一键复制
范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师师德调查问卷题目 师德教育调查问卷篇一
亲爱的同学：你好！
为深入贯彻落实县局师德师风建设的文件精神，我镇全面开展行风和师德师风建设工作，现制定民主评议行风、师德师风建设问卷调查表，请你在下面各条的实际情况相应的（）里打上“√”。
1．学校教师有没有散布违背四项基本原则的言论
（）有（）没有
2．学校有没有巧立名目乱收费的现象
（）有（）没有
3．教师的言行、举止、着装等有没有符合教师职业形象
（）有（）没有
4．教师有没有体罚学生的现象
（）没有（）个别（）较多
5．教师有没有变相体罚学生的现象
（）没有（）个别（）较多
6、教师有没有辱骂学生、侮辱学生人格的现象
（）有（）没有
7．学校有没有教师做有偿家教或违规补课的现象
（）没有（）个别（）较多
8．教师有没有不按时上、下课，中途离开课堂的现象
（）没有（）个别（）较多
9．教师有没有参与赌博的现象
（）有（）没有
10、你对我校教师师德师风的总体评分是
（）优，90分以上（）良，89—70分（）差，70分以下
教师师德调查问卷题目 师德教育调查问卷篇二
南安市龙门小学 教师师德调查问卷汇总
本次调查共发出400份问卷，收回392份，现汇总如下：
1、老师关心你的学习，关心你的生活吗？
关心（306）78% 不关心（8）2% 一般（78）20%
2、给你上课的老师们是不是都能做到在上课铃声响过之前走进教室？ 是（368）93.83% 不是（24）6.17%
3、老师课堂上有过体罚或变相体罚的现象？
有（12）3% 没有（376）96% 经常（4）1%
5、老师能及时批改所布置的作业吗？订正后有没有批改？ 能（373）95.1% 不能（19）4.9%
6、你的任课老师经常拖堂吗？
有（5）1.23% 没有（325）82.84% 偶尔有（62）15.93%
7、老师在批评你时，语言文明吗？ 文明（377）96% 不文明（15）4%
8、老师经常让你找家长来学校吗？
经常（28）7% 偶尔（334）85% 没有（30）8%
9、你的父母对你的老师是怎样评价的？
好（373）95% 不好（6）1.5% 一般（13）3.5%
10、学校领导或其他老师到你班听课，老师的讲课方式及对学生们的态度与平时一样吗？ 一样（349）88.9% 不一样（40）10.1% 差别很大（3）1%
11、在你的任课老师中有上课接听手机、坐下上课的现象吗？ 有（33）8.6% 没有（296）75.3% 偶尔有（63）16.1%
12、除了学校配发的书本外，老师有没有让全班同学买其它的资料？ 有（0）没有（392）100%
13、你觉得老师工作认真吗?辛苦吗？
认真（377）96% 不认真（15）4% 辛苦（369）94% 不辛苦（23）6%
从此调查问卷中显示，绝大部分老师师德表现较好，但是个别教师的师德方面还存在着一定的问题，如：教师训斥学生、上课接手机、作业较多等，这就需要学校领导在下一步的工作中进行整改。
南安市龙门小学 教师师德调查整改措施
一、问卷调查分析：
由于学校不断加大对教师队伍建设的力度，突出教师为人师表的教育作用，坚持以法治校，依法执教，学生和学生家长对教师的整体素质感到满意，满意率达95%以上，他们认为教师在作业批改上做到了认真负责，在对待家长态度上做到了热情有礼，基本杜绝了体罚和变相体罚的现象，也基本杜绝了利用职务之便谋取私利的现象，95%以上的学生对任课教师和课堂教学感到满意，98%以上的学生对语文、数学、美术、体育、音乐等学科表示喜欢。但是，在我校的师德教育活动中还存在一些问题：
1、家长问卷情况：
（1）教师要加强与学生、家长沟通，严格要求学生；
（2）加强学生习惯养成教育，特别是节俭、作息、自律教育；
（3）注重孩子心理健康教育；
（4）加强学生社会实践，因材施教、注重学生全面发展；
2、学生问卷情况：
（1）教师要精讲，不要过于唠叨；
（2）个别学科教师要提高自身素质，加强后进生转化；
（3）要加强与学生沟通，做到严而有度；
3、教师问卷情况：
（1）教师与学生家长联系未能达到100%；（2）个别学科和老师学生不是太满意；
（3）还需在教师整体素质提高上下功夫
二、整改措施
1、进一步加强对教师爱岗敬业职业道德教育，从思想上树立教育为人民服务，教师为学生着想的观念，提高教师的政治思想素质。
2、大力推进教师继续教育，全面实施校本培训计划，立足岗位抓好业务培训，扎实开展师徒结对、同伴互助等行之有效的互学互助活动，并建立起严格的考核制度和激励机制，促进教师业务素质的提高。
3、积极开展教育教学研究活动，要以教师为主体，以改进教学方法为重点，以提高师生教与学的幸福指数为突破点，进行全方位、多角度的研究，并要结合学校的科研课题开辟新途径，创新新方法，走出新路子，为全面提高教育教学质量，打造人民满意教育提供智力支撑。
4、对师德教育中的突出问题和个案要进行专项调研，通过诫免谈话，教师谈心等多种方法，加强对教师的引导，帮助他们分析原因，寻找解决办法，从根本上解决教育教学中存在的问题，改变学生不喜欢，家长不满意的现状。
教师师德调查问卷题目 师德教育调查问卷篇三
师德师风调查问卷总结
一、关于教师形象。
大部分学生认为所在班级的科任教师形象好，个别学生学生认为自己所在班级的科任教师形象一般。
二、关于教师体罚学生的问题。
所有学生学生认为自己所在班级的教师没有体罚或变相体罚学生的现象。
三、关于廉洁从教的问题。
高一年级全部学生认为我们学校的老师没有进行有偿家教或向家长索要财物。
四、关于学生对各班科任老师的总体评价。
（一）高一学生普遍欣赏自己所在班级的老师和班主任。
（二）学生对老师的评价有：
大部分学生对自己任课教师的评价为教学严格要求，对学生有爱心，关心学生，工作认真责任心强；为人和善，知识丰富，善于引导学生学习。
（三）学生对老师们的一些意见和建议。
1、某些语文教师对他们的作文能力的培养引导不够。希望今后能在教育教学过程中多下功夫辅导。
2、有些教师对工作时冷时热，不是始终如一，工作受个人情绪影响较大，期盼老师能学会控制自己，以更大的热情投身教育。
3、一些老师需要加强与学生的交流沟通，及时了解学生情况。
五、学生给学校提出的一些意见和建议。
1、建议学校加强安全教育和做好安全防范工作，以免发生意外事故。
2、学校要加强校园建设和治理。多种些花、草，让学生们在优雅的环境下快乐地成长。
4、建议学校在经济许可的情况下，多添置一些教学设备。比如学校的电脑数量少，班额大，电脑又经常发生故障，能够正常地上电脑课。
5、希望学校加强校风、学风建设，对教育教学工作要加强治理，不断提高教学质量。
6、建议学校积极开展课外活动，丰富孩子们的课余生活；开加强校园文化建设，落实诵读活动让学生在浓厚的传统文化氛围里得到熏陶。
7、切实抓好师德师风教育，建立一支具有高尚师德，高素质的教师队伍，更好地履行教书育人的职责。
以上所述，我们对师德师风问卷调查表进行分析，综合，归纳的一些情况。问卷中反映的问题，我们将以实事求是的态度加以对待，我们将有针对性地对年级内部治理、师德师风等方面不断地改进，不断地完善，不断地提高高一年级组广大教师的师德师风水平和自身素质。
高一年级组 校领导师德师风调查问卷总结
一、共有内容：
学生对校领导普遍反映内容有：工作态度认真负责；能为学生树立榜样；备课扎实，上课认真；关心学生，尽职尽责。
二、张建红校长：
（一）值得大家学习的：
1、工作认真，尽职尽责。
2、温和友好，管理严格。
3、关心学生，能积极主动联系学生。
4、对待学生反映的问题，能及时予以解决。
（二）意见和建议：
1、学生普遍反映普通话不太标准，需要加强。
2、工作中应该讲究方式方法。
3、希望能加强学校餐厅管理，为学生营造良好的学习生活环境。适当降低饭菜价格。
4、增加学生外出实习机会。
5、增加学生实操实训课程的设置。
三、葛风奎书记
（一）值得大家学习的：
1、治学严谨，精益求精。
2、关心学生和老师，工作认真，尽职尽责。
3、以身作则，能为学生树立榜样。
（二）意见和建议：
1、要更好的为学生服务，急学生之所急，想学生之所想。
2、加强教师技能方便的培训和培养。
3、多与学生进行互动。
四、宋建平副校长：
（一）值得大家学习的：
1、工作态度认真负责，热爱工作岗位。
2、认真对待每一个学生，关心学生。
3、课堂幽默、严格，工作态度严谨。
（二）意见和建议
1、教育学生过程中需要注意方式方法。
2、适当增加学生安全和心理方面的课程。
3、适当增加学生外出实习的机会，增加学生实习实践。
五、耿国荣副校长：
（一）值得大家学习的：
1、工作态度认真负责。
2、以身作则，能为学生树立良好榜样。
3、温和友好，管理严格。
（二）意见和建议：
1、加强学校后勤工作的监督管理，营造良好的校园生活环境。
2、加强餐厅管理，提高餐厅饭菜质量，适当降低饭菜价格。
3、多与学生沟通交流，及时了解学生需求。
六、郭骅副书记：
（一）值得大家学习的：
1、工作认真，尽职尽责。
2、温和友好，管理严格。
3、备课扎实，上课认真
（二）意见和建议：
1、增加与学生互动，走进学生，了解学生。
2、多想学生宣传学生学籍管理政策，让学生做到心中有数。
3、加强课堂秩序管理，营造良好课堂环境。
七、王继宗副校长：
（一）值得大家学习的
1、工作认真，尽职尽责。
2、能为学生树立良好榜样。
（二）意见和建议：
1、多与学生交流，了解学生需求。
2、加强实操实训课程的设置，增加学生动手实践的机会。
教师师德调查问卷题目 师德教育调查问卷篇四
教师师德师风状况调查问卷
（教
师）
您好！为了深入开展党的群众路线教育实践活动，全面了解，进而提高我校教师的师德师风建设水平，特制定此问卷调查表。在此，我们对您的配合回答问卷表示感谢！本次为不记名的问卷调查，请您客观、真实地填写这份问卷。【说明】
1、本调查问卷共23个问题；
2、填答时，请在您所选的答案上划√。
一、个人基本信息
1、您的性别？
√a、男
b、女
2、你的教育背景如何？
a、c、本科
√d、硕士
e、博士
3、您的工作年限：
a、1年以内
b、1—3年
c、4—8年
√d、9—20年
e、20年以上
二、问卷部分
1、您对自己作为一名教师的职业道德评价如何？
√①优秀 ②合格 ③基本称职 ④还需努力
2、您认为教师最重要的素质是什么？(多选)√①教学能力 √ ②道德品质 ③创新素质 ④科研能力 ⑤其他
3、您对教师职业的认同
①阳光底下最光荣的职业 √ ②谋生的职业
√③凭良心的职业 ④轻松且满足的职业
⑤
(可填写自己的看法)
4、您认为有必要在当今时代进行专门的教师职业道德调控吗？
①非常必要 ② 有必要 ③没有必要 ④无所谓 ⑤不清楚
5、您认为我校教师师德的总体状况如何？
√①师德良好，责任心强 ②师德状况一般 ③师德不好，缺乏责任心 ④师德好的很好，差的很差 ⑤不清楚
6、您认为加强师风师德建设的主要目的是？（多选）
√①有利于社会道德发展 √ ②有利于学生的持续健康发展 √③有利于高校的和谐发展 √④有利于教师素质提高 ⑤不清楚
7、您认为影响高校教师师德师风发展的主要因素有哪些？(多选)√①社会风气 √②教师待遇 ③相关考评体系 ④个人素质√ ⑤学校重视程度
8、您会主动建议学校或者相关教育部门加强师风师德建设吗？
①总是 ②经常 ③有时 √④ 很少 ⑤没有
9、您认为在师风师德建设方面学校最应该改进的地方是？
①教师职业道德学习②上岗竞争机制 √ ③考核评估新机制
④教职工队伍管理 √ ⑤教学科研工作环境 ⑥其他
10、您在工作中一直遵守教育规律，不断尝试改进教学方式方法吗？
√①经常 ②偶尔 ③很少 ④从不
11、您在从教过程中能够尊重学生的人格，平等公正对待他们吗？
√① 可以 ② 大多情况可以 ③ 偶尔可以 ④ 不能
12、您在工作中存在着因个人情绪影响到教学的问题吗？
①没有 ②偶尔有但会及时调整，不影响教学 ③有，影响过教学
13、作为老师您会经常和学生交流学习和生活情况吗？
√①经常 ②有时 ③很少 ④没有
14、您认为您与学生之间的关系是否和谐？
① 非常和谐 √ ② 比较和谐 ③ 不太和谐 ④ 说不清楚
15、经常认真回复学生在大学城里给您的留言、私信
√① 本人认真做到了 ② 基本做到 ③ 做不到
16、您认为教师的个人作风问题会不会给学生带来影响：
①不会，个人道德不属于师德范畴 √ ②会，教师个人道德也是师德内容 ③教师就是要比一般人的道德要高尚，不能放松自己修养 ④教师也是人，只要不在课堂上爱怎样就怎样
17、治学态度严谨，在教书和科研上不能有半点浮夸、虚假
√① 教师应这样，本人也做到 ② 基本做到
③ 做不到 ④ 做不到都不这样做，我也不用做到
18、您的学生有带食物进教室、上课玩手机、睡觉等现象时，您会怎么办？
√①及时指出，建议其改正 ②看心情，有时管有时不管 ③睁只眼闭只眼
19、请评价您的授课效果
√①好 ②较好 ③ 一般 ④ 差
20、您怎样看待学校开展的“学生最喜欢老师”的评选？
①很有意义 √ ②意义不大 ③无所谓 ④没有意义
21、您参加过师德规范学习教育活动吗？
①经常参加 √ ②学校组织才参加 ③偶尔参加 ④从未参加
22、您是否知晓《高等学校教师职业道德规范》的具体规定？
√①是，我知道 ②是，但具体不清楚 ③没听说过
23、对于树立教育工作者正确的职业道德观，您有什么建议和意见吗？
_______________________________________________________________________________ 非常感谢您的参与，我们衷心祝愿您学习生活愉快，万事胜意！
长沙民政职业技术学院党政办
2014年6月
教师师德调查问卷题目 师德教育调查问卷篇五
中小学教师师德师风调查问卷
学校：高庄小学教师姓名：
亲爱的同学：
你好！请你根据这名教师的平时表现，认真、如实、公正的给予评价，并在相应的括号中打上对号。
1.老师是否有接受家长宴请、收受家长礼品或向家长索要礼品的现象？有（）没有（）
2.老师是否有以营利为目的，向学生或家长推销学习资料、商品的行为？
有（）没有（）
3.老师是否有对学生进行有偿补课的行为？
有（）没有（）
4.老师是否有指责、辱骂家长，在家长面前有意贬低学生的行为？
有（）没有（）
5.老师是否存在上课时经常接听或拨打电话的现象？
有（）没有（）
6.老师在校园内说脏话、粗话，穿奇装异服，随地吐痰等。
有（）没有（）
7.当学生犯错误或不完成作业时，老师是否有体罚或变相体罚学生的行为？
有（）没有（）
8.老师是否有用讽刺性的语言刺激或当众侮辱学生？
有（）没有（）
9.老师是否有无故缺课或私自调课的现象？
有（）没有（）
10.老师是否有酒后上课或上课期间抽烟的现象？
有（）没有（）
