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2023年说课稿字体格式要求(五篇)

格式:DOC 上传日期:2023-01-10 21:30:34
2023年说课稿字体格式要求(五篇)
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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

说课稿字体格式要求篇一

为统一规范研究生开题报告工作,特做以下要求,请进入研究生毕业论文阶段的同学参照要求执行:

1、登陆到“福州大学研究生教育管理信息系统——论文信息——开题报告”中下载《研究生论文开题报告(表一)》,不要套用老生的表格。

2、表格的字体大小和格式不要随意改动。

3、开题报告的主题和内容要在导师的指导下完成;审核小组需对开题报告的总体情况进行评价,指出不足和建议,并明确是否同意开题报告通过,不能只写“同意”;另外,开题报告中参考文献最低不能少于30篇,并在开题报告正文中标明出处。

4、开题报告中各级节标题等相关格式可参考《福州大学研究生学位论文规范》。

5、表格上交前请认真检查表格内容,要求格式统一,无错别字等。

福州大学研究生院

二○一二年一月

说课稿字体格式要求篇二

附件2 说课稿内容与格式要求说明

一、说课稿内容要求

(一)说教材

1.内容简析。对本节的教学内容,课时安排计划及本节课属第几课时进行说明。2.前提分析。对学习本节课的基础是什么?这节课之前学生已学了什么知识及掌握的程度进行简析。

3.地位作用。学习这节课,提示了什么样的数学思想方法与技能,能力培养等方面有什么意义和作用进行简要说明。

4.课标要求:针对这节课的教学内容,对照课标,对其总的目标要求给予陈述。

(二)说教学目标

一节课的教学目标按知识目标、技能目标、学习策略目标、文化意识目标、学习态度与情感目标五个层次(five targets)进行表述比较清晰,容易理解和把握,具有可操作性,视所选择的课时而定,不一定全部涵盖。

(三)说教学重点和难点

准确地确定一节课的教学重点、难点,并能采取有效地措施,突出重点,分散难点是上好一节课的重要保证,是一节课的关键和亮点,也是说课必不可少的一个内容。但有时重点也是难点,而难点未必是重点,在教学中要分清。

(四)说教学方法及手段

在说课中,可按教学方法、学法指导、教学手段三项来说明。也可以按顺序来说明,但教法、学法的选择和界定要符合科学性,不可生搬硬套,出现表达不贴切的毛病。一节课不可把教法写的很多,这样就很难突出特色。学法是自主、合作、交流、探索、练习等,要实事求是。至于使用投影仪、多媒体演示等方式,属于教学手段。

(五)说教学过程 1.课前预习准备情况;

2.完整的教学程序(主要是:怎样铺垫、如何导入、新课怎样进行、练习设计安排、如何小结、时间如何支配、如何通过多媒体辅助教学加大课堂的密度、强化认知效果); 3.扼要说明作业布置和板书设计;

4.教学过程中双边活动的组织及调控反馈措施; 5.教学方法、教学技术手段的运用以及学法指导的落实; 6.如何突出重点、突破难点以及各项教学目的的实现。

二、说课稿格式要求

1.标题:中文宋体,英文times new roman,三号字,加粗,居中 例:《牛津小学英语》5a the first day at school说课稿

第一课时 period one

2.副标题:中文宋体,times new roman,小四号字,加粗,居中 3.正文中小标题:中文宋体,times new roman,小四号字,加粗 4.正文内容:中文宋体,times new roman,五号字 5.段落行距:固定值、20磅 附件3

教案编写要求与模板

说课稿字体格式要求篇三

《护理员必读》编写说明与要求

一、编写要求:

1.语言简明,通俗易懂,充分体现科学性、指导性和实用性。

2.编写操作技能时介绍相关知识点。

3.图示为关键点的演示,编者列出操作所需图示名称,并列出图序号(例如:第六章,第一个图示,编号6-1),如有必要附上相关说明,便于摄影师理解。

4.术语使用规范;使用国际通用的单位符号;连接符用“~”表示,如5~10mmhg。

5.字体要求:章标题三号,宋体,标题居中;节标题,四号,宋体,标题居中;一级标题(大写序号“一”),小四,宋体,左对齐;二级标题(小写序号“1”),小四,宋体,左缩进2格;正文,小四,宋体,行距固定值22磅。

6.序号取消自动编号。

二、截稿时间:2014年7月25日以前,以电子文档的形式发送至318019693@,文件名:编者+章标题。

请各编者抓紧时间编写。

说课稿字体格式要求篇四

内容预览

(十四)报装员工作标准

本标准适用于报装员工作的一般要求。1. 隶属关系

报装员在用电科科长的领导下,主要负责全局用户的用电申请,报装传递工作。2. 素质要求

2.1报装员必须具备初中以上文化水平,精神用电业务,懂得国家有关电价政策和各行业用电分类电价,熟悉供用电规则和电力有关法规的条款的人担任。2.2必须具备人民电业为人民服务的思想,热情接待用户,答复用户提出的有关用电事宜。

2.3具备高度的事业心和责任感,爱护公共财产,热爱本职工作。

2.4能协调各科室之间的关系,共同为用电业务工作的整个报装程序服务。2.5具备较好的身体素质,能适应本职工作的需要。2.6具备能坚持原则,敢于负责的精神。

2.7具有完成领导交给的其他工作任务的能力。3.工作内容与要求

3.1用户申请 审查用电资料 确定供电的必要性 送领导审批 办理用电手续并登记 送生产设计部门安排、设计、编制预算 转工作传票供电所 装表接电子 检查验收 建帐立户存档。

3.2审查用户用电申请、内容、格式,根据上级规定权限,分送有关领导审批。3.3认真填写一式二份的用电申请批准单和用电工作传票,负责登记用电申请登记簿,3.4将用电申请批准单和用电工作传票一并交用电科科长审查,高压10kv以上转生技科现场测量、预算、施工。3.5施工完后,将工作伟传票转回供电所安排装表接电,经有关单位共同验收后,接火送电,3.6用电工作传票由有关单位和有关人员签字盖章、将电度表、互感器型号、容光焕发量、倍率、底码、表号填写清楚,作为永久资料存入档案。3.7及时与各科室联系、上传下达、完成领导交给的其他任务。

4.权限与责任 4.1责任 4.1.1对办理用户用电手续负全部责任。4.1.2负责办理用户交纳费用的督促工作。4.1.3对用户资料和有关供用电合同、协议等有关原始记录、保管承担全部责任。4.1.4对用户提出有关用电询问事项负责答复和解释。

4.2权限 4.2.1有权检查用户用电容量和报装容量是否相符、不符时、有权处理。4.2.2有权根据规定办理用电手续。

4.2.3有权参加供电方案和与用户签定的供用电合同协议、刘量方式。4.2.4有权拒绝不按规定办理用电手续。

4.2.5有要、权根据本职工作存在问题提出建议。

(十五)电费会计工作标准 本标准适用于电费会计工作的一般要求。1. 隶属关系

在用电科科长的领导下,负责电费银行往来手续,做到日清月结,按时上交电费。2. 素质要求

2.1电费会计必须具备高中以上文化水平,熟悉电费财务手续和国家有关财务规定,懂得用电业务技术的人担任,2.2具备熟练的珠算技术和电子计算机的一般应用,2.3具备人民电业为人民的思想道德品质,遵守局各项规章制度,爱护公共财产,热爱本职工作。

2.4具备精通财务手续的规定,做到帐卡相符,帐票相符、日清月结。2.5具备电度计量的核算、复核及用电业务的有关规定。2.6具备较好的身体素质,发满足本职工作的需要。2.7具有高度的事业心和责任感,有积极创新精神。2.8具有完成领导交给其他工作的能力。3.工作内容与要求

3.1根据报装员转来的工作传票核对新增用户 复核电费卡、帐和电费单据 核对准确后加盖“收费专用章”和“个人名章” 交收费员收费 根据存款单负责银行帐务往来 记帐 上交税金 上交电费 月底结帐。

3.2负责复核核算员交来的电费卡帐,开票员交来的电费单据,总卡和核算合计要相符后,在电费单据上加盖“收费专用章”及“个人名章”交收费室收费。3.3保证与银行帐目相符,做到日清月结。3.4按时上交电费,税金等。

3.5对历年的原始资料、财务手续妥善保管。3.6每月电费收取情况向用电科汇报。3.7完成领导交给的其他任务。4.责任与权限 4.1责任

4.1.1对电费的财务管理负责。4.1.2对是光交电费,税金负责。

4.1.3对因工作失职,造成的经济损失负责。4.2权限

4.2.1有权参加局里召开的经济活动分析会议。4.2.2有权监督对国家电价政策的执行。(十六)打字员工作标准

本标准适用于打字员工作的一般要求。1. 隶属关系

1.1打字员在办公室主任的领导下,具体负责本局的文件、材料的打印工作。1.2打字员在业务上接受微机管理员的指导。2.素质要求

2.1打字员应有熟练的打字水平,并能熟悉复印机的操作技能。2.2具有初中以上文化程度,工作认真、细心、有责任感。3.工作内容和要求

3.1负责本局各种文件,总结、报告、通知、表格等资料的打印工作,做到保质保量,按时完成,爱护设备、节约纸张。

3.2负责微机、复印机的日常维修、保养及小型修理工作,做到班前检查、班后清理,定期维修,精心维修,不发生人为的损坏事故。

3.3打字员要努力学习业务技术,不断提高技术水平和维护修理技术,做到打字差错率低。4.责任与权限

4.1严格遵守保密规定,做到不丢失,不失密,不该说的不说、不该抄的不抄。4.2对第三章听论及的工作内容与要求负全部责任。4.3对未经领导审批的文件,材料有权拒绝打印。(十七)保管员工作标准

本标准适用于材料保管员工作的一般要求。1. 隶属关系

在生技科的领导下,负责全局材料的保管,验收入库、发放工作。2. 素质要求

保管员应具备思想好、责任心强、作风正派,有初中以上文化水平。3. 工作内容与要求 3.1工作程序流程表

3.2根据发票清点物资,材料名称、规格、数量是否相符,做到收料及时,数量准确,质量合格。

3.3材料入库要建立帐、卡、按品种、规格型号要求分类保管,帐物必须相符。3.4材料摆放整齐,有明码标签,要经常检查质量状态,检查有无损坏现象,并将损坏材料数量填写清楚,报局财务科处理。3.5在入库单上签字,并做到当日记帐。

3.6库存材料要求每季清点一次,并与财务科核对库存量。年终盘盈盘亏,并申报理由和处理意见,不准自行处理。

3.7严格遵守各项纪律制度,遵守国家财纪纪律,库存材料无领导批准,一律不得外借和挪用,也不得私自库存外单位材料。

3.8严格执行包容器回收等有关规定,不得私自送给他人或自己私用。

3.9科学管理库存物资及有关技术资料,做好保管、维护工作,做到三无(无损坏、无霉烂、无丢失)。

3.10负责仓库防护卫生工作,保持库内外整齐、清洁、确保仓库安全。做到勤打扫、勤擦洗、勤检查、达到材料架无灰尘、地上无垃圾、区无杂草。

3.11执行储备定额,根据定额提供物资补充和修订韶山见,对长期积压的物资提出处理建议。

3.12练好基本功、达到四懂(懂器材名称、规格、性能、用途),三会(会核算、保管保养、识别本库常用标处符号),十过硬(快收、识放、写算、报表、保养、帐物相符,定位存放,整齐摆放、使用度量衡、执行制度)。

3.13做好存入物资的规划,提高仓库利用率,做到存放整齐,合理利用有效空间。

3.14有调离时必须将管理的物资,帐卡、凭证、技术资料、验收记录等给接办人交待清楚,双方签字。

3.15完成领导安排的其他任务。4.责任与权限 4.1责任 4.1.1负责进出库材料的入库验收和出库记帐的主要手续。4.1.2对由于工作失误造成的经济损失承担主要责任。4.1.3对保管财务帐目的处理负主要责任。4.2权限

4.2.1有权参加材料计划的编制计划。4.2.2有权拒绝无领导批准的领料单据。4.2.3有权拒绝无领导批准外借材料。4.2.4有权拒绝不合格的产品、材料入库。(十八)驾驶员工作标准

本标准适用于各种机动车辆驾驶员工作的一般要求。1.隶属关系

1.1机动车辆驾驶员在汽车班班长的领导下,按照出车命令单进行交通运输。1.2机动车辆驾驶员在交通安全方面,服从交通民警的管理和监督。2.素质要求

2.1机动车驾驶员应有较高的思想觉悟,能单独完成任务。

2.2有正式驾驶证件,驾驶技术熟练,能排除一般的机械故障和进行三级保养。2.3身体素质较好,无残疾、无色盲,视力能达到1。5,能适应汽车驾驶工作。2.4有初中以上文化程度。3.工作内容与要求

检查车辆 清理卫生 发动车辆 接受任务 加油 出车。3.2牢固树立安全第一的思想,严格遵守交通规则,执行《交能法》,服从通管理,听从交通民警的指挥和检查,自觉维护交通秩序,确保安全行车。3.3刻苦学习业务技术,不断提高技术水平,做到文明开车,礼貌待人。

3.4作风正派,思想过硬,坚决抵制一切不正之风,做到不私拉乱跑,不借公济私,不私索受贿,不搞歪门邪道。

3.5认真保管和合理使用随车工具,备品备件,不得丢失、损失和挪作它用。3.6坚守工作岗位,爱护车辆,服从调度命令,坚决完成交通运输任务,积极开展技术革新活动和修旧利废工作,做到安全、经济、高效。

3.7熟悉车辆机械性能,认真维护和保养好车辆,做到按机械维护规程和例行保养制度,精心保养,认真维护,避免机械损坏事故,尽量延长车辆使用寿命,确保车辆技术状况良好。4.责任与权限

4.1汽车驾驶员工作性质重要,单独执行任务,劳动成本较高有危险性,所以驾驶员应该对国家财产负责,有高度的责任心。4.2对第三章所论及的工作内容与要求负全责。4.3发生责任交通事故时,按制度处罚。

4.4当发现车辆异常,危及生命财产安全时,可拒绝出车,应及时汇报。(十九)灶房管理员工作标准

本标准适用于灶房管理员工作的一般要求。1. 隶属关系

1.1灶房管理员应具备为人民服务的思想品德,善于走群众路线,听取群众意见,对工作有高度的事业心和责任感。

2.2灶房管理员应基本了解烹调知识,掌握财务手续,懂伙食,会管理,能关心群众生活,维护职工利益。2.3身体健康,无传染病。2.4具有初中以上的文化水平。3.工作内容与要求 3.1工作程序

计划 采购 入库 记帐 出库 加工 成本核算 日清 盘点 月结 公布帐目

3.2组织食堂工作人员搞好食堂管理工作,进一步端正服务态度,提高服务质量,降低成本,搞活花样,粗粮细作,改善职工生活。

3.3负责食堂粮油,付食、蔬菜及其它所需用品的采购工作,做到适需调济,合理储备,精打细算,严格成本核算。

3.4按照财会制度建立帐目,做到手续齐全,帐目清楚,帐物相符,日清月结,每月公布。

3.5负责食堂的安全工作,做好防火、防盗、防毒、防破坏工作,加强食堂现金,票证的管理,保证安全。3.6持原则、符合会议规定。

3.7完成领导交给的其他工作,做到及时请示汇报,保证按时完成。4.责任与权限

4.1对第三章所论的工作内容和要求负全部责任。4.2贯彻执行食品卫生法,对职工的身心健康负责。4.3对于变质生熟食物、蔬菜,有权拒绝食堂出售。4.4解决职工在伙食方面提出的问题。

4.5处理食堂的日常事务,及时向领导汇报食堂的工作情况。(二十)炊事员工作标准

本标准适用于炊事员工作的一般要求。1. 隶属关系

炊事员在灶房管理员的领导下,具体负责职工就餐。2.素质要求

热爱本职工作,关心职工生活,端正服务态度,提高服务质量和技术水平,做到想职工所想,急职工所急,全心全意为职工搞好伙食。3.工作内容与要求

3.1对本职工作不厌不烦做到一日三餐合理安排、品种多样、饭菜可口、经济实惠,按时开饭。

2.2负责食堂粮油、付食、蔬菜和厨房用品的保管工作,做到无腐烂、无变质、无损坏。

2.4搞好食堂清洁卫生,贯彻食品卫生法,做到生熟食物分开,病人用具分开,面案、菜案分开使用,对饮食用具做到勤洗、勤刷、勤清毒。4.责任与权限

4.1对第二章所论及的工作内容与要求负全部责任。4.2对采购回的变质的生熟食物有权拒绝验收入库。4.3有权处理食堂工作中的一般性问题。4.4协助炊事管理员对食堂的管理负责。4.5有权制止一切非工作人员进入厨房。4.6对食堂食物中毒事故负责。(二十一)门卫工作标准 本标准适用于门卫工作的一般要求。2. 隶属关系

2.1坚持原则,认真执行各项规章制度,有高度的责任心。2.2敢于负责,敢于向不良倾向作斗争,有初中以上文化程度。3.工作内容与要求 3.1严格执行门卫制度,对来局联系工作和探亲访友的人员,应办理登记手续(包括携带物品)方可放行。

3.2对出入大门的机动车辆和运输工具,要进行严格检查,无通行证件一律不准放行。

3.3严格执行作息时间规定,按局规定时间开关大门。

3.4负责大门环境卫生区域的环境卫生,做到勤打扫、勤到垃圾,经常保持清洁干净。

3.5维护大院的治安秩序,各种物品、车辆放置有序,不得影响通行。

3.6负责掌握人、来人来客的流通情况,做到掌握情况准确,同时负责保管出入大门的登记手续,以便进行检查核实。

3.7负责报刊、杂志和个人邮件的管理工作,做到登记清楚,不丢失、无差错。4.责任与权限

4.1对于身份不明,形迹可疑的人有权拒绝入内。4.2机动车辆无出车命令单,门卫有权不予放行。

4.3一切提货车辆,无出门证件,门卫有权不予放行。4.4每晚超过规定时间,一般不予开大门。

4.5对第三章所论及的工作内容和要求负全部责任。

说课稿字体格式要求篇五

顶岗实习报告内容要求及格式说明

一、封面和封底

封面包括系别、专业、班级、姓名、学号、实习单位、实习岗位、企业指导教师、学校指导教师、实习日期等内容。

封底为顶岗实习考核表。

二、正文

正文由综述、主体和总结三部分组成。正文字数不少于3000字。

1.综述

 实习时间、实习单位(地点)、实习内容、指导教师。

 实习目的等内容。

 介绍实习单位基本情况。

 实习岗位描述。

2.主体内容

 实习任务完成情况;岗位所需知识技能与自身适应情况及能力的提高。

 实训成果内容的展示和表述,是整个顶岗实习实训过程的各关键环节的再现。

 主体内容要求客观、完整。用文字不容易说明白或说起来比较繁琐的,可用图表来描述。 要反映出所在岗位所包含的职业道德、职业素养等,而不是简单描述所从事的工作。 各专业系根据专业特点,对顶岗实习报告内容提出具体要求。

3.其他内容

 顶岗实习中遇到的困难和采取的解决措施;

 本人在顶岗实习中的职业能力、职业素质和岗位综合能力等方面所取得的主要收获;  所具备的专业能力与履行所在岗位工作职责的紧密联系程度;

 声明(本报告内容是自己实习期间的真实所得,不涉及企业秘密和知识产权等相关声明);  意见与建议:对开展好顶岗实习工作的建议;

三、版面要求

 顶岗实习总结报告要求用a4纸排版打印。版面页边距上空2.5cm,下空2cm,左空2.5cm,右空2cm。正文一律使用标准小四号宋体字,段落开头空两个字。

 报告主体内容一级子标题为标准四号黑体字,序号为中国数字;二级标题序号为中国数字,数字号加小括号,如“

(一)”、“

(二)”等;三级标题序号为阿拉伯数字,如“1”“2”序号等电子版通过“实践教学管理系统”提交。纸质版提交给教学系。

 报告必须使用标准a4打印纸进行打印。打印稿提交给教学系。

电子版通过“实践教学管理系统”提交。

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