出一步，之后身体重心跟进，同时左腿抬起，抬起至90度时，两脚起跳。
技术要点：跳起时，上体保持正直，收腹立腰。动作变化：向前迈步吸腿、向侧迈步吸腿
③ 迈步后屈腿跳 step curl jump 动作描述：一腿侧迈一步，另一腿向后屈膝，同时两腿起跳，缓冲落地 技术要点：两腿跳起时，屈膝腿脚尖绷直，落地时，两腿膝关节微屈，不宜伸直 动作变化：向前迈步后吸腿、向侧迈步后吸腿。
4）跑步类 jogging 动作描述：两腿腾空，依次落地缓冲，两臂屈肘摆臂。落地屈膝缓冲，脚跟尽量落地
① 后踢腿跑 jogging 动作描述：两脚依次经过腾空后，一脚落地缓冲，另一腿小腿后屈，两臂配合下肢前后摆动。技术要点：膝、踝关节有弹动的缓冲，落地时由前脚掌着地。动作变化：原地跑、向前跑、向后跑、弧线跑、转体跑。② 小马跳 pony 动作描述：以右脚起步为例。左脚蹬地跳起，同时右脚向侧迈步落地，随之左脚并右脚点地，随后反方向做一次，动作相同，方向相反。
技术要点：两脚轻松蹬地，身体重心随之平稳移动，注意膝踝的弹动。
动作变化：原地小马跳、向前小马跳、向侧小马跳、向后小马跳、转体小马跳
健美操基本步伐教案小学 健美操基本步伐教案教学反思篇二
[教学设计]有氧健身操教案
健美操基本步伐教案年
级:人数 48人 教师 刘怀美 科的类型 实践课 八年级
认知目标:通过教学分组，使不同水平的学生都能完成学习任务，创编动作，提高参与意识，培养主动学习和发散思维的能力。
教学技能目标:通过学习学生能够了解健美操的基本知识和基本技能，形成良好的锻炼习惯。
目情感目标:感受健美操带来的快乐，克服学生表演时的羞涩感，培养学生互学互助，团结协作的标集体主义精神。
动作的规范和掌握
教学重点 健美操的基本步伐::踏步，教侧并步，easy walk，交叉步 学 内 容
教学难点 反方向动作的探究、学生的表现力
课堂常规 ? 观看教师健美操表演 ? 热身游戏 ? 学习健美操基本步伐? ?分小组练习，教教
学师巡回指导 ? 进行教学观摩表演 ? 健美操基本步伐的拓展 ? 放松练习? 师生评价 ? 顺下课 序: 时达成领域目标 教学内容 老师指导 学生活动 课间 的(部 分分 钟)
1、建立良好的师课堂常规
1、宣布上课。向学生体育委员整队，向老师问 生关系和学习氛
1、集合整队，清问好。 好。围。点人数
2、提出本次课的教学 要求:按时集队，做到开
2、形成良好的课
2、师生问好，宣内容、教学目标及教学快、静、齐;认真听老师始1 部堂常规纪律。布本课内容 要求。的讲话，记住本科的教学 分
3、培养良好的身
3、提出安全注意事项。 目标
体姿势和纪律作 风。
通过圆形错肩跑圆形错肩跑，1，2讲解路线 仔细听讲 起到热身作用，同击掌，后踢腿 时锻炼学生的身 体控制力，身体协 4 调性
健美操热身，使学健美操手臂步伐
1、教师音乐领做
1、跟随教师在音乐的伴奏
生掌握身体的控热身
2、教师语言提示 下进行热身练习,以达到热准制力，腿部缓冲，要 求:
3、鼓励激发学生 身效果。备重心移动，培养学动作到位，协调舒
4、教师用节奏清晰的2在练习中,强调身体姿部
分 生节奏感，训练学展，体现中学生的音乐加以辅助 态，膝关节做到积极弹动，生的协调性,灵敏青春活力
5、教师提出动作要求 脚踝用力，重心向上。性，模仿力，记忆 注 意: 力。
1、动作与音乐协调配合 4
2、动作的整齐度及力度
培养学生对健美导入新课
1、向学生展示健美操
1、四列横排原地坐下。 操的兴趣，引导学
1、健美操表演 的优美动作，使学生产
2、认真听老师讲解，积极
生进入课的主题。
2、介绍健美操的生浓厚的兴趣。 回答问题。基本常识
3、介绍健美操的 基本步伐，手位并 提问 基 本4 部 分
1、学习健美操基
1、学习健美操基
1、先教腿部动作，后
1、认真观看教师完整示范本步伐,学习简单本步伐:踏步，单教手部动作，先慢后与分解动作示范。 动作组合。并步,easy walk,交快。
2、学习腿部动作及手部动
2、能跟着音乐节叉步
2、教师口令带领学生作。
奏进行动作练习，2.分小组练习，教进行完整动作练习。
3、在教师口令带领下进行
提高音乐的节奏师巡回指导
3、音乐伴奏下，教师动作练习，初步掌握动作。 感和动作的协调3.轮流进行展示,带领学生进行循环练
4、在教师带领下跟着音乐性。 学生自评，老师评习。完成动作。
3、循环练习可以价
4、教师语言提示下学
5、上课队形集中。
发展学生的身体生自己跟音乐伴奏进
6、积极展示 素质，提高机体对行练习。中等运动强度的5、分小组，提出要求 适应能力 和安全注意事项。16
6、教师到各小组进行 提示指导练习。7.选出动作熟练的同 学，大声喊出节奏并带 领其他学生跟音乐完 成动作。
8、小组检阅:每一个 练习小组轮流在前边，进行学生自评。(时间 允许情况下四个小组 都进行展示。)1.运用健美操简反方向动作探究
1、分小组，提出要1.由每组负责的同学带领单动作组合进行练习求和安全注意事项。迅速到达练习场地进行练小组自由探究反
2、教师到各小组进行习
方向练习，培养学提示指导练习。2.在老师的引导下进行自生的自主能力和
3、上课队形集中。 由创编练习，自己喊口令创新能力
4、小组检阅:每一个完成动作组合 10 2.练习过程中学会练习小组轮流在前边，3.音乐伴奏下进行教学观尊重并听取别人进行学生自评。(时间摩表演 意见，互帮互学，允许情况下四个小组
形成良好的团队都进行展示。)精神
5、集体表演
七、1、学会呼吸
一、放松
一、教师带领学生在舒缓音乐的伴奏下，调整呼吸放松。 瑜伽拉伸 与身心。结
2、舒缓身心，让 束5 部所有的学生在轻
二、总结二、整队，总结本课情况，提出要求。布置课后练分 松的音乐声中达习内容.到放松恢复的作
三、师生再见
三、师生再见 用。
平均心率:120~135 次/分 篮球场一个 场 地音响一台 器 材 练习密度:50-60%
健美操基本步伐教案小学 健美操基本步伐教案教学反思篇三
竞技健美操
编辑
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概述
竞技健美操是一项在音乐的伴奏下，能够表现连续、复杂、高强度成套动作的运动项目。该运动项目起源于传统的有氧健身运动：成套动作必须通过连续的动作组合，展示运动员的柔韧性和力量、七种步伐的多样性操化动作组合、结合难度动作完成成套动作的竞技能力。
中文名
竞技健美操
要求环境
音乐的伴奏
来 源
有氧健身运动
特 点
连续、复杂、高强度
考 察
柔韧性，力量等
竞赛场地
12×12平方米
目录
1.2.3.4.1 概述 2 简介
▪ 1动作的特殊要求 ▪ 2全套动作内容
概述编辑
比赛项目是由以下几项，男子单人im，女子单人iw，混合双人mp，三人tr（三名运动员性别任选），集体6人gr（五名运动员性别任选）。所有比赛时间限制在1分45秒上下浮动五秒钟。竞赛场地必须是7 7平方米（6人操场地为10×10米）。比赛服装也有专门的规定，一般为紧身的专业健美操服装，比赛有专门的竞技健美操竞赛规则，对每一具体细节都作出详细的说明。
简介编辑 1动作的特殊要求
a、艺术性
成套动作艺术性的要求是：充满活力，有创造性，以健美操方式表现动作设计和流畅的过渡动作。成套动作必须显示身体双侧的力量和柔韧性而不重复同一动作。
b、完成任何未按竞技健美操定义完成的动作都将被扣分。混双和三人（六人）成套中最多允许3次托举或支撑配合动作，包括开始和结束。
c、难度
至少每类难度动作各一个，难度分将是12个最高难度动作的总分。
2全套动作内容
成套动作必须表现出健美操动作类型（高和底动作的组合），风格和难度动作的均衡性。健美操动作的姿态要求是躯干直，呈一直线位置，臂腿动作有力、外形清晰。动作编排要合理利用全部空间，地面以及空中动作。
成套动作必须包括下列各类难度动作各一个：a 动力性力量、b 静力性力量、c 跳与跃 d 柔韧与平衡。
词条标签：
体育项目
健美操基本步伐教案小学 健美操基本步伐教案教学反思篇四
《健美操基本步伐》教案设计
一、设计理念
坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为目标，围绕“以学生为主体，教师为主导”这个中心，健美操教学中充分发挥学生的主体作用，注重培养学生的自信心和自主锻炼的意识，以教师“乐”教、学生“乐”学这条主线来贯穿全课，从激发学生学习健美操的兴趣、活跃课堂气氛，注重培养学生的自主学习、自我评价、合作探究的能力，从而为终身体育打下坚实的基础。
二、教材分析
本课通过健美操基本步伐练习，让学生身体发展根据健美操的独特特点，它可以对身体的比列均衡产生积极的影响，形成端庄的身体形态,发展学生在健美操方面的综合素质，动作方面的协调性和柔韧性以及灵活性，经常进行健美操锻炼，提高关节灵活性、增强肌肉和结缔组织的弹性，让学生掌握健美操的基本动作方法、教学方法和身体素质训练方法。
三、学情分析
小学生四年级学生正处在一个特殊的成长发育阶段，思想日渐成熟的他们，在学习中会选择自己感兴趣的内容进行学习，因此，我作为他们的体育教师在教学过程中就必须考虑更多的情景教学模式来满足学生日益增长的的兴趣要求。
四、教学目标
1、运动参与：体验健身健美操基本步伐与音乐的配合及身体各部位动作的协调性，提高学习健美操的兴趣。
2、运动技能：85%以上的学生能够学会队形创编，开发创造性思维，提高身体的协调性。
3、身体健康：发展学生灵敏、协调、柔韧等素质。
4、心理和社会适应：体验成功乐趣，愉悦身心，培养学生良好的合作精神，建立和谐的人际关系，形成良好的合作意识与能力。
健美操基本步伐教案小学 健美操基本步伐教案教学反思篇五
说明：
三级是健美操斗争锻炼标准初级中的最后一部分，同时也是初级与中级的衔接部分。共有57×8个八拍，在二级的基础上进一步掌握健美操基本步伐和典型动作，并在此基础上稍加变化。保持中低强度的有氧训练。动作的创编主要以对称为主，重复次数相对减少，在一个把拍当中出现两个动作。基本步伐有弹动、踏步、点步、高提膝、开合跳、弹踢和v字步等，并增加了90度的方向变化。素质练习以地面动作为主，在二级的基础上加大了强度。在学习这些动作时，应注意动作要领，并注意肌肉的控制与感觉。
前奏：1×8拍
1–2拍，站立。左腿向左迈一步，双臂经体侧屈向上伸直至上举。
3–4拍，还原到准备姿态。
5–6拍，右脚向右迈一步，双臂经体侧向外划至头前，屈肘、分掌、掌心向外身体不变。7–8拍，还原到准备姿态。a组8×8拍
① 1–4拍，原地弹动四次，双臂向上振动四次。
5–8拍，腿不变，双臂向下振动四次。
② 1–4拍，向前走四步。5–8拍，向后退四步。③–⑧同①–② b组4×8拍 ① 1–4拍，双脚弹动四次，同时脚尖、脚跟依次向外以踝关节为轴移动同时双肘向内、向外合。
5–8拍，与1–4拍相反。第八拍击掌。
② 同①（第一个八拍）。
③ 1–2拍，左脚向左迈一步，半蹲，双臂体前小绕环。
3–4拍，收回左腿直立，击掌两次。
5–8拍，与1–4拍相反。④ 同③ c组8×8拍
① 1–2拍，原地踏步两次。
3–4拍，向左转踏步两次。
5–6拍，左脚向前弓步，右腿屈腿，大腿垂直地面双臂出拳至前举。7–8拍，身体直立。② 1–4拍，动作与第一个八拍动作1–4相反。
5–6拍，右脚向后迈成左腿再前的弓步，两臂侧平举。
7–8拍，身体直立。③–④与①–②相反 ⑤–⑧同①–④ d组8×8拍 ① 1–2拍，向左侧点步（step touch）
3–4拍，与1–2相反。
5–8拍，与1–4相同。② 同①。③ 1–2拍，腿与第一个八拍的1–2相同双臂侧上举至体侧屈肘握拳。
5–8拍，与1–2相同。④ 同③。⑤ 1–4拍，连续两次侧点步（tow touch）
5–8拍，与1–4相反。⑥ 同⑤。
1–4拍，腿与第五个八拍相同。
1–，左臂体侧屈肘，并掌。
2–，左臂下举。
3–，左臂伸直侧上举。
4–，与2– 相同。
5–8拍，与1–4相反。⑧ 同⑦。e组4×8拍 ① 1–4拍，向左45°走四步。
5–6拍，提膝跳。
7–8拍，与5–6相反。② 动作与第一个八拍相同，只是向右后退四不。
③–④与①–②相反。
f组4×8拍
① 1–8拍，开合跳四次（jumping jack），同时两臂侧平举至下来回摆动。② 1–8拍，向左转体360°做弹踢，双臂由下至上举做四次。③–④与①–②相反。g组8×8拍
① 1–
拍，左腿向左前迈一步，左臂侧下举，右臂叉腰。
2–
拍，右腿向左并步，重心在两腿间，右臂不变左臂肩上屈。
3–4拍，与1–2拍相反。
5–8拍，腿的动作与1–4拍动作相反，向后退时双臂由上举摆至下举。② 1–2拍，左脚开始v字步，同时左右臂依次胸前平屈。
3–4拍，左右腿依次还原，同时双手胸前击掌，还原。
5–8拍，同1–4。③–④与①–②相反。⑤–⑧同①–④。h组2×8拍
① 1–4拍，向前走四步。
5–6拍，双腿并拢半蹲。
7–8拍，向上纵眺，落地缓冲。② 1–2拍，左脚向左一步成半蹲，双臂绕至侧平举。
3–4拍，身体向左转90°成单膝跪，胸前屈肘握拳。
5–8拍，双手撑地，成屈膝坐。i组7×8拍 ① 1–2拍，身体向上撑起，左腿前伸。
3–4拍，左腿还原，屈肘。
5–8拍，与1–4相反。② 同①，只是7–8拍仰卧。
③ 仰卧起坐，右腿屈膝慢收起，右臂用肘触膝。④ 与③相反。⑤–⑥同③–④。
⑦ 1–4拍，坐起，右腿成单膝跪立。
7–8拍，站立，同时左转360°。
j组7×8拍
① 1–8拍，半蹲，左臂搬右肘（两拍一次）。② 1–8拍，身体向左转体90°，右腿半蹲，左腿前伸勾脚。双手扶左膝，身体下压。③ 1–8拍，身体面对前半蹲，身体前屈做波浪一次。
④–⑥与①–③相反。⑦ 1–4拍，双腿分开，身体直立，双臂上举。
5–6拍，双臂胸前屈肘。7–8拍，双臂向下。
健美操基本步伐组合套路图解与文字说明
说明：
全套操主要以12种步伐的原形动作为主，本套动作共有[（98×8）+6]个八拍，13节操，其中包括：踏步、步、点步、v字步、屈伸步、弓步、并步（交叉步）、弹动、弹踢、吸腿、踢腿、开合跳以及综合性步伐等，内容丰富、形式多样、组合更加突出健美操的特点，实属大众健美操的中级课程。
s=23/10″
l=6分钟 前奏：（2×8）+6个八拍
第一节：踏步（march）
8×8个八拍 ① 1–8拍，左脚开始踏步，手臂前后自然摆。
② 1–8拍，双腿屈伸四次，两臂垂直于体侧。③ 同①。
④ 1–8拍，下肢动作同②。
1–8拍，两手握拳，双臂体前屈伸四次。
⑤ 1–4拍，原地踏步。
5–8拍，踏步依次向两侧分开。⑥ 1–2拍，两腿分腿屈伸（squat），两手握拳，两臂依次体前屈伸。
3–8拍，同1–2。
⑦ 1–4拍，依次向内踏步。
5–8拍，原地踏步。
第二节：走步（walk）
4×8个八拍 ① 1–4拍，左脚开始做前前、后后步（easy walk），两臂前后自然摆动。
5–8拍，同1–4。
② 1–2拍，左脚向前一步，右脚并左脚，同时右转90度，两手握拳，两小臂体前向内划圆圈。
3–4，右脚后退一步，左脚并于右脚，同时还原成正面直立。两手握拳，两小臂体前向外划圆圈。
5–8拍，与1–4相反。③–④同①–②。第三节：v字步（“v”walk）
8×8个八拍
① 1–拍，左脚向左前45度迈一步，两手叉腰。
2–拍，右脚向右前45度迈一步，两手叉腰。
3–4拍，左脚后退一步，然后右脚并于左脚。
5–8拍，同1–4。
② 1–4拍，左脚开始前前、后后步，两手依次胸前屈。3–4时两臂屈肘同时经前向后摆臂一次。
5–8拍，同1–4。
③ 1–4拍，下肢左脚开始v字步。
1–2拍，左臂开始依次胸前平屈，3–
拍，小臂经上划圆圈一周半，4–
拍，右脚褡于左脚，两臂至体侧。
5–8拍，同1–4。
④ 同③，但4–前吸右腿，8–前吸左腿。⑤–⑧同①–④。
第四节：并步（step touch）
8×8个八拍 ① 1– 拍，左脚向左侧一步，两手握拳叉腰。
2– 拍，右脚并于左脚，两手握拳叉腰。
3–4拍，与1–2相反。
5–8拍，同1–4。
② 1–8拍，下肢步伐同①。
1– 拍，两手握拳成侧平举。
2– 拍，两手握拳两臂体前交叉。
3–8拍，同1–2。
③ 1–8拍，上肢动作同②。
1–2拍，左脚向前侧并步，同时向右转体90度。
3–4拍，右脚侧并步，向同一方向继续转体90度。
5–8拍，以此类推，转至360度。④ 1–4拍，向左并步两次（two touch）。
5–8拍，与1–4相反。⑤–⑧同①–④。
第五节：弹动（spring）
4×8个八拍
① 1–4拍，左脚开始向斜前45度走四步，当4–时两臂成体前屈肘。
5–8拍，两腿上下弹动，随之两臂同时前后摆动四次。② 1–4拍，后退四步。
5–8拍，同①5–8。③–④与①–②相反。
第六节：吸腿（knee up）8×8个八拍 ① 1– 拍，左脚开始向前一步，双手握拳叉腰。
2– 拍，右腿向前吸腿一次，手臂同前。
3– 拍，右腿后退一步，手臂同前。
4– 拍，左脚向后并于右脚，手臂同前。
5–8拍，与1–4拍相反。
② 1– 拍，左腿向斜后方伸出脚尖点地，右腿成前弓步，两臂同时斜举上举，掌心向下。
2– 拍，左腿向前吸腿一次，同时两臂下拉后摆至体后。
3–4拍，同1–2。
5–8拍，与1–4相反。③–下肢动作同①。
1– 拍，两臂经前上举，掌心相对。
2– 拍，两臂经右侧至左臂胸前平屈，右臂侧平举。
3– 拍，两臂落至体侧。
4– 拍，两臂顺势经左侧绕至上举，掌心相对。
5–8拍，与1–4相反。④ 同③。
⑤ 1–2拍，双腿开始向左扭动，同时左右弹动二次，手臂体前屈肘依次摆动。
3– 拍，吸左腿，同时两手握拳，左臂侧平举，右臂体前屈肘。
4– 拍，成直立。
5– 拍，吸右腿，同时左臂胸前平屈，右臂侧平举，掌心向下。
6–
拍，成直立。
7–
拍，与5–相反。
8–
拍，成直立。⑥ 与⑤相反。
⑦ 1–2拍，左腿经左侧吸腿跳，同时向内绕至右脚前点地，左臂经左侧向上绕至胸前平屈，右臂于体侧。
3–4拍，与1–2相反。
5–8拍，同1–4。⑧ 同⑦。
第七节：点步（tap、side tap）
① 1–2拍，左脚开始向前走两步，同时两臂经侧向上绕环至上举，掌心相对。
3–
拍，左脚继续向前一步，两手头上击掌一次。
4–
拍，右脚并于左脚，两臂还原至体侧。
5–
拍，右腿支撑微屈，左脚跟前点地，两手握拳，两臂体前胸前屈肘。
6–
拍，左脚收回并于右脚，两手握拳，左臂在上，右臂在下重叠成胸前平屈。
7–
拍，右脚跟前点地，两臂经前打开至则平举，掌心向下。
8–
拍，右脚收回并于左脚，成直立。② 1–4拍与①1–4相反。
5–
拍，左腿向侧伸脚尖点地，同时右腿成侧弓步，右手叉腰，左手握拳，左臂经肩侧屈至侧上举，拳心向下。
6–
拍，双腿并拢微屈，两手握拳抱于腰间。
7–
拍，与5–相反。
8–
拍，还原成直立。
③ 1–
拍，左腿后伸，脚尖点地，右腿成前弓步，两手推掌，两臂同时向前上摆动。
2–
拍，左腿向前吸腿，右腿微屈支撑，两臂随之向后摆动。
3–
拍，同1–。
4–
拍，跳至成左腿支撑，右腿前吸腿，两臂后摆。
5–8拍，与1–4相反。
④ 1–
拍，跳成左腿后伸，脚尖踩地，右腿成前弓步，两手握拳，两臂体前屈肘向前上方摆动。2–
拍，跳成左腿支撑，右腿前吸腿，两手握拳两臂后摆。
3–8拍，同1–2。⑤–⑧同①–④。
第八节
交叉步（grapevine）
8×8个八拍 ① 1–4拍，下肢动作向左 two touch。
1–
拍，左手握拳摆至侧平举。
2–
拍，还原至体侧。
3–4拍，同1–2。5–8拍，与1–4相反。
② 1–
拍，左脚向左迈一步，同时两臂经前摆至侧上举，五指张开，掌心向前。
2–
拍，右脚向左脚后交叉，两膝微屈，同时两臂胸前交叉，拳心向内。
3–
拍，左脚继续向侧迈一步，同时两臂打开至侧下举，五指张开，掌心向前。
4–
拍，右脚并于左脚，两手握拳臂胸前交叉。
5–8拍，与1–4相反。
③ 1–
拍，左脚向斜前45度成一步，左臂侧下举，五指并拢，掌心向下，右手扶于髋部。
2–
拍，右脚并于左脚，还原成直立，两手扶于髋部。
3–4拍，与1–2相反。5–8拍，同1–4。④ 1–4拍，左脚开始向斜后45度做侧交叉步，同时两臂摆至侧下举二次，成两手扶髋。
5–8拍，与1–4相反。⑤–⑧同①–④。
第九节：弹踢（stips）8×8个八拍 ① 1–4拍，向前走四步。
5–6拍，成半蹲，两臂体后屈肘。
7–
拍，垂直跳，两臂上举，掌心向前。
8–
拍，落成右腿支撑，左腿后屈，两臂体侧下垂。
② 1–
拍，左腿向前弹踢，右臂斜上冲拳。
2–
拍，跳成左腿支撑，右腿后屈。
3–
拍，右腿向前弹踢，左臂斜上冲拳。
4–
拍，跳成右腿支撑，左腿后屈，两手握拳，两臂斜上冲拳。
5–7拍，下肢动作同②1–4。
上肢动作与②1–3相反。
8–
拍，跳成右腿支撑，左腿后屈，两手握拳，两臂头上交叉。③ 1–
拍，左腿侧弹踢一次，同时两臂经头上打开至侧平举，五指张开，掌心向前。
2–
拍，右腿支撑跳一次，同时左腿收回至侧吸腿，两手握拳头上交叉。
3–4拍，同1–2。6–8拍，与1–4相反，但8–
跳成右腿支撑左腿向前吸腿，两臂屈肘同时后摆。④ 1–
拍，左腿后弹踢腿一次，两臂屈肘同时向前摆动。
2–
拍，跳成左腿支撑，右腿向前吸腿，两臂屈肘同时向后摆动。
3–4拍，与1–2相反。
5–8拍，同3–4。⑤–⑧同①–④。
第十节：开合跳（jumping jack）
8×8个八拍 ① 1–4拍，两腿同时并依次向外跳四次，两手握拳叉腰。
5–8拍，踏步还原。② 同①。
③ 1–2拍，开合跳一次，两手握拳体前胸前屈肘 至两臂前举交叉。
3–4拍，开合跳一次，两臂经前打开至侧平举，五指并拢，掌心向下。5–6拍，开合跳一次，掌心向内，手臂胸前交叉两次。
5–8拍，开合跳一次，两臂经肩侧屈至侧上举两次，掌心向外。
④ 1–2拍，开合跳一次，左臂向上冲拳，右臂肩侧屈握拳，依次交换。⑤–⑧同①–④。
第十一节：踢腿
7×8个八拍
① 1–4拍，下肢，左腿左右摆动三次，同时右腿原地跳动三次，4–还原成直立。
1–
拍，右臂侧上举，左臂侧下举。
2–
拍，右臂斜前下举，左臂斜后上举。
3–
拍，同1–。
4–
拍，两臂还原至体侧，同时向右转体90度。
5–
拍，右腿向前踢腿，两手同时向前冲拳。6–
拍，向左转体90度同时落至双腿并拢半蹲，五指张开，掌心向前，两臂侧平举。
7–
拍，左腿向侧踢腿，同时左臂下举，右臂上举，掌心向内。
8–
拍，还原成直立。② 与①相反。
③ 1–
拍，跳吸左腿，两臂胸前平屈，拳心向下。
2–
拍，左脚下落并于右脚，两手握拳，两臂前伸至前交叉臂。
3–
拍，跳吸右腿，两臂向外打开至侧平举掌心向前。
4–
拍，还原成直立。
5–8拍，同1–4。④ 1–2拍，同③1–2。
3–
拍，左腿向前大踢腿，两臂向外打开至侧
平举，掌心向前。
4–
拍，还原成直立。5–8拍，与1–4相反。⑤–⑧同①–④。
第十二节：综合步伐
8×8个八拍 ① 1–3拍，踏步。
4–
拍，右脚前点地，同时胸前击掌一次。
5–8拍，与1–4相反。②–同①。
③ 1–
拍，左腿向左迈一步，同时两手握拳，两臂摆至则平举，2–
拍，右脚后交叉步，两臂屈肘抱于腰间。
3–
拍，右腿侧弓步，左脚侧点地，同时左手向右斜下方冲拳。
4–
拍，左脚并于右脚，两手握拳抱于腰间。
5–
拍，向左转体90度，同时右脚后点地成左腿前弓步，两手向前冲拳。
6–
拍，向右转体90度，同时右腿前吸腿，两手握拳，两臂胸前交叉。
7–
拍，右脚跟前点地，左腿微屈，同时两臂打开至斜下举，掌心向前。
8–
拍，还原成直立。④ 与③相反。
⑤ 1–
拍，左脚向斜前迈出一步，两腿同时做屈右臂向内绕。
2–
拍，两腿伸直，同时重心移至左腿支撑，右脚侧点地，右臂至侧上举。
3–4拍，与1–2相反。
5–8拍，同1–4。
⑥ 1–
拍，左脚向斜后退，同时两腿屈，两手握拳，两臂胸前平屈。
2–
拍，两腿同时做伸，重心移至左腿，右脚向左后交叉点地，两手握拳下伸。
3–4拍，与1–2相反。
5–8拍，同1–4。⑦–⑧同⑤–⑥。
⑦-⑧
第十三节：整理
12×8个八拍
① 1–8拍，两腿屈伸，两手叉腰。
② 1–8拍，两腿屈伸，同时左右移重心，两臂依次左右冲拳。
③ 1–8拍，侧并步（step touch），两手叉腰。
④ 1–3拍，向左侧交叉步，两手握拳，两臂伸直，同时前后摆动。
4–
拍，左腿支撑，右腿侧步后屈，两臂摆至体后。
5–8拍，与1–4相反。
⑤ 1–
拍，左脚向左一步，同时半蹲，握拳，两臂前摆至平举。
2–
拍，左腿支撑，右腿侧步后屈，握拳，两臂向后摆动。
3–4拍，与1–2相反。
5–6拍，向右后转体180度，动作同1–2。
7–8拍，同3–4。⑥ 与⑤相反。⑦ –⑩同①–④。
⑾ 1–4拍，左脚开始向前走四步。
5–8拍，向后退四步，同时两臂经前交叉打开至侧平举，五指分开，掌心向下。
⑿ 1–4拍，左脚开始依次向外踏步成分腿开立。
5–6拍，右腿侧弓步，同时两手于右上方击掌两次。
7–8拍，左臂前伸，五指分开，掌心向上；右臂上举，五指分开，掌心向前。
站立基本形态组合说明：
基本形态练习是对学生身体形态进行系统的专门练习。站立姿态的基本训练主要是进行站立姿态最基础的训练。重点提高学生在各种情况下保持良好的身体形态的能力。练习采用组合方式进行，全套组合共计（35×8）+4个八拍。
前奏：2×8个八拍
预备：面向左前45度直立。
a组：4×8个八拍（脚尖并拢站立）b组：（4×8）+4个八拍
① 1–
拍，左脚向左一步（与肩同宽），同时左臂侧平举。
2–4拍，右臂向左绕环至侧平举（眼睛看左侧）。
5–6拍，右臂经前打开至侧平举（掌心向下）。
7–8拍，两手握拳叉腰。
②–③–④同7–8动作静止站立。c组：（4×8）+4
① 1–
拍，两腿下蹲，同时两手握拳，小臂屈肘外旋。
2–
拍，两脚尖向内两腿伸直，同时两手握拳，两臂胸前平屈。
3–
拍，脚跟并拢，手臂同1–。
4–
拍，脚尖并拢，同时两臂胸前平屈（左手与右手重叠）。
5–6拍，左手于右手之上做滚动波浪，两臂重叠。
7–
拍，以左肘为支点，左臂向上打开垂直于右臂（并指掌）。
8–
拍，左右臂交换位置，动作与7–相反。
②–③–④保持8–的姿势提踵静止站立。
d组：12×8个八拍
① 1–4拍，左脚尖前点地，同时两臂经前至侧平举（掌心向上）。
5–8拍，四位蹲立，两臂于体侧。② 保持5–8动作，静力下蹲。③–④与①–②相反。⑤ 1–4拍，转向正面，两臂经前打开至侧平举，掌心向上。
5–8拍，两手叉髋部。⑥ 1–4拍，两腿屈膝，同时上体前屈至水平。
5–8拍，两腿慢慢伸直站立，同时上体弓背提起。
⑦–⑿与①–⑥相反。e组：（4×8）+4个八拍 ①–④同c组①–④。f组：8×8个八拍
①–⑥同d组①–⑥。⑦ 1–4拍，两腿分腿开立，左右手合掌向上推起，同时深吸气。
5–8拍，两臂经侧打开至体侧，深呼气。⑧ 1–4拍，两臂向外绕环至侧平举，掌心向下，深吸气。
5–8拍，两臂慢慢下落，深呼气。
节 奏 操
说明：
了解和认识健美操运动首先应从认识节拍开始，掌握了音乐的节拍对进一步了解健美操运动的特点以及掌握动作节奏起到一定的辅助作用。认识节拍全套共有78×8个八拍，动作主要有膝踝弹动、踏步、点地动作。是参加健美操锻炼的起步阶段，它能使您自信地迈向健美操的大门。
前奏：2×8个八拍 预备：正立。
a组：16×8个八拍
① 1–
拍，正立，两手胸前击掌一次。
2–
拍，两臂胸前平屈。
3–8拍，同1–2。② –同①。
③ 1–8拍，正立，两手胸前击掌，一拍击掌一次。
④ –同③。
⑤ 1–
拍，正立，两手胸前击掌一次。
2–
拍，正立，两手击髋一次。
3–8拍，同1–2。⑥–同⑤。
⑦ 1–
拍，两腿弹动屈膝，同时两手胸前击掌一次。
2–
拍，两腿弹动伸直，同时两手击髋一次。
3–8拍，同1–2。⑧–同⑦。
⑨ 1–8拍，原地踏步，两臂自然摆动。
⑩ 1–
拍，两腿弹动屈膝，同时两手击掌一次。
2–
拍，两腿弹动伸直，同时两手击髋一次。
3–8拍，同1–2。⑾–⑿同⑨–⑩。
⒀ 1–4拍，左脚开始向前走四步，同时两臂自然摆动。
5–8拍，左脚开始后退四步，同时两臂自然摆动。⒁ 1–
拍，两腿弹动，同时两手击掌一次。2–
拍，两腿弹动，同时两手击髋一次。⒂–⒃同⒀–⒁。b组：6×8个八拍
① 1–2拍，左脚向左迈一步成侧弓步，两手叉腰。
3–4拍，左脚收回，两手叉腰。
5–8拍，同1–4。② –同①。
③ 1–2拍，左脚向左成侧弓步，同时两手于体侧击掌两次。
3–4拍，左脚收回，同时两臂屈肘后摆。5–8拍，与1–4相反。④ –同③。
⑤ 1–2拍，左脚向左成侧弓步，同时两手于体侧击掌三次。
3–4拍，左脚收回，同时两臂后摆。5–8拍，同1–4。⑥–同⑤。
a+b组：8×8个八拍
① 1–4拍，左脚开始向前四步。5–8拍，左脚开始向后退四步。
② 1–2拍，两腿弹动屈伸一次，同时击掌一次，击髋一次。
3–8拍，同1–2。
③ 1–4拍，向左侧弓步，同时于左侧击掌三次。
5–8拍，与1–4相反。④ –同③。⑤–⑧同①–④。c组：4×8个八拍
① 1–2拍，左脚开始依次足跟前点地，右腿屈，两手叉腰。
3–8拍，同1–2。② –同① ③ 1–2拍，左脚开始依次足跟前点地，右腿屈，同时胸前击掌一次，然而两臂扩胸。
3–8拍，同1–2。④ –同③。
a+b+c组：12×8个八拍 ①–④（a+b）同前。
⑤ 1–2拍，左脚足跟前点地，右腿屈，两手胸前击掌一次，然后扩胸。
3–8拍，同1–2。⑥–同⑤。
重复[（①–⑥）×8]×2。d组：4×8个八拍
①–②，左脚开始依次侧点地，两手叉腰。③–④，下肢动作不变，两臂向侧下方屈伸。a+b+c+d组：24×8个八拍 ①–⑥同前（a+b+c）⑦ 1–2拍，左脚开始依次侧点地，两臂向侧后下方屈伸。
3–8拍，同1–2。⑧–⑦。
⑨–（24）重复[（①-⑧）×8]×3。e组：2×8个八拍 ① 1–8拍，踏步。② 1–8拍，两脚开立，两臂胸前交叉经上向外大绕环一周，第七拍时在胸前击掌一次，第八拍两手叉腰结束。
准备部分拉伸练习组合说明：
通过拉伸练习组合，增强腿部支撑人体站立及其它动作立背、立腰的力量，尤其增加身体各部位关节的柔韧性，以防肌肉与韧带的拉伤，全套操计有60×8个八拍，主要以静力拉伸和自抗为目的。
前奏：2×8个八拍
a组：4×8个八拍
① 1–4拍，左脚向左迈一步同时下蹲，逐渐成两腿开立，两臂经腹前交叉后向两侧摆至头上两臂交叉，两肘相抱。
5–8拍，两腿开立，两臂向上打开，经侧向下摆至腹前交叉。② –同①。
③ 1–4拍，两腿开立逐渐下蹲，身体逐渐前屈成水平。5–8拍，两腿开立逐渐伸直，上体还原成直立。④ –同③。
b组：10×8个八拍。
① 1–2拍，两臂交叉经前打开至侧平举，掌心向上。
3–4拍，以左脚跟为轴向左转体90度，掌心向下。
5–6拍，左腿下压成前弓步。
7–8拍，右臂水平移至两臂前平举。② 1–2拍，左腿蹬直，重心移至左腿，两臂向后拉至腰间，两手握拳。
3–4拍，重心向后移至右腿成后弓步。
5–8拍，两手扶膝下压，挺胸抬头。③ 1–2拍，左腿在前右腿在后下蹲，两手扶地。
3–4拍，两腿伸直，两手撑地。
5–8拍，同1–4。
④ 1–2拍，重心向前移动。
3–4拍，重心向后移动。
5–8拍，同1–4。
⑤ 1–4拍，慢慢下蹲，两手触地。
5–8拍，两手经前向右打开至侧平举，同时身体右转90度，成分腿开立。⑥–⑩同①–⑤。c组：8×+2个八拍 ① 1–4拍，左手握左脚经前向后绕至左腿后屈。5–8拍，右手扶右髋，五指张开。
② 1–4拍，右臂经前慢慢至上举，五指分开，重心向前。
5–8拍，由上向侧打开至体侧。
③ 1–4拍，右腿支撑微屈，左腿经后向前举两臂随之前平举。
5–8拍，右腿伸直，左腿前举，两臂经下至侧平举。
④ 1–4拍，同③1–4。
5–8+2拍，左腿慢慢落回并于右腿，两臂慢慢下压落至体侧，深呼气。⑤–⑧同①–④。d组：1×8个八拍
① 1–
拍，重心向左移动成侧弓步，两臂经侧头上交叉，重心向前。
2–
拍，两腿开立，两臂侧平举，掌心向下。
3–4拍，与1–2相反。5–6拍，同1–2。
7–8拍，身体向右转体90度，成右腿在前左腿在后的分腿开立，两手扶髋。e组：6×8个八拍
① 1–2拍，两腿屈同时左膝点地，两手扶髋。
3–4拍，两腿伸直。
5–8拍，同1–4。
② 1–8拍，下肢动作同①。
1–2拍，两手握拳体前屈肘。
3–4拍，两臂同时向后摆动。
5–8拍，同1–4。
③ 1–4拍，重心前移至右腿，左腿后举，两臂斜前上举，掌心向下。
5–6拍，左脚后点地，重心后移腿微屈，两手握拳，两臂下拉至腰间。
7–8拍，向左后转体180度，两手扶髋。④–⑥同①–③。垫上：
a组：4×8个八拍
① 1–8拍，左脚于右脚前交叉，慢慢下落成盘坐，两手扶于膝部。
② 1–2拍，两手后撑，指尖朝前，低头含胸
3–4拍，挺胸抬头。
5–8拍，同1–4。
③ 1–8+2拍，上体前屈，两臂经侧体前撑地。④ 1–4拍，上体逐渐抬起，深吸气，两臂成七位。
5–8拍，两臂慢慢下落至体侧，深呼气。b组：4×8个八拍
① 1–
拍，左手掌心向上，向右45度伸出，平举。
2–
拍，向左打开成侧平举。
3–4拍，左手扶于头后，成肩上屈。5–6拍，与1–2相反。7–8拍，右手撑地。
② 1–8拍，左手扶于右膝，上体向右后转体
右手撑地，做体转，头向后看。③–④与①–②相反。c组：4×8个八拍
① 1–2拍，左臂经侧至上，头后屈肘。
3–8拍，右臂经侧至上，右手静力下压左肘
② 1–2拍，右臂经侧向内至左侧平举。
3–8拍，左臂下至左手扶于右肘，静力向内压。
③–④与①–②相反。d组：12×8个八拍 ① 1–4拍，两腿收紧成团身，两手相握于踝部。5–8拍，两腿前伸，两手相握至上举，挺胸抬头。② –同①。③ 1–2拍，两腿收紧成团身，脚尖蹦直离开地，两手向后撑地。
3–4拍，两膝同时向左倒触地，上体右转 5–8拍，与1–4相反。
④ 1–4拍，左腿伸直成半劈腿，左手经侧至上举，同时上体转体90度，右手撑地。
5–8拍，上体前屈，胸触地，左臂上举贴于地面。
⑤ 1–4拍，上体逐渐抬起，左臂上举，右手撑地。
5–8拍，左腿后屈，左手向内搬左踝关节静力下压，右手撑地。
⑥ 1–8+2拍，右手经侧扶于头后，静力。⑦ 1–8拍，成左腿直，右腿屈半劈横叉，同时上体前屈于左腿上。⑧–⑿同③–⑦。e组：4×8个八拍
① 1–2拍，面向（1点）躺下，同时前吸右腿掌心贴于地面。
3–4拍，右膝贴于左边的地面。
5–8拍，上体稍抬起，双手抱膝。② 1–4拍，右腿向上垂直，两手抱腿静力下压。
5–6拍，右腿屈膝，两手静力向胸部抬膝。
7–8拍，右腿并左腿成直体躺。
③–④与①–②相反。结束：1×8个八拍
① 1–4拍，躺于地面慢慢团身抱紧。
5–8拍，上体立起成盘坐，两手扶膝，做深呼吸。
