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春天的发现教案(通用16篇)

格式:DOC 上传日期:2024-12-25 06:36:05
春天的发现教案(通用16篇)
    小编:紫薇儿

教案可以帮助教师更好地组织课堂教学活动,提高学生的学习效果。教案的编写应充分考虑课堂教学的创新和教学方法的多样性。以下是一些专业教师所编写的教案范文,希望可以为你的教学工作提供一些启示。

春天的发现教案篇一

一、说明版本:

《春天里的发现》选自义务教育课程标准实验教科书(人教版)二年级下册。

二、教材分析:

题。

2训练要求:本次训练要求学生在过去感知春天的基础上细心观察,并展开想象,突出对春天一些现象的“新发现”。

3教学目标:

(1)了解春天景色的特点,说出自己的发现和自己内心的感受。

(2)培养学生善于观察、乐于感受生活的能力,把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流,加强表达能力。

(3)正确使用普通话,态度自然大方,乐于与人交谈,养成在交。

谈中认真倾听的良好习惯。

(4)通过训练,激发学生热爱生活,热爱大自然的情感。

4训练准备:教学录音和有关的多媒体课件。

三、设计理念:

1构建开放的课堂运行体系,教师准备(课件、录音机),让学生体。

验、感受大自然春天景色的美,激发学生口头表达的欲望。

2创设多个情景,以激发学生参与的积极性。如通过歌曲,分组讨论和合作交流,创设表达情景;通过组织学生走进校园,把课堂开到校园中去,让学生亲身体验,创设一种生活情景。

四、教学过程:

(一)听歌曲,说春天:

1导入:我知道咱们班的同学都喜欢听歌、唱歌。今天,老师给大家带来一首旋律欢快的歌曲《春天在哪里》。

2播放歌曲《春天在哪里》:“春天在哪里?春天在哪里?春天在那青翠的山林里,这里有红花呀,这里有绿草,还有那会唱歌的小黄鹂……同学们边唱边舞,进入情景。

3师生交流:同学们,歌曲中的小朋友在什么地方找春天呢?他们是怎样找到春天的呢?

4生生交流:听了歌曲,你仿佛看到了什么?听到了什么?以同桌为小组交流,然后个别向全班汇报。

5教师小结,揭示课题:是啊,春天是多美好的,红花开放,绿草如茵,黄莺在春天里歌唱。小朋友就是根据这些,发现春天到了。今天,我们就一“春天里的发现”为题进行口语交际。

二、看课件,谈发现:

1播放描绘春天景物的课件:

金黄的迎春花,粉红的桃花,雪白的梨花,辛勤的蜜蜂,飞来飞去的燕子……。

注意鼓励学生用不同的方式,表达不同的感受。

如:欣赏了图,我发现迎春花露出了嫩嫩的小芽,好像在报告春天。

到了。

看着粉红的桃花,我好像闻到一股淡淡的清香,我感受到春天真美好。

我发现小蜜蜂在辛勤地劳动,知道春天来了。

我发现燕子飞来飞去,让我感到春天到了。

我发现……。

三、自由谈,赞春天:

1在春天里,你发现同学们最想去做什么?与小组里同学互相交流。

2引导学生说出自己的想法、希望。如春季运动会、春游、画春天、

书签、抓紧时间勤奋学习、珍惜时间等。

四、走进校园,说春天、画春天、拍摄春天。

1带领学生走进校园。(自由组合,欣赏校园的春天)。

2请同学们用不同的方式表达你对校园春天赞美。(自由组合)。

五、课外延伸(自选)。

1向父母或邻居的小朋友讲讲自己发现的春天的景色,以及发生在春天的事。

2收集有关春天的图片、诗歌。

春天的发现教案篇二

教学目标:让学生欣赏各种艺术形式的美,培养热爱艺术的情操,同时培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的习惯。

课前准备:单元导读后,可分组发放《身边的艺术调查表》,让学生边学习本组课文边留心积累。

身边的艺术调查表。

组长。

组员。

调查途径。

调查内容。

艺术形式。

艺术品。

与艺术有关的故事。

教学过程:

一、读内容,明要求。

2.说说有什么要求?(向家大介绍自己熟悉的一种艺术形式.艺术品.讲跟艺术有关的故事)。

二、创设氛围,激发交流欲望。

三、联系生活,创设交际情景。

1.根据学生的生活经验和收集的资料将学生分成三组:。

艺术形式大观圆艺术品展览厅艺术故事大联播。

四、在个人陈述,同桌或小组交流展示身边的艺术的基础上,学生以小组的形式参与比赛。

要求:清楚,明白,最好能用上课内外积累的好词好句,其他学生认真倾听,听候交流自己感受最深的地方。

第二课时。

教学内容:习作。

教学目标:鼓励学生将阅读中体会到的表达感受的方法运用到习作中去,初步学会在习作中融入自己的联想和想象。

课前准备:让学生带一张自己学艺、参加艺术欣赏活动的照片,或者带一件自己喜欢的艺术品。

教学过程:

一、画面引入。

课始,让学生展示充满情趣的学艺画面,并做简单的介绍。教师相机引导:随着生活水平的日益提高,艺术成了我们生活中不可缺少的精神粮食。我们班的孩子个个多才多艺,见多识广,这是平时生活中我们留下的精彩画面。我提议让照片的主人来做画面配音吧!

二、上台介绍。

教师可请1到2名学生上台介绍照片内容,细说发生的故事和自己的感受。(教师将学生述说过程中引用的好词佳句一一板书,特别是感受和想象部分,要反复强调。让学生知道在叙事的时候加入自己的想象和联想,能使情节展开,内容丰富,更加生动、感人。)。

三、小组交流。

1.教师可以根据学生所带照片或艺术品的内容,将学生分成学艺组、艺术品欣赏组、艺术欣赏活动组等。

2.组内交流,互相提出优点,指出不足,帮助改进。

3.每组推荐1名代表,全班交流,提出修改建议。

四、指导选材。

教师可以引导学生注意与口语交际内容的联系,选出有价值的题材,鼓励学生用笔反映生活中妙趣横生的艺术。如:回顾六·一文艺汇演的欢乐,美术课上变废为宝的喜悦以及鼓号队的威武、雄壮等。

五、学生撰写习作,教师巡回指导。

六、修改习作。

教师引导学生赏识他人习作的成功之处,审视自己习作中的不足,取长补短,修剪枝叶甚至重起炉灶。

七、赏析评改。

1.学生修改完毕后,可以读一读自己习作中最满意的段落,请其他同学进行赏析。

2.教师选择少量习作展示、点评。

春天的发现教案篇三

瞧,春姑娘来了!小草弟弟听见了,连忙换上了绿衣服来迎接春姑娘。桃花姐姐和杜鹃花姐姐听见了,一下笑红了脸,好像在欢呼道:“春天来了,春天来了,大地复苏了!我们又可以开放了.......”

春姑娘看见了,高兴极了,她一高兴就哭了,她一哭可不得了,把小草浇得更绿了,从远处一看,就像一片绿油油的麦田,可近处一看,到没那么绿了,这让我想起一首唐代诗人韩愈的一首诗--《早春》:天街小雨润如酥,草色遥看近却无,最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

春姑娘来到小河边,河边的大树上有许多小鸟在叽叽喳喳的叫着,好像在说:“春天来了,春天来了!”小蝌蚪也游出水面,像一个个会动的逗号。

春姑娘一走神,不知不觉的来到了一个广场上,广场上有许多人,人们都脱掉了那厚厚的棉袄,穿上了美丽的春装。还有许多小朋友在高高兴兴地放风筝,春姑娘看见了,连忙吹了一口气,风筝又高了一段。

春姑娘看见了,可高兴了,她又吹了一阵阵的春风,她把植物吹醒了,她把动物吹醒了,她把大地和万物吹得复苏了!

春天的发现教案篇四

阳春三月,万物复苏,春姑娘终于归来了。

在我放学的路上,我发现在道路两旁的几棵玉兰树上结满了水滴状的花骨朵。我满心喜悦,迫不及待地奔上前去,仔仔细细地观察起来,有淡黄色的,有淡紫色的,还有粉红色的和纯白色的,就像是用一块块美玉雕刻出来的精美艺术品,清雅无暇,又像是一群婀娜多姿的花仙子在天空中翩翩起舞。我忍不住凑上前去,用鼻子轻轻地闻着玉兰花的芬芳,一股清幽淡雅的`香气沁人心脾,这芳香把天上的小鸟都吸引来了,在枝头上叽叽喳喳地叫,好像唱着优美的歌曲。看着这些含苞待放的花苞,我轻轻地用手抚摸着,多么柔软娇嫩,令人无比怜惜。

春天是播种希望的季节,让我们珍惜光阴,不负春光,拥抱美丽的春天吧。

春天的发现教案篇五

教学目标:

1.通过举办“趣味故事会”,激发学生讲童话故事的兴趣。

2.培养学生认真听别人说话的习惯。

3.提高学生讲故事的能力。

教学重点:提高学生讲故事的能力。

教学难点:抓住故事的主要内容,绘声绘色地讲童话故事。

教学准备:教师准备课件。课前指导学生选择有趣的童话故事,读熟并记住故事的主要情节。

教学时数:1课时。

教学过程:

一、激趣导入。

今天我们举行一场趣味故事会,谁讲的故事最好,将被评选为“故事大王”。

二、小组故事选拔赛。

1.明确比赛规则;请各参赛组员先在小组内交流童话故事,然后各小组推选出一名组员参加比赛,注意:有趣的内容想想如何突出趣味性,如:注意语气、表情的变化,加上适当的手势。

2.小组交流,推选代表。

3.代表参加全班交流。

4.自主探究评说。让学生当裁判,评价哪一组讲得最好?为什么?

三、评价反馈,表扬总结。

1.表扬优胜小组,颁发“故事大王”奖。

2.请优胜小组或个人总结获奖原因。

四、课外延伸,强化交际。

请大家把自己所讲的或听人讲的有趣的童话故事讲给爸爸妈妈听,并让他们评一评。

板书设计:

讲一个有趣的故事。

注意语气。

加上手势。

春天的发现教案篇六

《春天里的发现》口语交际教学设计广东省东莞市东城区花园小学苏肖华一、说明版本:《春天里的发现》选自义务教育课程标准实验教科书(人教版)二年级下册。二、教材分析:1训练内容:《春天里的发现》是第三册园地一安排的口语交际训题。2训练要求:本次训练要求学生在过去感知春天的基础上细心观察,并展开想象,突出对春天一些现象的“新发现”。3教学目标:(1)了解春天景色的特点,说出自己的发现和自己内心的感受。(2)培养学生善于观察、乐于感受生活的能力,把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流,加强表达能力。(3)正确使用普通话,态度自然大方,乐于与人交谈,养成在交谈中认真倾听的良好习惯。(4)通过训练,激发学生热爱生活,热爱大自然的情感。4训练准备:教学录音和有关的多媒体课件。三、设计理念:1构建开放的课堂运行体系,教师准备(课件、录音机),让学生体验、感受大自然春天景色的美,激发学生口头表达的欲望。2创设多个情景,以激发学生参与的积极性。如通过歌曲,分组讨论和合作交流,创设表达情景;通过组织学生走进校园,把课堂开到校园中去,让学生亲身体验,创设一种生活情景。四、教学过程:(一)听歌曲,说春天:1导入:我知道咱们班的同学都喜欢听歌、唱歌。今天,老师给大家带来一首旋律欢快的歌曲《春天在哪里》。2播放歌曲《春天在哪里》:“春天在哪里?春天在哪里?春天在那青翠的山林里,这里有红花呀,这里有绿草,还有那会唱歌的`小黄鹂……同学们边唱边舞,进入情景。3师生交流:同学们,歌曲中的小朋友在什么地方找春天呢?他们是怎样找到春天的呢?4生生交流:听了歌曲,你仿佛看到了什么?听到了什么?以同桌为小组交流,然后个别向全班汇报。5教师小结,揭示课题:是啊,春天是多美好的,红花开放,绿草如茵,黄莺在春天里歌唱。小朋友就是根据这些,发现春天到了。今天,我们就一“春天里的发现”为题进行口语交际。〔学生通过听歌曲,知道了歌曲中的小朋友从“红花、绿草、黄莺”等景物中发现春天到了。学生知道了这些特点后,为学习新课做好了铺垫。〕二、看课件,谈发现:导语:春天在不同的人的眼里有不同的感受。下面,请同学们一起来欣赏一下春天的美景,相信大家会有好多新的发现,新的感受,让我们一起走进春天,共同感受春天的快乐。1播放描绘春天景物的课件:金黄的迎春花,粉红的桃花,雪白的梨花,辛勤的蜜蜂,飞来飞去的燕子……教师启发:春天里的景色美吗?让我们一起走进春天,用眼睛去看,用耳朵去听,用鼻子去闻,用心灵去感受美好的春光,并把你的新发现与同学们一起交流,好吗?注意鼓励学生用不同的方式,表达不同的感受。如:欣赏了图,我发现迎春花露出了嫩嫩的小芽,好像在报告春天到了。看着粉红的桃花,我好像闻到一股淡淡的清香,我感受到春天真美好。我发现小蜜蜂在辛勤地劳动,知道春天来了。我发现燕子飞来飞去,让我感到春天到了。我发现……〔引导学生从不同的角度,不同的方式说出自己与众不同的见解,用利于创新能力的培养。正如著名教育家刘佛新说的:我们要把创新的范围看得广一些,不要看得太神秘,只要有一点新思路、新意思、新观念、新意图、新做法,就可称得上是创新。〕三、自由谈,赞春天:1在春天里,你发现同学们最想去做什么?与小组里同学互相交流。2引导学生说出自己的想法、希望。如春季运动会、春游、画春天、书签、抓紧时间勤奋学习、珍惜时间等。〔这一设计,学生能充分参与交际的情景,激发兴趣,创设全体同学参与的条件激励学生在多向互动的动态式活动中进行对话,发表独特感受,培养口语交际能力。〕四、走进校园,说春天、画春天、拍摄春天。

春天的发现教案篇七

春天像一位少女,有一个有很多种颜色的调色板。

春天,是绿色的,冬天,那枯干了的树枝如今已经有几分绿色,发了嫩叶,地上已经有许多小草争先恐后地探出了小脑袋,真像一片绿色的网,网走了寒冷的冬天,绿色落到了水里,鱼和虾都在追赶、嬉戏。

春天是黄色和红色的,桃花,羞的全红了,红红的一片,像被红红的鲜血染过似的,迎春花黄黄的像被黄色的颜料染过似的。

春天,天空上是湛蓝色的,一望无际天空上有一些白色的云朵,几只小鸟唧唧喳喳地叫着,掠过蓝蓝的天空,仿佛在歌唱着。

春天幻想一样的季节,一阵阵春雨下过,花朵里已经在生长的`秋天的种子,我真想摘一朵花,一棵草,留住春,但我又不想破坏大自然的一草一木。

春天我爱你,爱你那鲜艳的颜色,爱你带给我的欢乐。

春天的发现教案篇八

老师:0。

春天,我走出家门,来到市里的东苑公苑,天空下起了蒙蒙细雨,我来到小河边,看到许多含苞欲放的花朵,雨不停地下着。柳树如同一个爱淋雨的小姑娘在雨中随风漂荡。啊!春天真美呀!

我走在草丛中,惊奇地发现原来死气沉沉的草丛竟变成了一片生机勃勃的绿色。这是谁的杰作呢?这是春姑娘的杰作,是春天的象征。

春天,生机勃勃,我爱春天,爱春天那迷人的景色。

老师:0。

春天的发现教案篇九

有人喜欢那生机盎然、郁郁葱葱的夏天,有人喜欢那五谷丰登、硕果累累的秋天,有人喜欢那白雪皑皑、玉树琼枝的冬天,而我却喜欢万紫千红、百花争艳的春天。

花儿、草儿、树木听见外面传来一阵阵的欢笑声,也赶来凑热闹,花儿害羞的露出了小脑袋,红红的脸蛋上镶嵌着一张张甜甜的嘴巴;小草从土地里昂首挺胸走出来,像一个个小绅士一样邀请花朵姑娘跳舞,树木看见了拍打起小树叶为他们助兴唱歌。

这热闹的场景引来了蝴蝴蝶、蜜蜂,她们也加入了盛会。她们看到花朵姑娘正和小草绅士跳的兴致勃勃。不想打扰他们,于是就想到了一个主意,让蝴蝶姑娘和蜜蜂妹妹给他们来当伴舞。一时间花园里变得更加热闹了。小朋友们好像知道他们在开舞会,有的吃力地跺起了小脚,象在敲鼓伴奏,有的在使劲地拍着他那胖乎乎的小手,像是在给她们打拍子。

远处,农民伯伯正在抓紧时间春耕,他们播下的是希望!是期盼!

“一年之计在于春”。春天是充满希望的季节,我们要珍惜这美好的时光,努力学习,切莫留下“白了少年头,空悲切”的遗憾!

春天的发现教案篇十

小学:.aoueom。

春天来了,我发现:小草发芽了,大雁飞回来了,有时排成“一”字,有时排成“人”字。柳树发芽了,远远望去,像披上了一层绿纱,春风一吹,像一位新娘在跳舞。金黄色的迎春花,像一群群的仙女。粉红色的桃花像朝霞,它想吸引更多游客。

我爱春天的鸟叫,尤其是那可爱的小鸟,我常往电线上搜索,因为落在电线上的小鸟,好象五线谱上小巧玲珑的音符,那“唧啾”的叫声,像在演唱着春天的鸣曲。

田野里,麦苗发芽了,农民伯伯在给麦苗锄草、施肥、浇水。田野里一派繁忙的景象。

小学:.aoueom

春天的发现教案篇十一

我发现了,春天藏在宽广的天空和洁白的云彩中。看,天空蓝的像染上去的一样,上面飘着几朵洁白的云彩,风一吹,云彩就悠然地向前飘动。真美啊!

我发现了,春天藏在小草和柳树中。看,嫩绿的小草使足了劲儿,从泥土中探出小脑袋来,想看看外面的世界到底是什么样子的。那样子好招人喜欢啊。柳树也在自己的秀发上点缀了好些小绿芽,使自己变得更加漂亮了,真是“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”啊!

我发现了,春天藏在了满山遍野的花中。你看,那一片片翠绿的草地中,透露出一些红色、黄色、蓝色的小花,走近一看,哇!真漂亮!一朵朵花儿散发出淡淡的清香,有的含苞欲放,有的开得正艳,向你点头微笑。它们姹紫嫣红、娇艳欲滴、争奇斗艳。真是用词还形容不了它们的美啊!

我发现了,春天还藏在溪水里。听!溪水随着山势,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。溪流唱着欢快的歌儿,跑下山去了。

我发现了,春天还藏在风筝摇曳的身影里。看,小朋友们高兴地迎着春风,放起风筝来。瞧,他们把风筝放起来了!他们一边欢快的叫着,一边跑着、放线。风筝越飞越高,小朋友们玩得越来越高兴!

我还发现了,春天藏在小鸟之间。瞧啊,春天来了,小鸟儿们从南方飞回来了,他们有的在忙着筑巢,有的在空中快乐地嬉戏,还有的站在电线上唧唧喳喳的聊着天。好一派生机勃勃的景象啊!

春天的藏身之地还有很多很多。

春天的发现教案篇十二

春姑娘乘着清风,带着温暖翩翩而来。她张开双臂舞着纤细的手,把碧绿洒满了大地,把百花插在枝头,花儿争芳斗艳,散出诱人的清香,鸟儿舒畅自由地向蓝天高歌:“春天来了。”

春天来了万物醒了,在姑娘的呼唤下一株株小草醒了,小树也醒了,小溪流着,激了浪花。河边一排排树发芽了。春风如透明的丝巾,看着滴滴晨露,飘飘然然地沐浴着万物。

春天来了,一只只活泼的小鸟飞来了,它带着一身乌黑光亮的羽毛,一双俊俏轻快的翅膀,加上一对剪刀似的尾巴。

学校的花发芽了,木棉花开了,有一次我在木棉树的下面玩,突然一朵木棉花落在我的面前,像一个羽毛球一样,我听过老师说过木棉花是英雄的花。木棉花下面有很多野菊花,绿的叶,黄的花,都像赶集似的争先恐后的开放着。

春雨蒙蒙,像落叶一样轻,像针尖一样细,多么迷人的春雨啊!

你看,那些七星瓢虫的冬眠已经结束了,来到了春天呼吸着清新的空气了。太阳公公也露出了笑脸来了。

啊!多么美丽,多么迷人的春天啊!

美丽的春天来了。

春天的发现教案篇十三

我和爸爸跑出了家门,去东河里寻找春天。

我发现粉红色的桃花开了,好像在跟我们打招呼呢!

柳树长出了翠绿的枝条,枝条随风舞动,好像在告诉我们春天来了!

小鸟也出来觅食了,它东张西望,好象在寻找小虫子。

小鱼在河水映出的高楼倒影下游来游去,好像在寻找它的小伙伴。

春雷拿出了沉重的大鼓,咚咚地敲了起来了,好像在对冬眠的动物说:“春天来了,该起床了。”

春雨沙沙地下了下来,好像在跟花草游戏。

钓鱼的人们把鱼钩放到了水里,焦急地等待着,好像在说:“鱼儿鱼儿,快上钩,鱼儿鱼儿快上钩。”

清洁河水的工人在辛勤地劳动,好像在说:“春天来了,我要把河水里的垃圾清理干净。”

我和爸爸找到春天了,春天在桃花的笑脸里,在柳枝的枝条里,在鸟儿的歌声里,在清洁工的汗水里。

春天的发现教案篇十四

春天到了,孙老师带我们到教室门口的花园里去找春天。

花园里的梅花开了,芳香扑鼻。走近看,粉嘟嘟,漂亮极了!仔细一看,有的张开了笑脸,向外张望,好像在说:“我最漂亮!快来观赏我吧!”有的像小姑娘一样害羞,包在了一起。四个一伙,五个一群,好像在说悄悄话呢!

还有一簇簇迎春花,金灿灿的,有的像小星星一样,一闪一闪的,有的像小太阳,照亮了我们的眼睛,散发出淡淡的香味。

草丛里长满了一片片三叶草,三叶草的叶子有三瓣,每一瓣都像小爱心一样。三叶草上面有一个紫色的小绒球,我们以为它是一朵紫色的花。

再来看看梨花,洁白如雪,它们有的还是花骨朵,有的才开两三片花瓣儿,还有的花瓣全都展开了,一个个娇艳美丽,动作轻轻柔柔的,像小公主一样。它们慢慢地摇晃着,伴着春天的歌谱,唱起了一支优美的歌曲。

春天可真美啊!原来大自然那么的神奇。

春天的发现教案篇十五

立春已过一个月了,天气仍旧寒冷。春姑娘犹如一个调皮的小孩玩着捉迷藏的游戏,迟迟不肯出来。二月一场突至的雪,让大地似乎缺少了灵气,没有了往年的勃勃生机。路旁的白杨仍旧光着身子立在路边;果园里,桃树、杏树光秃秃的枝干僵硬地在冷风中舞动,没有一点儿生气;池塘里,鱼儿也被惊吓得不肯出来透气。大地上一切仍在昏昏欲睡中。

那“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”的春天呢?难道二月的春天就如此单调?其实,只要你细细观察,你会发现春天已在人们不经意间悄悄来临。

徜徉在山坡上,拨开那漫漫枯草,你会发现一棵棵充满绿意的小脑袋,正潜伏在积雪的荒草中,蓄势待发,等待冲天的好时机;徘徊在果园里,在那一棵棵光秃秃的树枝上,你会偶尔发现一个淡绿的小芽苞已吐露出来,正在静静地谛听春天的脚步声;漫步在小路上,路旁柳条将舒未舒,犹如舞蹈演员登台前舒活着筋骨。田野里,小麦苗已抖落身上的雪,抬起头来,在风中得意摇摆,它早已感受到了春的气息。

雨一下几天。徜徉在细密的春雨中,任凭雨落在脸上,那么酥,那么麻,舔一舔,有一股甜美的味道。

天晴了,太阳出来了。搬一把竹靠椅,躺在阳光下,身子暖和起来。闭上慵懒的眼睑,感觉蜜蜂在繁花间忙碌,鱼儿在水中嬉戏……慢慢地,我心中也不安份起来,仿佛也要融入其中。

春是自然的使者,是万物的精灵。春姑娘不仅来到了大自然中,更走进了人们的心里。

你看,田野里,劳动人民在播洒希望,他们给麦苗、油菜追肥,除草。虽然汗水布满脸上,但春天的喜悦也写满了他们的脸。

春天就是这样美好,这样诱人,这样催人奋进。

“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”阳春三月,冰雪消融。望着地上零零散散的一点绿茵,春的脚步已悄然而至。

春天,万物复苏,春意盎然。她浑身上下充满了绿色调,使人感觉诗情画意。让人能从多姿多彩的画卷里发现春的艳丽多彩。

泥土间,春风在枯黄的杂草中吹开了嫩绿的波纹。虽颜色极淡,但仍点缀着那寂静的土地,让人感觉生机勃勃。那草很短,也就不到两寸长,纤细的腰身垂在湿润的泥土中,别具一番风格。

淡淡的红晕。一个个花苞紧闭着面容,好像在等待春的使者——小燕子给她捎来春的讯息。

天空上,几朵淡淡的白云在碧蓝的天空中游荡。金色的太阳从天空中一跃而上,照亮了天地万物。一排排小燕子穿过天宇,忽上忽下,在空中唧唧咋咋的鸣叫,有时飞出了老远,还能隐隐约约听见轻快的鸣叫。

在操场里,有很多学生在打篮球。一个个活蹦乱跳的篮球在飞快地穿梭着。“快拦”,“投”,“进了!”在一阵阵欢声笑语中,旺盛蓬勃的生命力被尽情释放。只有在春天才能激发出这精神振奋的力量吧。夏天炎热,秋天风大,冬天刺骨。只有春天才是最朝气蓬勃的。一切生命气息都在春的背景下展露无遗。

“诗圣”杜甫在绝句中写道:迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。这首诗充分表现了杜甫对春天的热爱与赞美之情。春天,是四季中最别具特色的季节,也是万物生长的季节。让我们发现春天、歌颂春天、热爱春天的每一点滴吧。

在解冻的小河里,我发现了春天;在柳枝上的嫩叶里,我发现了春天;在从远方飞来的小鸟中,我发现了春天;在繁华的大街上,我发现了春天;在皑皑白雪融化时,我发现了春天;在万物复苏时……我发现了春天。

在放学回家的路上,一阵阵春风轻抚着我的脸颊;几棵亭亭玉立的柳树,在河边,正照着镜子,梳她那焕然一新的秀发;远处,几只不知名的小鸟啼转起来,仿佛倾吐着发现春天的喜悦;脚下,小草正努力地想探出头,他的心里一定迫不及待地想探索未知的时间……这一切,让春天充满生机。

……。

就这样,我漫步回到了家中。

春天,就在我们身旁,想找到他,就要拥有一双善于发现的眼睛。

春天的发现教案篇十六

春天,在不知不觉中来到了。它到底藏在哪儿呢?我们一起找找吧!

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧!

柳树摇了摇绿色的长辫子,那是春天的头发吧!

解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的音符吧!

啊!那边还有一朵朵美丽的野花呢!那是春天的眼睛吧!

快看呀!那边还有万紫千红的花儿呢!

春天来了,我们看见了它,我们听到了它,我闻到了它,它在柳枝上荡秋千,在风中的尾巴上摇啊摇,在喜鹊杜鹃堆里笑。

春天真美啊,我爱春天。

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教案可以是个人编写的,也可以是团队合作编写的,通过不同教师之间的交流与分享,可以提高教案的质量和效果。教案的编写要注重问题导入和情境营造,增强学生的学习体验。下
总结是一种思考的方式,通过总结我们可以更深刻地理解问题的本质。怎样才能写出一篇简明扼要、清晰明了的总结?以下是一些精心筛选的总结范文,它们包含了丰富的内容和独特
总结是对自己所做的努力和成果进行检视的机会,可以激励我们迎接新的挑战。写总结时,我们需要对自己的表现进行正面评价,同时也要诚实面对自己的不足之处。总结范文中的案
通过总结,我们能够对自己的成长和进步有一个清晰的认识。在写总结之前,应该梳理好所要总结的内容和重点。掌握一些总结的技巧和方法,可以帮助我们写出更好的总结。海尚社
总结是梳理知识结构和学习经验的重要方式,有助于知识的内化和应用。在总结中,要突出重点,结合具体实践和个人体验进行分析和归纳。阅读他人的总结范文可以帮助我们更好地
增加自己的知识储备和学习经验。总结的过程中要注重客观分析和冷静思考,避免主观臆断和情绪化的评价。虽然这些总结范文只是个别案例,但它们仍然能给我们带来一些启示和反
每一个总结都是一次回顾和反思的机会,通过总结我们可以更好地认识自己。总结应该客观公正,真实反映工作和学习中的成果和不足。列举一些优秀的总结范文,可以帮助我们更好
总结是一种反思的过程,通过总结能够发现问题并提出解决方案。在写总结时,要注意格式规范,语法正确,字句通顺,使读者易于理解。以下是一些关于学习总结的范文,希望对学
高质量的报告应该具备准确性、完整性、清晰度和逻辑性。在撰写报告时,应遵循学术规范和道德准则,不抄袭他人的观点和研究成果。在这个报告中,我们将对XX领域的发展情况
我们身处信息爆炸的时代,怎样获取有效的信息是我们需要面对的挑战。写作是展示我们思想和知识的一个重要途径。推荐阅读以下总结的例子,了解总结的要点和结构。民营企业综
撰写演讲稿需要考虑听众的背景和需求,以便最大限度地传达信息。演讲稿的开头应该引起听众的注意,并简洁明了地表达演讲的主题。下面是一些精彩的演讲稿范文,希望能给你一
教案是教师在备课过程中对教学内容、教学目标、教学方法和教学资源等进行规划和设计的重要工具。要编写一份较为完美的教案,首先要熟悉课程标准和学科知识要求。参考教案范
思考和总结,是对自己成长的一种责任和尊重。提高写作表达的技巧。接下来是一些总结范文,或许能给大家一些写作灵感。三年级中秋佳节三年级中秋佳节手抄报篇一又是一年元宵
总结是思考的过程,它可以帮助我们在未来的学习和工作中提升自己。我们可以通过分析和总结自己的工作或学习过程,了解自己的优势和劣势。下面是一些写作总结的要点和技巧,
演讲稿中的主题要明确,并在全文中贯穿始终,以增强听众的理解和记忆。练习演讲稿的朗读和演绎是提高演讲效果的重要手段。今天给大家分享一篇关于团队合作的演讲稿,希望对
报告可以是对某一事件、项目或研究的详细描述和分析。需要添加合适的图表和图像来增加报告的可读性。小编为大家整理了一些优秀的报告样例,希望能给大家提供一些启示。幼儿
报告的写作需要清晰的逻辑结构和简明扼要的表达。报告中的图表和数据如何进行设计和展示,以达到最佳的可视化效果?小编认为此范文的报告是一个成功的例子,它满足了报告的
通过总结,我们可以更好地认识自己的长处和不足,为未来的成长制定更明确的目标。总结的语言要简练明了,突出重点,避免过多的赘述。以下是小编为大家收集的总结范文,仅供
读后感可以是对作品中情节、人物、主题等方面的分析和评价,可以是赞美、批评、思考、启示等形式。怎样写出一篇有深度和思考的读后感呢?读后感是读完一本书后对读者自身的
总结是我们内心成长和进步的见证,也是对过去时光的珍视和纪念。写作是一个需要积累和坚持的过程,我们需要多练习才能写出较为完美的作品。小编为大家准备了一些总结范文,
在工作和学习中,我们经常需要写报告以便更好地传达信息和展示研究成果。报告应该尽量避免冗长、啰嗦的表达,让读者能够迅速获取核心信息。报告范文中包含了大量的数据和信
合同是规范各方行为的依据,有助于预防和解决争议。编写合同前需要明确双方的意图和目的。合同的模板可以作为起草合同的参考,但需根据实际情况进行调整。正规的运输合同篇
通过总结,我们可以发现自己的优点和不足,进一步挖掘自己的潜力和提升空间。写一篇较为完美的总结需要有目标和策略,同时注重实施和评估效果。每篇总结范文都有其独特之处
读后感是读完一本书或一篇文章后,根据个人的理解和感受,对所读内容进行总结和思考的一种表达方式。读后感可以让我们更深入地理解所读内容,反思自己的思考和感悟,同时也
学会自律和自我管理,才能更好地规划自己的未来。在总结时,可以用单词、短语或图表来梳理思路。这些范文以不同的角度和方法来总结并解读了一些具体的主题或事件。单招面试
每个人都有自己的梦想,而将梦想付诸行动,成为现实,需要我们总结之前的经验。总结时可以参考一些范文或优秀的案例,以提升自己的写作水平。以下是专家给出的正确养生方法
心得体会是对某一经历或事件的深入思考和总结,有助于我们从中获取经验和教训。写一篇较为完美的心得体会需要注意几个要点。首先,要有明确的主题和目标,确保内容的一致性
通过总结,我们可以发现自己的不足之处,并找到改进的方向和措施。写总结时,我们要注意语言简洁明了,重点突出。无论你是新手还是有经验的运动员,以下的文章都可能对你有
报告的撰写需要考虑受众的背景和需求,以便更好地达到传达信息的目的。在写报告时,要注重事实和数据的支撑,避免主观性和片面性的言论。以下是小编为大家整理的一些报告范
总结可以帮助我们回顾过去一段时间的学习和工作生活,发现亮点和不足。如何解决人际冲突,维护人际关系的和谐?这些优秀的演讲稿,给我们带来了很多启发和思考。奶奶的岁大
报告可以帮助读者或听众更好地理解某一问题或现象。编写报告时,要充分考虑读者的背景知识和专业水平,采用适当的语言和方式进行表达。以下是小编为大家整理的一些报告范文
在总结中,我们可以回顾过去的经验和教训,从而为未来的工作和学习提供指导。总结要注意语言规范和适度提升文采,做到用词准确、用句得当。总结范文的阅读可以帮助我们培养
合同的订立需要双方的意思表示达成一致,并符合法律法规的规定。合同应该具备合理的期限和限制,避免过长或过短导致的问题。以下是小编为大家搜集的一些合同范文,仅供参考
对于某一具体问题或任务,我们需要进行深入研究和调查,然后用报告的形式将结果呈现给相关人员。报告的撰写要遵循逻辑思维的原则,确保观点的连贯和推理的合理性。不同类型
教师在编写教案时需要考虑学生的学习需求和教学目标。教案要根据学生的学习进度和掌握情况进行及时调整和改进。教案范文中的教学内容和教学方式适合不同学生的学习需求。文
通过总结,我们可以发现在学习和工作中需要改进的地方,为未来提供更好的指导。在总结中可以结合个人感受和体会,增强表达的真实性和亲和力。以下是小编为大家收集的优秀总
总结能够帮助我们更好地实现目标,不断提高自己的素质。写总结时要注意客观公正,对自己的不足和不足之处要有清醒的认识和批评。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现
通过总结,我们可以提升自己的问题解决能力。总结还需要注重段落之间的过渡和连接,使之更加流畅和连贯。接下来,请大家一起来欣赏小编为你们搜集的一些优秀总结范文吧。学
总结是对过去一段时间内的经历和成果进行回顾和总结的重要方式。总结的语言要简洁明了,表达准确,避免使用废话和纷杂的描述。接下来是一些经典总结的文字,希望能为大家在
总结的目的是为了提高我们的学习和工作生活的效率和质量。在总结中要注重事实的真实性,避免夸大或缩小自己的实际表现。以下总结范文汇集了各个领域的经验总结,相信能给大
一个好的计划可以帮助我们提前预料并应对各种情况。学习过程中制定一个合理的学习计划可以提高学习效果。计划范文的写作有一定的技巧和要求,通过学习范文可以更好地掌握这
总结是一个反思和总结的过程,可以让我们更好地认识自己,找到进步的方向。写总结要注重实用性,能够让别人从中获得一些有益的启示和帮助。请大家参考这些范文,不要照搬照
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读后感是我们运用语言表达对书籍内容的理解和感受的一种方式。在写读后感时,可以结合书中的具体细节和情节进行描述和分析。在下面的范文中,作者以自己独特的方式对作品进
教案是教师为完成课堂教学目标而制定的一种教学计划和指导材料。怎样编写一份好的教案是每位教师都应该思考的问题。以下是一些经过教师精心编写的教案样本,供大家参考借鉴
教案的编写需要综合运用教育学、心理学、教材学等学科的知识,保证教学过程的科学性和合理性。教案的编写要注重培养学生的综合能力和创新思维。教案的评价和反馈是教师不断
教案包括了教学目标、教学内容、教学方法、教学过程及评价等方面的内容,是教师进行教学的有机整合。那么我们应该如何编写一份有效的教案呢?首先,我们需要明确教学目标,
积极乐观的心态是战胜困难的法宝,它让我们看到希望。在进行分类时,我们需要综合考虑各种不同的因素,而不仅仅是情景本身。请看以下总结范文,或许能够给你一些灵感和写作
总结能够帮助我们回顾过去,发现问题并加以改进,从而不断提高自己的能力。如何写一份较为完美的总结是一个需要探索和思考的问题。阅读总结范文可以帮助我们发现自己在写作
教案是教师在备课阶段制定的教学计划,有助于指导教师的教学行为。编写教案时要注重培养学生的创新思维和实践能力,促进学生的综合素质发展。以下是一些经过实践验证有效的
总结是对我们所取得成绩和经历的一种客观记录,它能够真实地反映我们的实际情况。写总结时可以与他人进行交流和讨论,获取更多的意见和建议,提升总结的质量和价值。看看下
在一个信息爆炸的时代,总结是我们从海量信息中筛选有效内容的重要手段。如何克服困难,取得成功?让我们一起探讨这个问题。总结范文的效果和质量,也需要根据实际情况进行
总结是一种重要的学习方法,它能够帮助我们巩固知识、深化理解。总结过程中要注重团队合作,不断沟通与交流。通过阅读他人的总结范文,我们可以借鉴其经验和方法,提高自己
创新是推动社会进步和发展的重要动力,它可以引领我们走向成功。写一篇完美的总结需要提前准备,明确总结的目标和主题,梳理出要点和重要观点。下面是一些写作素材,供大家
通过总结,我们可以发现自己在工作或学习中的盲点和不足,及时调整并提高自己的表现。在总结中,我们可以对个人的长处和不足进行评估和反思,有针对性地改进和提升。总结范
教案的修改和完善是一个不断反思和改进的过程,能够不断提升教学效果。教案的编写应具有针对性和可操作性,便于教师实施教学活动。以下是小编为大家收集的教案范例,供大家
演讲稿要注意语速和语调的掌控,以确保演讲的流畅性和连贯性。在演讲稿的结尾处,可以给听众以启示和思考,激发他们的情感共鸣和行动动力。在写演讲稿时,可以参考一些优秀
报告的撰写过程中应注意使用恰当的术语和描述,避免歧义和模糊性。合理使用段落结构和标题,能够使报告更易阅读和理解。如果你想了解更多关于报告写作的内容,可以参考下面
总结是评价过去一段时间工作和学习表现的有力工具,我们可以从中找到启示和改进的方向。在写总结时,注意语言简明扼要,突出重点和亮点。阅读一些总结范文,可以帮助我们更
时间可以证明一切,也可以改变一切。写总结可以增加对所学知识的理解和掌握,帮助我们更好地应用所学。以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,希望能给您写总结提供一
写心得体会可以让我们更深入地理解和消化所学所做,在实践中不断完善自己。在写心得体会时,要结合实际情况,并围绕主题进行展开。以下是小编为大家整理的心得体会范文,供
比喻是一种修辞手法,将两个或多个不同的事物进行类比,以便更好地表达某种意义。注意选择合适的总结方式,可以是一篇文章、图表或简短的摘要,根据不同情况来决定。接下来
无论是在学校还是工作中,我们都经常面临着撰写各种报告的任务。编写报告后,要根据读者的反馈和意见进行修改和完善。以下是一份经过精心搜集的报告范例,供大家参考。白酒
通过总结,我们可以更好地从过去的经验中吸取教训,避免重蹈覆辙。总结部分是对整个文章内容进行概括和提炼的重要环节。想要了解更多关于总结的实例,以下是小编带来的一些
演讲稿的结尾要给听众一个深刻的印象,留下思考的空间。演讲稿的结尾应该简练有力,可以总结观点、激发情感、留下深刻的印象。看看下面的演讲稿范文,或许能给你一些写作的
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每一个总结都是一个成长的机会,可以让我们更好地发现自己的潜力和突破自己的局限。总结是对过去经验的总结和提炼,可以帮助我们不断成长和进步。通过阅读他人的总结,可以
在工作和学习中,我们经常需要撰写报告来展示我们的观点和研究成果。在报告的写作过程中,要注重信息的整合和呈现方式的多样性,以吸引读者的注意力。如果你有更多关于报告
演讲稿的目的是通过言辞和表达技巧来影响听众的思维和情感。要写一份较为完美的演讲稿,首先需要明确演讲的主题和目的,思考如何用简洁明了的语言表达自己的观点,以及如何
计划是为了在事前规划和安排各项任务,达成预期目标而制定的一种具体行动方案。制定计划时,我们应该注重细节和全面性,确保计划的完整性和可操作性。%20计划是成功的关
通过总结,我们可以发现自己的优势和不足,进而做出改进。一个完美的总结需要有清晰的结构,包括引言、主体和结论。以下是一些经过精心挑选的总结范文,希望对大家有所帮助
写总结可以让我们更加明白自己的优势和不足。写一篇完美的总结需要准备充分,整理资料和收集证据。下面是一些经典总结文段,希望能够激发大家的写作灵感。ICT课程学习学
编写教案可以帮助教师更好地组织教学内容,提高教学效果。教案的编制需要根据学科特点和学生需求,灵活运用不同的教学策略和手段。接下来是一些获奖的教案案例,希望能够给
一个好的计划可以使我们更加有条理地安排工作和生活,减少冲突和混乱。设定合理的时间框架,确保计划的可操作性。以下是一些著名领导人制定计划的经验分享,或许会对你有所
热爱阅读是培养兴趣和提升素养的一种有效途径。总结不仅是一个闭环,也是另一个开始,我们需要在总结中学习和成长。如果你正在寻找一些优秀的总结范文,不妨参考下面这些被
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传统文化是我们民族的宝藏,如何在现代社会中传承和创新传统文化是我们所需要思考的。写总结时,要注意语法和拼写错误的修正,保持语言的准确性与规范性。在这里,小编为大
合同是商业交易或合作关系的基础,具有重要的法律和商业意义。撰写合同时建议寻求专业的法律意见,以确保合同的合法性和有效性。这里有一些有关合同的例子,您可以参考一下
社会是一个综合性的概念,涵盖了人类社会各个领域的方方面面。如何保持身体健康,建立健康的生活方式是现代人需要面对的挑战。以下是小编为大家推荐的一些旅行目的地和旅游
这次的事情真的需要一个好的总结来梳理一下。写总结时要注意文字的简洁和清晰,言之有物,不啰嗦和冗长。范文是对总结写作的一种示范,可以帮助你更好地理解总结的核心要点
教案的编写需要细致入微,具体到每一步、每一个环节,以确保教学活动的顺利进行。编写教案前,教师需要充分调研和了解学生的学情和学习需求。教案范文中的优点和不足可以帮
教案是教师授课的依据,是课堂教学的重要环节,能有效提高教学效果。教案的编写应当注重知识的系统性和连贯性,使学生能够全面、有序地掌握所学知识。教案范例可以启发教师
6.总结需要客观、准确、深入地总结,不仅注重事实的陈述,还需要深入分析原因和结果。总结应该突出重点,不必过多赘述细节。以下是一些优秀总结范文,供大家参考和借鉴。
学习是一种持续发展的过程,我们应该保持不断追求进步的态度。最后,仔细检查和修改总结,确保语言通顺、逻辑清晰、没有错误。以下是一些总结范文的精选,您可以参考一下写
教案应注重问题导向,引导学生主动思考和探究。通过教案的编写和实施,不断提高教学质量和效果。范文中的教案设计注重培养学生的核心素养和创新能力。幼儿园开学美术教案篇
在总结中,我们可以将过去的经验和教训转化为对未来的启示和警示。我们应该从正面角度出发,积极评价自己的成绩和进步。通过阅读以下的总结范文,或许可以给您提供一些思路
爱情是一种人类感情的表现,是一种能使人产生强烈情感和依恋的感情。写总结时要注意审视和总结自己的过程和成长,及时发现不足并进行改进。以下是小编为大家推荐的一些舞蹈
生活中的磨砺和挫折使我们更加坚韧,更加成熟。结构要清晰,可以采用分段或标题的方式,使得整篇总结更具层次感。总结与我们的日常生活息息相关,通过范文的阅读,我们可以
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